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暑期教师培训学习心得体会以及感悟暑期老师培训学习心得体会进入学校，起先我一个老师的生涯，作为一名新人，我也是在新学期到来之前，去进行培训从而让自己更好的了解教学的工作，为新学期的教学而做好打算，我也是在此次的培训里面收获挺多，对于以后的一个教学工作有挺多的帮助。在培训里，我也是对于这个老师的工作有了更深的领悟，明白老师的工作是有很大的责任，要去把学生们的教学做好，自身来说也是要不断地去学习进步，从而成为学生们的一个榜样，只有自己做好了，才能更好的来教学生，对于学生的学问教学，学习的爱好引导以及习惯的养成都是要去做好的，培训里，老师们也是讲了许多自己的阅历来告知我们上课的一些方法，技巧，如何的让课堂更为生动，一堂课的时间不长，如何有效的利用，又是如何让学生们更加主动和主动，这些都是我们老师要去做好的，从备课，技巧，上课的方式这些方面老师也是传授了许多，让我懂得，自己想要成为一名合格的老师，也是须要付出许多的努力和打算的。特殊是我们的基本功要扎实，一些看起来枯燥的练习，其实我们也还是要去做好，来让我们的课堂能教得更为扎实。而培训也是让我对于以后的工作，更是有信念了，此次的培训让我懂得了许多，也是学到特殊的多，自己也是不断的反思自己的问题，去找到方法变更，对于今后的工作我也是有信念来做好，对于新的角色，从学生变为老师，我也是起先有些忐忑，但而今培训结束，也是让我更有动力了，自己的打算更为充分，也是会去让学生们学好的，老师的讲课从心理上也是赐予了我们许多的确定，让我明白，困难确定是有的，遇到的问题也是会有些让人心忧的，但是只要自己主动，自信的去面对，也是可以解决的，同时也是要懂得去请教同事，去找帮助，做好一名合格的老师，其实不简单，要优秀更是难，但是只要我们努力，情愿去学去付出，也是可以做好的。此次的培训让我也是信念十足，对于将来新的岗位，工作上的问题，也是信任可以去克服的，对于新的学期，新的学生，也是有了许多的期盼，在今后漫长的一个教学工作里头我也是要保持主动的心态，不断前行，努力的去学习积累学问，不断的总结反思，去累积阅历让自己把老师这个岗位做好。暑期老师培训学习心得体会青年老师是学校的将来和希望，青年老师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和老师自主发展的原则，依据走马中心学校实际，1月3日举办青年老师培训班，旨在扎实开展青年老师的培育工作，引导青年老师走专业化成长之路，丰富和提升教化教学理论，提高教化教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚，意识超前，业务精良，创新实干的青年老师队伍，提高各校的办学水平。我有幸抓住青年的尾巴，参与了这次培训，受益匪浅，感受颇多。一、开宗明义，耐人寻味双峰县教化局邓局长以习近平总书记的话高度评价老师：“老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播学问、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高老师政治地位、社会地位、职业地位。”对青年老师提出希望：“希望青年老师要做教化良心的守护者;做学生成长的引路人;做教化教学改革的实干家。”二、异彩纷呈，韵味无穷梁燎原校长的学以为己以不同的案例告知我们要抓住学习的关键期，教学时留意把抽象的文字化为详细的事实例，紧密联系学生的实际生活。老师须要仔细解读新课标，用新课程理念指导自己教学，并详细的运用到自己的实际教学生活中，确定一个目标，朝着这个目标不断前进，直到实现。朱志平老师的不忘初心，静待花开，娓娓道来了自己如何从一个初涉讲台的小老师成长为一名市三级名师。她对教化事业的执爱，对学生的关爱，教学看法的严谨为我们青年老师指明白成长的方向。特殊是在英语教学中，更是为我们点亮了一盏明灯，朱老师英语教学的秘诀可总结为：在反思中成长;在写作中提高;在磨课中锤炼。胡贝老师两年半的教学成长甚是令人惊羡，她暖和而又坚决的话题让我们明白要做一个酷爱生活终身学习的老师，活成自己喜爱的样子，不埋怨、不将就、有野心，有光线、不负韶华。三、各抒己见，畅所欲言一个人可以走得更快，一群人才能走得更远。下午的集体自由探讨，每个老师都有或多或少的教学困惑，或遇到了教学中的瓶颈，都想解决困难，有进一步的发展，走得更远。于是我们组建了团队，为了实现一个共同目标的团队，分工协作，优势互补。四、领先垂范，春风化雨走马街镇中心学校校长凌卫斌领先垂范，他在教化教学，教研课改，课题探讨、书籍出版等诸多方面卓有成效，总结时围绕本次培训的目的、理念、考核等方面作了细致全面的阐述，把自己的个人专著乡村追梦三十年送给大家作为新年礼物。最终共享了四句话和大家共勉：“生活不能只有眼前的苟且，还要有诗和远方;既要仰视星空，更要脚踏实地;身体和灵魂总要有一个在路上;成人与妲己要实现同频共振”。