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教师个人工作总结简短老师个人工作总结简短1由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满意“主动开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学安排的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教化厅规定，针对一般中学和初中毕业年级，各地各校在原安排的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则支配高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于隧然而来的网络教化，须要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。#182252老师个人工作总结简短2为了响应教化部停课不停学的号召，我校2月17日开学以来，就开展了在线教学活动。三周以来，有稍许心得和体会，陈述如下：第一，由于学校将选择教学平台的权利让渡给我们老师，因此我们可以依据自己的实际状况和实力水平，学习和选用合适的相关在线教学平台。我选用的是_直播教学平台进行在线教学，辅以微信群作为万一之补充，以及平常资料共享之用。其次，_直播平台有几点好处。首先，_直播具有回放功能，在线教学结束后，学生可以自己反复针对不懂或不清楚的学问进行回看，便于学生自主学习。其次，_直播对于作为老师的我来说，是一次自我反思自我改正自我提升的机会，当自己在直播的过程中，就会发觉相关教学用语的不规范和不精确，这是以往在现实课堂中不会留意的地方。最终，_直播可以通过连麦与学生进行干脆互动，肯定程度上激发、保证了学生的主动性和留意力。第三，在线教学开展以来，由于师生之间互动受阻，对于学生的监督监管有肯定不便，其实这更加熬炼学生的自主学习实力，也有利于学生自主学习品质的造就。作为新时代教化专业的高校生，学会学习，自主学习是必备的实力，也是核心素养。由于疫情导致的停课不停学活动，恰是对学生自主学习实力的一次熬炼、提升和促进。第四，在线教学不等于课堂教学的照搬照抄，作为老师应当着力扭转这样的想法和思维。多多学习驾驭现代教化技术的学问和技能，在教化信息化如火如荼开展并渐渐深化的今日，此次也是对于作为老师的我的一次考验，当然也是学习机会。多多地思索如何进行以学生为中心的在线教学，如何调动学生的参加主动性，如何更好地促进学生主动学习不能还是满堂灌的讲，不能还是填鸭式，不能搞课堂教学的复制品，要多尝试，多思索。第五，停课不停学内涵深远，并不完全肯定要采纳在线直播或者录播的形式，也可以尝试直播探讨，作业任务驱动，汇报展示等手段，给学生赋权增能，使学生成为教学的主体。当然这对于学生的网络和设备有肯定的要求。第六，停课不停学活动对于学生的视力是巨大的挑战，在电子产品遍布日常生活的今日，长时间地在线学习必定进一步加大其视力负担。应多向学生普及视力爱护，用眼过度危害，眼疲惫缓解的相关学问。学校的第一位恒久是学生的生命平安和身体健康。#182253老师个人工作总结简短3寒来暑往，四季更替，匆忙又是一年。这岁末寒冬，阴冷缠绵，不沐阳光的日子甚是难受。“滴滴”两声，友人传来两张图片，只见阳光从窗棱中探入屋中，暖暖地，轻轻地，勾起我的思绪那是一件小事。或许每位老师都会发觉，随意翻开孩子们的课本，会发觉他们喜爱对文中的插图进行修改涂鸦。一次，我拿着一个男生的语文课本，这个男生的语文课本每一页都有涂鸦。我快速翻动，惊异地发觉我以前不以为然的一幅一幅图片中的人物、动物、器物在速度的作用下都被给予了生命，它们灵动了起来，千姿百态，载歌载舞以前和同事聊起这一现象的时候，会引来许多共鸣，几乎每个班都有这样的孩子。在我们的思维定式中，我总会武断地认为那是他们的随意图画，甚至更偏向于他们不疼惜自己的书本，却不知孩子们丰富的想象力有多么可爱，他们对插图的修改背后也有这样好玩的故事。一天早读课，我在教室里巡察。走到_同学跟前，无意中看到了他的“杰作”小状元中有一篇短文司马迁发奋写史记的插图中，书中司马迁的头像被添了一副眼镜，一串眼泪，头发还弄得有点乱我特意又支配学生都读这一课，接着巡察着。果真，还有一学生给司马迁画上了长长的胡须，颈项上还挂着什么。我感觉很可笑，也很可气。学生也太不敬重伟人了，也不疼惜自己的课本。刚想指责教化一番，转念一想，还是给学生一次说明的权利吧。我示意大家宁静，将_的课本展示给大家：“老师觉得_很有艺术天赋，画的不错。我们一起来听听_为什么这么画。”_怯生生地站起起来，以为我要大发雷霆呢。但他还是说出自己的理由。“大家想象一下，司马迁在牢狱中成年累月伏案写作，很少见到阳光;再细致看，他的桌子上、身后都摆满了好多竹筒，说明白他写了许多;另外还点着油灯，说明光线不好，时间长了，他的眼睛自然就近视了，我就给他画了幅眼镜。”_站起来：“老师，我也赞同他的说法，司马迁写史记时，已经四十多岁了，他呕心沥血，花费了整整13年的时间，眼睛确定近视了。”学生都大笑起来，我也忍不住笑了。对于孩子们的想法我从心里是赞同的，当时，我还随口说了一句：要求学生去查找资料看看司马迁生活的年头有没有眼镜?“那司马迁为什么流泪呢?”我接着问。有学生说：“司马迁留下的是难过的泪水。父亲去世，他又被汉武帝判罚入狱受酷刑，怎能不难过落泪呢?”也有学生说：“司马迁留下的是坚毅的泪水。司马迁遭遇打击，而他想着：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我假如这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我肯定要活下去!我肯定要写完这部史书!司马迁是坚毅的，是我们学生的榜样。”还有学生说：“司马迁留下的是兴奋的泪水。功夫不负有心人，司马迁用了整整13年的时间，完成了一部52万字的辉煌巨著，这可是前无古人。他会想，父亲，您在九泉之下可以安眠了，儿子完成了史记，您不为我感到兴奋吗?”就这样，教室里的探讨越来越热情，一副被修改过的插图激起了孩子们表达的欲望。还有学生这样赞美道“13年，52万字，我要给他两枚奖章：一枚最长的时间创作奖，一枚是最多字数奖。”教室里响起了雷鸣般的响声，久久不息。回到办公室，我内心久久不能安静，这是不平常的一节课。