中青年教师经验交流发言稿例文.docx

中青年教师经验交流发言稿中青年老师阅历沟通发言稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好!“最美老师”的先进事迹，看似一件偶然事务，其实是一次必定。正是剧烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的找寻，最终避开了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是非常重要的一种素养。在日常工作中，我们应当本着对学生负责的看法，对学生的问题刚好解决，不行敷衍了事，只有满怀剧烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美老师”的感人事迹中，我领悟到了在工作中要重责任，重细微环节，重团结。正是_区四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美老师”。细微环节确定成败，而细微环节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是平常细微环节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细微环节其实并不简单，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细微环节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说，_区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充溢大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的_四小孕育出“奇迹”。_、_、_三位老师是全区广阔老师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教化“大爱才有大教化”，“爱岗爱生”的生动教材，值得全部的老师学习;他们既是衢江的傲慢，也是老师队伍的傲慢。一要学他们重责任的执着精神，像“家长”一样关切学生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践行了对待学生“生死不离，无论你去哪里都要找到你”的平安承诺。他们剧烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人钦佩。我们学习他们，就要学习他们对学生的执着，把对学生的关切体现在执着中。二学他们不放弃的大爱精神，像“家长”一样培育学生。作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自己的亲身子女，对每位学生都倾注了心血，不仅从学习上，也从做人上培育教化学生，令人感动。三学他们讲团结的合作精神，像“家长”一样管理学生。事发当天，几位老师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神，一起协作才救下了一家三口。正是老师团队的协作才有了最美的结局。作为一名老师，我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。典型就是旗帜，榜样就是力气。“最美老师”为_区争了光，为老师队伍争了光。我们要坚信：_、_、_能做到的，每一位老师都应当做到，也肯定能做到。我们要把“最美老师”当作学习榜样，把学生当作自己的孩子，争当学生的“好家长”。中青年老师阅历沟通发言稿2童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少激烈，多么骄傲。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名老师。假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合到集体当中去，充分地扮演主子公的角色，才能创建一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多酷爱别人孩子机会的职业，就是老师。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关切、爱惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教化。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个学生，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关切酷爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们酷爱的合格老师。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教化的基础。老师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教化的根本功能。虽然我早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对于当时的选择，今生我无怨无悔。爱是胜利教化的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当酷爱、关切、善待每一个孩子，以同等的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为缺憾。几年来的教化教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里静默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!