主题班会：孝在我心.ppt

百善孝为先五年级四班主题班会从心沟通我们眼前我们眼前 仁义清晰可见仁义清晰可见 一字一句一字一句 用子曰的语言用子曰的语言 听我们的劝听我们的劝 博爱承传千年博爱承传千年 大同思想大同思想 历史不能断线历史不能断线 一遍二遍一遍二遍 我们大声地念我们大声地念 那弟子规那弟子规 一起学习改变一起学习改变 弟子规弟子规 圣人训圣人训 首孝悌首孝悌 次谨信次谨信 亲爱的亲爱的 仔细听仔细听 这些事这些事 要用心要用心 泛爱众泛爱众 而亲仁而亲仁 有余力有余力 则学文则学文亲爱的亲爱的 不能等不能等 对的事对的事 要认真要认真 以仁为本的力量以仁为本的力量 超乎你们想像超乎你们想像 儒家的思想儒家的思想 在厚厚的黄土地上在厚厚的黄土地上亲有疾我们药先尝亲有疾我们药先尝 昼夜侍不离床昼夜侍不离床灯火可以阑珊灯火可以阑珊 亲情不能怠慢亲情不能怠慢 以仁为本的力量以仁为本的力量 超乎你们想像超乎你们想像 遇事不能贪婪遇事不能贪婪 你可以对自己欣赏你可以对自己欣赏 凡是人我们皆须爱凡是人我们皆须爱 天同覆地同载天同覆地同载一起等待花开一起等待花开 一起青春精彩一起青春精彩 弟子规弟子规 圣人训圣人训 首孝悌首孝悌 次谨信次谨信 亲爱的亲爱的 仔细听仔细听 这些事这些事 要用心要用心 泛爱众泛爱众 而亲仁而亲仁 有余力有余力 则学文则学文亲爱的亲爱的 不能等不能等 对的事对的事 要认真要认真 从前从前 从前从前 孔夫子的语言孔夫子的语言我们沉淀我们沉淀 那论语学而篇那论语学而篇 两代之间两代之间 从弟子入则孝从弟子入则孝出则悌的出则悌的 那天学会分辨那天学会分辨默默许愿默默许愿 一千两百多年一千两百多年 好长好长的一大段时间好长好长的一大段时间 渐渐渐渐渐渐渐渐 在康熙的年间在康熙的年间 那弟子规那弟子规 微笑登场出现微笑登场出现弟子规弟子规 圣人训圣人训 首孝悌首孝悌 次谨信次谨信亲爱的亲爱的 仔细听仔细听 这些事这些事 要用心要用心泛爱众泛爱众 而亲仁而亲仁 有余力有余力 则学文则学文 亲爱的亲爱的 不能等不能等 对的事对的事 要认真要认真以仁为本的力量以仁为本的力量 超乎你们想像超乎你们想像孔孟的故乡孔孟的故乡 就在最纯粹的东方就在最纯粹的东方 借人物就要及时还借人物就要及时还 后有急借不难后有急借不难学习慢慢成长学习慢慢成长 诚信你要培养诚信你要培养弟子规弟子规 圣人训圣人训 首孝悌首孝悌 次谨信次谨信亲爱的亲爱的 仔细听仔细听 这些事这些事 要用心要用心 泛爱众泛爱众 而亲仁而亲仁 有余力有余力 则学文则学文 亲爱的亲爱的 不能等不能等 对的事对的事 要认真要认真 古圣先贤古圣先贤 我们的老祖先我们的老祖先 从中原到从中原到 九州大地蔓延九州大地蔓延第一篇章第一篇章 感受爱感受爱今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！长辈对我们的期望好好学习好好学习 天天向上天天向上成材成材 有出息有出息在学校听老师话在学校听老师话孝顺父母孝顺父母国家栋梁国家栋梁那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。就只身往外跑。 可是，走了一段路，佳芬可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：小姑娘，请问你是不是要吃去，就问：小姑娘，请问你是不是要吃面？面？ 可是可是可是我忘了带钱。佳可是我忘了带钱。佳芬不好意思地回答。芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说：面摊老板热心地说：没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！馄饨面给你吃！ 不久，老板端来面和一不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 小姑娘，你怎么了？老板问。小姑娘，你怎么了？老板问。 没有没有啊，我只是很感激！啊，我只是很感激！请吃一碗面请吃一碗面佳芬擦着泪水，对老板说道：我们又不认识，佳芬擦着泪水，对老板说道：我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是煮面给我吃！可是我自己的妈妈，我跟她我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！去！你是陌生人都能对我这么好，而我自你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！己的妈妈，竟然对我这么绝情！ 老板听老板听了，委婉地说道：小姑娘，你怎么会这样想了，委婉地说道：小姑娘，你怎么会这样想呢！呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？可以跟她吵架？佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：妈妈，对不方向走，她好想真心地对妈妈说：妈妈，对不起，我错了！起，我错了！ 当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望焦急的母亲，正在四处张望看到佳芬时，妈看到佳芬时，妈妈就先开口说：阿芬呀，赶快回家吧！我饭都妈就先开口说：阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！ 此此时，佳芬的眼泪夺眶而出时，佳芬的眼泪夺眶而出 MOTHER M 代表她所给与我的无数。 O 的意思是她在日渐老去。 T 是她为抚育我洒下的泪。 H 她有像金子一般的心灵。 E 就是她的眼睛，里面洋溢着爱的芒。 R 的意思是正确，因为她永远都是的。 思考：思考：1.1. 你的协调办法是什么你的协调办法是什么? ?会会导致什么结果？导致什么结果？ 高中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，高中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8 8点以前回家。