2022小学教研活动总结精选2.docx

2022小学教研活动总结关于小学教研活动总结3篇精彩的活动已经告一段落了，信任你肯定有许多值得共享的阅历，不如来好好的做个总结。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于小学教研活动总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教研活动总结 篇1回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了肯定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动。主要工作是：1、以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施，改进和完善教学探讨制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。2、深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学老师的教学专业水平和新课程把握实力。从更深程度把握教化改革的时代脉搏。3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注意探讨实效，刚好推广探讨成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教化当中。4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探究建立促进学生发展的评价体系。老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。5、在科学教学中，保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学看法和爱科学的情感。6、为激发学生爱好，提高学生的动手操作实力，提高学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举办主题科学实践活动。7、视察实力是科学工作素养的重要组成部分,视察实力的训练，自然也是科学工作者教化的重要内容。要求老师在教学时就应当创建条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。8、了解和预料学生，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量刚好满意学生探究的须要;同时，还树立了开放的教学观念，给学生供应充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，依据学生实际状况和教学实际活动，创建性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。我的工作取得了一些成果，但也存在着很多不足，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成果。小学教研活动总结 篇2一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的绘声绘色。一、人人学课标，人人进行课标的探讨我们隔周的课标研讨始终在进行着，大家在学习课表的基础上，仔细地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家主动发言，仔细地听取别人的看法，虚心向别人学习。二、人人上汇报课，人人进行校本讲座人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老老师黄永起老师，虽然担当六年级的班主任工作特别繁忙，但是还是主动的上汇报课，并且把自己教学阅历进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参与工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经验，但是也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。李建锋老师主动进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了学问。谢双丽老师的课让学生的学习在情境中探究学问。我们每一个人都热忱高涨，把自己的全部身心投入到教化教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。三、细心培育年轻老师尽快成长我校最年轻的两位老师都在我们语数组，所以我们的'任务艰难。老老师便做起了传、帮、带的工作，常常听课，在一起探讨新课标，探讨教学方法，传授教学阅历，大家在一起探讨教学中的胜利与失败，两位老师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位老师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会接着努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。小学教研活动总结 篇3一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的绘声绘色。一、人人学课标，人人进行课标的探讨我们隔周的课标研讨始终在进行着，大家在学习课表的基础上，仔细地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家主动发言，仔细地听取别人的看法，虚心向别人学习。二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老老师黄永起老师，虽然担当六年级的班主任工作特别繁忙，但是还是主动的上汇报课，并且把自己教学阅历进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参与工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经验，但是也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。李建锋老师主动进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了学问。谢双丽老师的课让学生的学习在情境中探究学问。我们每一个人都热忱高涨，把自己的全部身心投入到教化教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。三、细心培育年轻老师尽快成长我校最年轻的两位老师都在我们语数组，所以我们的任务艰难。老老师便做起了传、帮、带的工作，常常听课，在一起探讨新课标，探讨教学方法，传授教学阅历，大家在一起探讨教学中的胜利与失败，两位老师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位老师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会接着努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页