中青年老师阅历沟通发言稿3各位领导、各位老师，大家好!今日我演讲的题目是奉献青春的讲台。有人说:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞台”;也有人说:“青春是一张永不褪色的彩照，青春是远行者那色调斑斓的起点”。而作为“人类灵魂的工程师”，我们所从事的是“太阳底下最光辉的职业”，我们的青春就注定要演绎在那“三尺讲台”上，那才是我们奉献青春的“舞台”。古今中外，多少致力于教化事业，尤其是致力于中华民族教化事业的人们，都把他们绚丽的青春演绎在那“三尺讲台”上。我国教化事业的先行者-徐特立先生，以振兴中华，提高全民族的素养为己任，在73年的革命和教化生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉献精神，倾尽毕生心血和全部才智，教化培育了几代人，造就了一大批领袖人物和革命建设精英，为中华民族的教化事业奉献了绚丽的青春。我国宏大的教化家-陶行知先生，从小立下了“我是一个中国人，我要为中国的教化事业作贡献”的座右铭，并发起组织了中华平民教化促进会，提出了“生活即教化”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教化理论，提倡“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”的教化思想，在中国教化思想界产生了广泛而深远的影响。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之情，静默地为人民的教化和民族的解放事业鞠躬尽瘁，奋斗终身。教化前辈们那卓越的求实思想、敬业风范;忘我的献身精神、爱生品质，为我们树立起一座不朽的丰碑。如今，为实施“科教兴国”战略，推动素养教化，中日友好学校正以“办一流学校，当一流老师”的独特办学理念立于改革的潮头。校长刘伯阳更是从学校领导班子的调整到老师队伍的建设;从找准办学思路到老师爱岗敬业精神的培育;从依“法”治校的形成到激励机制的完善，倾注了大量的心血和汗水。在“科教兴国”战略的鼓舞下和素养教化的推动下，中日友好学校的全校老师更是爱岗敬业，教书育人，奉献不尽，耕耘不止。有主动放弃休息时间，义务为学生补习功课的老师;有为了备好一堂课，使自己的课上得更精彩而一遍又一遍地仔细钻研教材，翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教化理念的年轻老师;有为了使学生“一个也不能少”而一次次不厌其烦地去家访，去劝服家长，防止学生辍学的班主任老师;有顾不上家庭、顾不上嗷嗷待哺的婴儿和卧病在床的父母，而一心扑的教学上的女老师;他们总是“爱校如家”，以忘我的献身精神为教化教学而辛勤地耕耘着，静默地奉献着。这样的例子举不胜举。令人感动的一幕幕，又出现在我眼前。记不清多少个万籁俱寂的深夜，老师办公室里，总是传出永不熄灭的灯光，总是映出他们为如何搞好教学而冥思苦想的的身影;记不清多少个晨曦初露的早晨，披着冰冷的青晖，总能看到老师们匆忙走向校内的身影;记不清多少个烈日炎炎的中午，老师们放弃午休时间，为辅导学生而劳碌的身影。他们就是这样，在这“三尺讲台”上艰苦卓绝地、无怨无悔地细心耕耘着人民的希望，祖国的将来每当我看到各位老师挑灯夜战，仔细探讨教材，细心策划每一节课的时候;每当我看到老师拔下针头，拖着病体匆忙走上讲台的时候;每当我看到老师顾不上家庭、孩子而辛勤工作的时候。我的内心就震撼着、感动着。在他们身上，我深刻领悟到了为人师者的全部内涵，我感受了一种奉献的圣洁和伟岸。作为中日友好学校的一名老师，我为能有这样的领导和同事感到无比骄傲和傲慢。是的，作为老师，我们甘为人梯，虽工作艰辛，吃也清淡，穿也素雅，但面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，我们用青春和生命谱写无怨无悔的人生;虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。亲人挚友常常问我工作干劲那么大，原委是为了什么?我一笑代答。我知道，我的力气来自于“我是一名老师”，来自于我们静默奉献、来自于我们的求实创新的精神。在我短短的几年教化生涯中，我深切感受到，当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我倍感高尚。那是因为，老师-是人类灵魂的“工程师”，是太阳底下最光辉的职业。托起的是明天的希望;寄予的是祖国的将来。因此，每当我看到自己的学生成长，就有一种成就感、一种满意感。我时常为自己是一名老师而骄傲，我为老师的辛勤付出，得到社会、家长和学生的认可而激烈;我为学生的有为、成才而兴奋!这一切的一切，有着全体教化工作者的心血和汗水，有着全体老师无私奉献的爱，有着全体老师奉献的青春。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的“三尺讲台”，这里就是我奉献青春的讲台。让我们忠诚地守侯这方伟岸而神圣的“净土”，在“三尺长的讲台上耕耘岁月”，让我们的青春在静默奉献中闪光!中青年老师阅历沟通发言稿4在风景美丽的小山村，有一个绿水青山环绕的小学小河山小学。学校里有一位面容清秀的女老师。这个女老师姓宋，大家都叫她小宋。她刚来学校，就接到有几个问题学生的班级。有一个学生父母离异，父亲外出，在家跟随爷爷一起生活，爷爷是一个有耳聪的七十多岁的老年人。这孩子很叛逆，衣衫不整、不完成作业，常做一些让老师头疼的事。有一次，他在宿舍里与一个比他小的同学玩耍，因为一点小事闹茅盾了，他用手狠狠掐住这个小同学的颈项，用力把他按在床上，一会儿，这位小同学大汗淋漓，脸色发青。已经没有力气动弹了。旁边的同学连忙用劲把他推开，小同学躺在床上，好大一会儿才回过气来，坐在床沿上大哭。对于这样有暴力倾向的学生，小宋老师常常找他谈心，教化引导他要与同学友好相处;常常给他辅导学习，给他讲一些励志的故事，慢慢地、慢慢地，这个学生变好了，学习好了，学会了帮助别人。