给学生一点阳光，他会给你精彩;给学生一个宽松的氛围，他会给你带来无尽的力气。我们的教化须要这样。老师敏锐地去捕获每一点细微环节，适时去引导，还给学生的话语权，只有与学生融合在一起，想学生所想，创设一个好的和谐的学习氛围，才能更有助于与学生沟通，点燃学生主动思维的火花，让课堂取得实效。所以，千万别让精彩从我们的指尖流过。后来，我兴奋地表扬了他，他满面笑容，眼神中充溢着自信和喜悦。此时我也如释重负，我差点因为自己的偏见损害了一位学生。假如心中有偏见，即使眼睛看到了举起的手，也会视而不见。只有对全部的学生都发自内心的敬重并关爱，才不会忽视那举起的手。#18927老师个人工作总结简短4转瞬间，一年的实习期立刻结束了。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术老师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失状况加以总结。一、思想政治方面作为一名党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，提高了理论素养和政治水平。参与并仔细学习了“仔细、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一样。二、教学方面参与工作的这一年来，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。三、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，驾驭科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。四、业务实力方面自觉参与了新老师培训、淄博市老师接着教化学习、计算机应用实力中级、高级培训等，并通过了以上全部考核，提高了自身的教学实力。五、生活方面生活上，严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的特性，没有成熟的善恶辨别的实力，许多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。六、学校工作我严格要求自己，工作实干，并完成了学校支配的各项任务。由于是信息技术老师，这个特别的职业确定除了日常的教学工作之外，还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成果的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。作为一名新老师，最大的不足是缺少阅历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了许多中肯的看法，使我能在短时间内快速成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。#18928老师个人工作总结简短5自从参与工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的主动努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名一般老师成长成为一名素养较高、工作实力较强的数学骨干老师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。一、思想素养和师德修养方面酷爱教化事业，全面贯彻国家的教化方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋勉进取，酷爱学生，酷爱学校，爱岗敬业，依法执教;努力提高思想素养和业务实力。忠诚于教化事业，一心一意为教化事业服务，努力做好本职工作。二、教化教学方面在教化教学工作中，坚持素养教化思想，仔细参与各种教研、教改活动，主动钻研教材、教法，仔细上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教化教学任务。并不断地自学新学问、新教法，尽量充溢自己，努力提高自己的业务水平。平常常常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校内生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，主动辅导，取得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师，仔细学习新课标、新理念，仔细钻研教材内容，结合班级共性和学生特性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任老师协作，沟通学生各学科的学习状况，共同提高学生的学习质量。授课班级总体学习成果较好，各科成果在全乡同类学校中均名列前茅。特殊是所授数学学科成果在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面，主动担当了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和精确。三、课堂教学改革方面在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创建性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，主动探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成果显著提高，深受同行的敬重和学生的爱戴。四、其他方面坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一样赞许。坚决听从各级领导的工作支配，能够仔细完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如挚友般密切，以激励表扬为主，极少指责，坚决不损害学生的自尊心。并为建设和谐校内做出了自己应有的贡献。成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将接着发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。老师总结汇报