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗是要旗帜作为引导，这次青年老师培训就是一面很好的旗帜，在思想行动和实际工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都要实践来证明，胜利等于艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以各位优秀老师作为榜样，不忘初心，不忘不负韶华，以自己的实际行为为教化做贡献，为学生服务，实现自身价值。暑期老师培训学习心得体会为期三天的青年老师培训已经结束，我问了自己这样一个问题：“你收获了什么?”翻看培训之间做的学习笔记，那可谓是收获满满。我又问了自己另外一个问题：“经过三天培训，你在哪些方面有了明显的提高呢?”我不敢说，因为我深深地知道其实培训就像是一棵种子，只有在我们的教化教学过程中脚踏实地的追求，才能成为一位为学生所敬，为家长所爱，为社会放心的有建树的老师。我想把自己在培训中的几点小小的体会与大家共享。一、专业成长是教书育人的基石徐校长在开班致辞中，从青年老师的专业学习、专业投入与专业情怀以及树立主子翁意识四个方面对青年老师提出了希望。徐校长把“专业”摆在了特别重要的位置上，我特别认同他的观点。我们四周有许多会唱歌的人，但不全是专业的音乐人;我们四周有许多会做题的人，但不肯定是专业的学科老师;作为一名学科老师，我们须要潜心探讨学科专业的规律，潜心探讨学科教学的章法，让学生乐学，善思，让他们渐渐具备多学科多角度看世界的眼光。我至今还能记得我的学生时代，英语早读课时，我的英语老师总会拿着一本厚厚的英语词典，在我们背书时，她就学习几个新的英语单词。培训中，杨小锋老师也跟我们共享了她在英语课题探讨中的阅历站上讲台并不是专业成长的结束，而是一个新的起先。二、教化之路与华蜜为伴漆书记以“做教化路上华蜜的旅者”为主题，跟青年老师共享了自己27年的从教之路。在他共享的一些小故事中，我感受到了他对教化事业从未削减的热忱以及他在自己教学生涯中体会到的特有的华蜜感。回忆我的从教之路，我想不出当年是什么高大上的理由让我选择了这条路，也许是在我青春年少不懂事时我的初中班主任对我的指引，或是我的中学语文老师激励我当语文课代表时的感动，或是我的中学班主任对我说的一句浅浅的激励的话。我在他们身上感受到的不止教学事务的繁忙与劳累，更多的是作为一名老师在学生获得成长与进步时的华蜜感。他们曾经用华蜜感感染了我，我也愿同样将我在教学路上的华蜜感带给学生。曾经我们特殊喜爱用蜡烛来比方老师，燃烧自己照亮别人。作为新时代的老师，我想作为蜡烛已经远远不够。正如漆书记提到的“教化不是牺牲，而是享受;教化不是复制，而是创建;教化不只是谋生，更是生活本身。”相比蜡烛，我更情愿成为自己，成为学生心中有特点的老师，成为一个不止传递学问，更要传播华蜜的老师。三、大与小有时并不是反义词从教之初我就在心中静默宣誓：“我要努力为教化事业奋斗终生!”教化事业好大一个命题，和自己小小的身躯相比貌似不那么匹配。每天坐在办公室改着一本本小小的作业本，解答着一个个学生的小小的疑问，貌似和教化这个大事业还有着十万八千里的距离。但随着从教时间的延长，我渐渐体会到大事业就是从小事中做出来的。在培训中，蒲老师共享了去昭觉支教的经验，她在那里上了一年的英语课，由于学生基础薄弱和外部条件的诸多限制，虽说学生英语成果没有大为改观但班平均成果也提高了十几分。她用自己微薄的力气尽着自己小小的努力，变更着那里的孩子们，给孩子们埋下了希望的种子。还有好多年轻的班主任共享了他们在班级管理中的小事，教学生建立学习目标、创新嘉奖机制(给学生织围巾、班级拍卖会)、培育学生自我管理的实力(班干部培育、清洁责任制)、开展有意义的班会活动、夜晚陪学生在树下谈心等小小的方法和小小的故事，但教化这个大事业正是须要从这些小事中一点点积累才能实现质的飞跃。四、做老师要内外兼修课堂是传道授业解惑的重要场所和渠道，而老师的声音、板书、仪态妆容服饰这些外在的东西也会影响学生听课的效果，胡乐老师、王智老师、黎霞老师三位老师则从这三方面对青年老师做了基础课程的培训，要想都做得很好，三天培训是不够的，他们给我们指引了方向，重点还在于日积月累的感悟与练习。多读书，多旅行，多多去体验不一样的世界百态，成为一个心中装有大世界的内外兼修的老师，言传身教成为学生的榜样。不敢说自己能够做得多好，但在绵外这个大家庭中，不敢不努力奋斗，身边有太多的榜样，有太多为了事业不懈追求的同事，有太多和学生一起感动的故事。愿自己从小事做起，内外兼修，成长为一名更专业，更华蜜，更为学生宠爱的老师。暑期老师培训学习心得体会学校也是组织我们在这个假期里面进行培训，让我们对于工作有了更深的体会，同时也是听优秀的老师讲课，让我也是知道差距，懂得自己其实还有很长的路要去走，即使之前有所成果，但是也是须要去接着的努力，来让自己是有更多的收获，从而把教学做的更好才行的，而此次的培训，我也是有些感受心得。