还有一个姓陈的学生，常常拿别人的东西，常不完成作业，成果很差，还常骗人。有一次，他与同学把一辆面包车里放的8000多元钱静静拿了，并与同班的几个同学分了脏，还打算上街去买东西呢。但被发觉了，她帮助家长追回8000元钱。小宋对这个的学生，倾其爱心和耐性，常给他讲解人生的道理，给他辅导作业，讲解题目，有时一讲就是晚上十点多。这样坚持了近一年的时间，这个许多老师认为油盐不尽、成果常在40分以下而搞不好学习的学生在她的引导下走上了学习的正轨，语文成果翻倍上长，每次考试都在80分以上了!教化引导学生，小宋老师不仅尽其爱心，还身体力行。有一年，轮到她们班打扫厕所的卫生，她与学生们一同打扫。不管是女厕所还男厕所，她都亲自给学生示范，与学生一同打扫。打扫男厕所时，她让一个男生在厕所门口守着，不准男生进去解手，她与同学们打扫完后再让解手的人进去。一个还没有结婚的的二十出头的女孩子，对于劳动，她不怕脏不怕累，在她的心里，劳动没有羞涩，是多么光荣的事啊!对于班上的学生，哪里须要她，她就出现哪里!为了搞好学校与家长的双边教化，她动员本班老师在休息日，与她一起对本学生进行普遍访问。有一天，她们从早上始终走到下午，大家的脚走痛了，走不动了。后来学校有一个有车的老师知道了，开车去很远的地方把她们接了回来!通过家访，对学生的了解，对学生家庭的了解。她知道本班学生的家庭多数都较困难，她设身处地为学生及其家庭考虑。其它学校其它班级要100多元钱买的一套作业，她不到四十元就拿来了。那是她与书店老板杀价又杀价后批发(根据三三折或是更低)拿来的给学生的。她从不会让学生多付一分钱，她知道乡村学生家庭经济困难，她把从学生身上获利的行为视为一种耻辱，她绝不这样做。对于有几个家庭特殊困难的学生，她掏腰包给他们付钱买作业、买笔、买本子。她这样不只是一个学期，而是每个学期都这样。在帮助困难学生方面，她不仅掏腰包给学生买笔、笔记本，还掏钱嘉奖在每个单元测试中成果考得好的同学以及成果与上一次比较有进步的学生，激励学生们努力学习。每个单元都这样，每个学期都这样。她理念是发给学生不仅仅是几个本子和几支笔，还有一种心情和精神。在她们班里，有俩学生的父亲都去世了，母亲又改嫁了，她们的学习生活困难得不能再困难了。她就把这俩学生叫来与她一起生活，每天煮饭给她们吃，解决了这俩学生住校要交生活费的困难问题。这样的年头，这种赤诚的心灵，甘为学生奉献的无私精神如同一盏明灯，在小宋老师身上烁烁生辉，照亮着乡村孩子们前行，照亮了乡村的学校不明的征途。中青年老师阅历沟通发言稿5敬重的各位领导、老师：大家好!在这青春时期，青春之我带着我来到这里，选择基层。基层一线既是奉献才智的热土，也是高校毕业生磨练成长的天地。“艰难困苦，玉汝于成”。而艰苦来源于基层。基层是个大熔炉，基层是个高校校，基层是个练兵场。选择基层，就是选择胜利;选择舒适，往往就是选择平凡。目前，社会正处于政治，经济，文化等各方面快速发展的时期。这须要我们做出加倍的努力。当然，工作过程中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭受过的困难，这就要求我们以主动的看法，昂扬的斗志，不畏困难的精神，英勇的面对现实，创建性的开展工作，努力把任务完成。从事基层工作，其中必定交织着胜利的喜悦、失败的苦恼，酸甜苦辣五味俱全。没有谁一辈子全是顺境，没有逆境，因此我们要有健康的心态，从失败中、从胜利中、从生活的酸甜苦辣中品尝出人生的哲理。“责任就是使命”，就是要“涵养勤奋，扎实工作，不摆花架子，埋头苦干”。这要求我们提倡勤奋精神。勤，做事尽力，不偷懒;奋，振作，鼓劲。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“我正在砌砖。”其次个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人却说：“我正在建立世界上最富有特色的房子。”故事的结果就是到了最终，前两个工人还是普一般通的砌砖工人，而第三个工人却成了宏大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的志向，所以能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界须要好的建筑师，同样也须要好的砌砖工人。这个世界有宏大的建筑师，同样也会有宏大的砌砖工人。宏大的工作须要人来做，平凡的工作也同样须要有人来做。作为基层的一名的教化工作者，信任我们和砌转工人一样，我们所做的虽然是最平凡的工作，我们做的却是最基础的、最不行缺少的工作。我们有信念也有实力接受任何挑战。因为我们坚信“青年之字典，无?困难?之字，青年之口头，无?障碍?之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创建环境，折服历史。”我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。奉献是什么?奉献是一曲动人的歌，在静默无闻的奉献中，我们能体会到工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽。奉献我们的青春，奉献我们的才智，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现自己的人生价值，在奉献中获得真诚和坦荡。今日我们选择了这一平凡的岗位，我们无怨无悔。当我们远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望，我们好像失去了一些东西，但我们没有失去最为珍贵的青春，我们也没有辜负自己的青春。相反，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。我们是富有朝气和活力的新时代青年，我们的青春焕发出无限力气，我们的奉献铸造起座座丰碑。青年老师发言致辞