幼儿大班观察日记随笔汇总汇编.docx

幼儿大班观察日记随笔汇总幼儿大班视察日记随笔1“生活即教化”是我国近代教化史上宏大的人民教化家、教化思想家陶行知先生生活教化理论的核心。他认为 “生活即教化”，生活与教化是同一过程，教化不能脱离生活，生活也不能脱离教化。有什么样的生活就应有什么样的教化，教化的内容应依据生活的须要。不须要震天动地，只要平平淡淡;不须要刻意追求，只要真真实实。因为，教化无处不在，教化随时随刻。对于幼儿教化，无论是学问文化的驾驭，还是道德品质的发展，都离不开一日生活的内容。“把一日活动当课上，把课当嬉戏做。要把对教学活动的重视转移到对全部活动的关注上来。”终归对幼儿来说，真正给他们上课的时间支配不是许多，幼儿的大部分时间用于一日活动中的嬉戏和生活上，那就让教化从孩子们的一日生活起先吧：今日是孩子们拆洗被罩和床单的日子，午休起床之后，老师和孩子们就起先劳碌起来了，孩子们先把被单交给老师，再把枕头套放进盆里，最终是把褥子套拆下来，放到一起，朵朵、千茹更是连睡衣都没换就起先忙起来了，淼淼更是做的一丝不苟，其他的小挚友看了之后，也争先恐后的忙上了，直到最终一床被单被收走，每一位小挚友都做的特别的仔细、细致。忙完这些之后，点点跟老师说：“我想自己洗枕头套”，老师问孩子们：“是想跟老师们一起洗枕头套，顺便玩泡泡呢，还是有老师陪大家进行别的活动，有老师去洗枕头套呢”，小挚友尽然全部要求参加洗枕头套。于是，老师和小挚友一起参加到了这次的洗枕头套活动中，大家两到三人一组，在豆豆、泽泽、点点、明远、康康等小队长的带领之下，在老师的帮助下，起先了学习洗枕头套的活动，在清洗的过程中，明远、豆豆的那一组还主动要求多洗枕头套呢，泽泽和优米是一组，在优米的指挥下，做的是有板有眼，乐乐、笑笑、航航自己边搓枕头套边看着盆里越来越多的泡泡别提多快乐了，最终乐乐洗着洗着就自己笑出声音来了。还有茜茜、果果、舒涵、森森几位小挚友洗的特殊仔细，一看在家里就有过洗衣服的阅历。枕头套清洗完之后，老师用洗衣机甩干了，孩子们又把枕头套一个个地用夹子夹好晾到了晾衣架。我们的活动结束之后，老师问孩子们感觉怎么样，孩子们一样认为很好玩，尤其喜爱自己用手搓出泡泡来的感觉，还有好多小挚友表示在家里洗过衣服，有洗衣服的阅历，看来爸爸妈妈在家也很注意孩子们的生活教化。 幼儿大班视察日记随笔2我们班上学期转来的孩子，由于家里宠爱的缘由，许多时候不会与幼儿处理关系，动不动就会发脾气，大哭大闹，有时候还会打人。照看到孩子刚刚进入本班，对四周环境还不熟识，所以我尽量以激励为主，但有时候还是会选择说理等方式进行，幼儿的脾气有了改善，但是本学期起先，他的脾气又上来了，真是让我头疼，每次为了一点小事情会闹很久。这学期我变更方法，了解事情状况后，没有什么原则性的错误，我就会选择冷淡他。多次下面，现在他的脾气也改好了，很少见到他大哭大闹的样子，和其他小挚友也很友好的相处了。孩子发脾气时，你只管干你的事。留意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞接着闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。假如孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话怎样有效地维持活动纪律呢?我灵机一动，想到了童话故事白雪公主里，皇后有一面镜子，小挚友们都特别熟识这个故事。我就套用了皇后的口头禅，说：“魔镜，魔镜，你告知我，谁最不听老师的话?”孩子们立即留意过来，一个劲儿地问魔镜在哪里。我告知他们，老师的钢琴就是一面魔镜，它可以告知我小挚友们在干什么轩轩在干什么，涛涛在干什么等等孩子们觉得奇妙极了，纷纷坐好。有时还从不同角度发问：“魔镜，魔镜，你告知我，谁最能干?”“魔镜，魔镜，你告知我，谁的小手最灵活?每次对着“魔镜子”唱歌或发问，孩子们总是能立即保持宁静，这真是一面特别的“镜子”魔镜哦!幼儿大班视察日记随笔3从孩子们一日生活中的活动起先，帮孩子们一点点的积累生活阅历，既能引起孩子们的爱好，又能让孩子们从各方面得到不同的熬炼与提高。比如：1、发展孩子的肌肉动作在孩子们进行拆被褥的过程中，孩子们须要把褥子芯、枕头芯从外罩里拆出来，不仅仅须要手上的小肌肉动作，还须要用到大臂的力气，在搓洗、拧枕头套的时候，对孩子手上的力气发展也是一种熬炼。