点以前回家。小冰想，现在已经快小冰想，现在已经快7 7点了，那么快回来不合理！一时点了，那么快回来不合理！一时冒了火。冒了火。与父母沟通的过程与父母沟通的过程不到同学家做作业、看录像了，会不到同学家做作业、看录像了，会导致导致对对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，按家长的要求做，这保证了安全和休息，可可未必有时间看录像，自己和同学都不能未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，回来，这会这会让家长担心、着急，说不定到让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。都满意。敢问路在何方敢问路在何方尊重理解是关键尊重理解是关键 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。的衣服买回来就行了。” 父母在你的服装上有怎样的要求？父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？你在服装上要求又是怎样的？ 如果你与父母的价值观不一致，如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做你会怎么做? ? 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突说完，母亲突然恍然大悟。然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用母子俩都笑了。儿子用幽默的方法幽默的方法不仅提醒不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子避免了母子之间的冲突。之间的冲突。亲近父母亲近父母, ,跨越代沟跨越代沟遇事多与父母商量遇事多与父母商量 面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是用心去和父母是用心去和父母沟通。沟通。架起爱的桥梁架起爱的桥梁怎样孝敬父母怎样孝敬父母 自从我们生下来，父母很辛辛苦苦的养育我们长大成人，父母亲的恩惠，实在昊天罔极阿！我们怎能不报答呢？因此我们一定要孝顺父母，至于如何孝顺父母呢？以下有几个方法： 一.尽自己的本分：例如在学校作负责任的好学生，在家作个懂事的乖孩子，要听父母的话，才不辜负父母对我们的期望。 二.努力求学：在学校用功读书，上课时专心听讲，求得好成绩，以安慰父母亲养育我们的辛劳。 三.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作来养育我们，往往会疏忽了身体的保健，我们也必须注意父母的身体健康，我们的身体都是父母亲所赐予的，俗话说：身体发肤，受之父母。因此我们要好好珍惜自己的身体。我们必须要实际的做到以上三点，才能算是真正的孝顺父母。 父爱和母爱父父爱和母爱爱和母爱爸爸，妈妈给了我们多少爱爸爸，妈妈给了我们多少爱无穷无尽的爱无穷无尽的爱 这爱加起来这爱加起来 是一座高高的山脉是一座高高的山脉 一片浩瀚的大海一片浩瀚的大海 当我们呱呱落地当我们呱呱落地 来到父母的身边来到父母的身边父母的嘘寒问暖父母的嘘寒问暖呵护我们一天天成长呵护我们一天天成长父爱和母爱父爱和母爱风雨中风雨中您互送我们驶进安全的港湾您互送我们驶进安全的港湾寒冬里寒冬里您融化我们心中苦恼的冰霜您融化我们心中苦恼的冰霜父爱和母爱父爱和母爱是写不完的爱是写不完的爱我们在爱的海洋中得到幸福我们在爱的海洋中得到幸福我们在爱的甘露中长大成材我们在爱的甘露中长大成材 我们热爱您，亲爱的妈妈我们热爱您，亲爱的妈妈用盛开的鲜花抒发的情感用盛开的鲜花抒发的情感我们赞美您，亲爱的爸爸我们赞美您，亲爱的爸爸用嘹亮的歌声表达我们的祝福用嘹亮的歌声表达我们的祝福父爱和母爱，我们要报答父爱和母爱，我们要报答2 2与父母交往的三字经与父母交往的三字经父母误解我们父母误解我们父母生气骂我们父母生气骂我们父母说起来没完父母说起来没完所提要求早拒绝所提要求早拒绝自己有事需外出自己有事需外出父母动手打我们父母动手打我们被误解，不冲动，敬父母，多沟通。被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，思父母，好心肠。打不该，莫效仿，思父母，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招乎，让父母，免担忧。要外出，打招乎，让父母，免担忧。自己出行在外地自己出行在外地父母想打听情况父母想打听情况父母夸奖好父母夸奖好儿女儿女父母批评我们父母批评我们我们不慎犯错误我们不慎犯错误疼子女，思绪牵，在外时，报平安。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。有错误，敢承认，听批评，得教训。有错误，敢承认，听批评，得教训。有错误，敢承认，听批评，得教训。2 2与父母交往的三字经与父母交往的三字经小结：小结： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。班主任寄语班主任寄语 一位家长写道：一位家长写道：“孝心的表现是多方面的，孝心的表现是多方面的，努力学习，合理用钱是其中之一。文明、努力学习，合理用钱是其中之一。文明、有礼将来想必也是有孝心的表现有礼将来想必也是有孝心的表现”。 是的，一个人如果有孝顺父母之心，是的，一个人如果有孝顺父母之心，也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。民族传统美德，在今天依然会有它的现实民族传统美德，在今天依然会有它的现实意义。希望每一个同学都能心怀感激，理意义。希望每一个同学都能心怀感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上进来报答父母。进来报答父母。