以前自己也是有一些成果，觉得自己还是很优秀的，许多教学的方法也是懂得的，同时学生的成果也是不错，所以也是有些傲慢，但是此次的培训却是让我意识到，其实山外有山的，许多优秀的老师，而自己却是不能自满，还有很长的路要去走，老师讲课的时候，我也是更感受到优秀老师的一个从容，和学生的互动也是让我艳羡，引导问题的方式也是让我感觉到其实自己还有许多的方面要去学习，课堂其实还可以做的更好，更精彩一些，虽然自己也是还行，但是一对比，就看到了差距。这也是这次培训我所最感受的一点，学习是要持续的，同时也是不能觉得自己是没有什么须要再去学的，其实并不是如此，每一个优秀的老师也是在接着的学习，而自己其实也是有许多还须要努力。老师讲课过程其实也是给了我许多的感受，以前虽然我也是会和学生互动，但是做的其实还是不够的，而且学生的主动性其实并不是那么的好，我更多的也是花费时间去督促，去让学生有压力的状况下学好学问，但是这样却是消耗了自己的时间，同时效果并不是那么的好，我也是清晰学生的确要自主，但是之前觉得他们还小，许多的习惯不简单坚持，并且其实自己也是要多对他们有要求才行，但是听了老师的讲课却是发觉，其实学生比我们想到的还要优秀的，许多时候并不是须要监督，而是须要我们有正确的方法去做好引导，让他们对于学习是产生爱好的，这样即使没有监督，他们也是会自觉学好，这样不但是对于学生去养成习惯更好，也是节约了我们老师的时间，重要的还是一个方法的问题，我也是从今次的培训之中感受到。以后的教学工作里头，自己也是要接着的学习，多一些思索，更有效率，来让教学做好才行，同时也是要多和学生去沟通，更多的采纳方法来引导学生自主的去学习，对学习是有爱好的，那么自己的教学才能做得更好。暑期老师培训学习心得体会参与了这次老师素养提升语文学科专题研修，仔细倾听了进修校老师的精湛讲解，学习时间虽然短暂，但是我却受益非浅，这段时间学到的学问对我影响很大，给了我许多启迪，使我对新课程实施有了更深的理解，对我的工作也有很大的帮助!课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，“为了每一位学生的发展”，建构有效的课堂教学，提高基础教化教学质量，培育符合新课程目标的具有创新意识和实践实力的人才。新课程似一股清爽的风吹进了课堂，使沉闷的课充溢了活力。在传统教学中，教学过程是一个封闭循环的，忠实而有效地传递课程的过程，老师的教学过程就是传授学问的过程，老师怎样教，学生就怎样学，从而使得教学过程显得呆板和僵硬，导致课堂教学缺少活力，使老师和学生的特性没有得到张扬。相反，尽管新课程改革才刚刚起步，还处于探究试验阶段，但老师的教化观念却在发生着深刻的改变，新课程的理念也在广为传播，老师的教学行为和学生的学习方式有了明显的变更，学生的学习生活起先发生改变，课堂出现了师生互动、同等学习的生动画面。老师不再是简洁的灌输、解疑答惑，而是作为一个引导者、参加者，引导学生去发觉，去探究。课堂上呈现出了师生互动、生生互学互教的充溢活力的学习场面，不再是过去的老师“教”学生“听”的课堂情景，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。原来的“被动学习接受”变成了现在的“主动发觉学习”，普遍形成了自主合作、探究学习的方式。新课改使得学生的胆子大了，敢于提问，敢于质疑了，他们变得特殊活跃，更有主动性了。传统的教学课堂是“填鸭”式的，学生主要是听，被动地回答问题，读书，做笔记，新课改之后，学生是主动地提问题，主动探讨、大胆质疑，他们要想，要动，要做，要数。每个人都在想方法、动脑筋，同学之间相互补充，一堂课变成一场辩论会，充分发挥了学生的主观能动性，极大地调动了学生的学习主动性。新课程要求老师角色转变，由传授者、“独裁者”、“裁判员”、“演员”、“家长”转变为学生学习的促进者、探讨者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚恳、真诚地走进学生的学习生活，走近学生的“心田”。尽管这对于老师来说很难，但是老师们却表现出了从未有过的志气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充溢自己的学问，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，变更过去的、传统的教学方式。老师是学习者和学问之间的中介者，不光是传授学问，而是包括学问与技能，思索解决问题，情感与看法等等，教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力。新课程的实施，给我们这些从教没几年的老师带来了前所未有的挑战和冲击，使我对老师的职业的内涵有了新的理解，我应当以主动的良好的心态让自己尽快地适应新课程，明确自身的角色定位，加强与学生、老师和家长的合作，主动推动新课程改革，为我们的新课程改革贡献自己的一份力气!暑期老师培训学习心得体会以及感悟