2、对自己的生活负责以前的时候，孩子对自己衣物的干净与否，体验并不剧烈，在这一次参加之后，孩子第一次相识到要对自己的衣物保持整齐，知道吃饭的时候，不能把菜汤撒到身上，睡觉的时候不能吃被单或者是枕套，因为知道弄脏了不好洗，渐渐地孩子们的卫生意识自发地建立起来了，学会对自己的生活负责了。3、胜利感的体验当孩子们第一次自己将枕套挂到晾衣架上、第一次枕着自己洗干净的枕套时，小脸上都发出了会心的微笑，这种胜利感的体验，是在其他的活动中所感受不到的，是自己对自己的一种确定，是长大了的傲慢和骄傲感!4、体验合作的欢乐这次的清洗活动，孩子们都是分小组的，都是大家一起将全部的枕套洗干净，才能晾晒。所以孩子们在参加的过程中，知道要相互帮忙，快的帮助慢的，甚至还知道要两个人一起拧一拧，每一组的小挚友顺当地完成了活动，都会兴奋地一起庆祝和欢呼，那种共同合作的欢乐，溢于言表。幼儿大班视察日记随笔4孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，假如家庭中晚辈懂得孝敬长辈，可以促使家庭和谐、温馨、华蜜。家庭中长幼有序，相互关切，相互宽容，将会呈现其乐融融的气氛对每个人的身心发展都是有利的，作为父母我们应当怎样引导孩子从小具有孝敬长辈的好行为呢?一、 父母首先要以身作则孩子的奶奶爷爷和我们生活在一起，为了给孩子树立一个好的形象，起一个榜样作用，我们对父母特别敬重，无论大事小事都敬重老人的看法，有什么样好吃的东西，也先给老人吃，对老人的关怀，孩子看在眼里，记在心上，在我们潜移默化的影响中，孩子知道了什么是美，什么是善，学会了有好吃的东西，总是抢着说：“爷爷奶奶你们吃!”虽然祖孙几人你推我让，但每次最终还是老人先吃，老人兴奋地逢人便夸自已的儿孙孝敬。看到我们给孩子带来了良好的影响，自已也感到很欣慰。二、 确定好行为，增加正效应要让孩子做到孝敬长辈这也不是一件难事，只要留意视察，刚好发觉，激励孩子的好行为，时间长了，自然会产生好的效果。周末，我在探望母亲时，顺便带上一些可口的食品，并带女儿一起去，让女儿把食品交给母亲，我的父母见外孙女这么孝敬，乐得合不拢嘴，我们也趁机大大的夸奖了一番。三、 孝心不分早晚，关键要耐性，坚持引导。我有两个孩子，在她们刚学会走路时，就留意教她们做一个懂得回报、懂得孝敬老人的孩子。比如：出门和长辈说再见，放学和长辈打招呼，坐车给老人让座我们常年坚持这样做，现在她们都有能自觉孝敬照看长辈。总之，若想让孩子从小接受良好的教化，做家长的，首先要以身作则，做好表率，让孩子来效仿，相得益彰，相互促进。信任只要做生活的有心人，孩子自然会对“孝敬长辈”这四个字拥有自已的理解，也会用自已认为合适的方式去孝敬长辈。幼儿大班视察日记随笔5开学将近一个月，我们的工作又要像以往一样正常开展了。本学期我们班新来了一名男生，一个月下来，总体上每个孩子的表现都很好，只是有几个感觉：一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子长大了很多，成熟了很多。二、进入大班的孩子话好多，这不知是孩子们许久不见了的原因还是这个年龄段该出现的现象。三、孩子们对于事物都有了各自的价值观，许多孩子都表现出自己明显的性格特点我们班级的顾小挚友，子润小挚友都特别的能说会到，始终以来上课举手非常的主动，但是最近两天不知为何，总是看不到他们举手的样子。于是我找他们两个谈话，在相互之间友善的谈话中，我渐渐的去了解他们的心声。大班的课堂学问，对于这两位学习实力较强的幼儿来说特别的简洁，几乎每一个问题都可以答出来，但是作为老师为了照看到每一个孩子，所以一节课尽量会去叫不一样的孩子起来回答问题，他们反映有时候举了手老师总是不叫，也就懒得举手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi给他们，看看他们是怎么回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我们不停的激励上课不举手的孩子举手，叫不同的孩子起来回答问题，但是对于始终举手的孩子怎样激发他们更高的主动性呢,这是我所忽视的。或许一些简洁的言语：这个问题很难，你来。你真大方，能够把展示自己的机会让给别人。你很棒，始终主动的举手等等来激励他们。再此次谈话后的反思于实施中，孩子的表现的确有了改善。孩子大了，他们都有自己的想法，我们要刚好的关注到孩子的内心世界。做孩子们最好的挚友。幼儿大班视察日记随笔汇总