苦与乐高中作文600字范本.docx

苦与乐高中作文600字苦与乐中学作文 篇1 读书中的“乐”的确不多，“苦”却经常存在。但是往往苦得越多，最终尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐，依据肯定的条件可以相互转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人，就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进，在苦中寻乐。宏大独创家爱迪生，他一生的独创(乐)不知其数，而他在独创以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。他曾为一件独创做过8000次失败的试验，每次失败都对他的努力作了否定，给他带来了苦痛。而他并不因苦痛而停止努力，反而说，这8000次的失败虽然使我苦痛，但我也从中感到了乐;因为它们至少使我知道这8000种试验方法是行不通的。他不因失败的苦痛而感到悲观，反而是从中吸取教训，得出阅历，坚韧不屈地接着走这一条既有苦，又是通向乐的曲折道路。 苦虽是对乐的否定，但也能引导人们逐步走向乐，这就是“苦中有乐”。 但是，乐不是苦的积累，而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误，但要想得到乐，还要从苦中摸索，找出导致苦的缘由。众所周知的平行公理在它真正诞生以前，也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时，人们对它大加怀疑。很多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的_，但得到的只是失败。过了几个世纪，有个科学家经过七年的论_，得出了平行公理不行论_的结论，从而创建了著名世界的新学科非欧几何学，这个科学家受到全世界人们的敬重，得到了乐。那么，除了这个科学家以外，其他学者为什么尽是苦(失败)呢?其缘由就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训，而这个科学家之所以得到胜利(乐)，就是因为他擅长在失败中科学地总结，最终找了通向胜利之路。所以，乐并不是苦的海的简洁的积累，只有在苦中仔细总结，才能最终尝到胜利的甜头，享受到乐。 苦与乐中学作文 篇2 转瞬间中学生活已过一半了，回忆这几个月的中学生活本人真是感受颇多啊。 首先，一开学就进行了为期一周的军训，把我们班的同学都晒得跟黑炭似的，真是郁闷啊。但是这次军训的确熬炼了我们的体能，短短几天时间我就瘦了3斤，最主要的是在军训中我也结识了许多挚友，不仅本班的还有很多外班的。嘿，你看中学生活才刚起先就让我们改变如此之大。 正式起先上课了，每门功课都有一大堆作业，甚至音乐也有作业，比如说上次吧，音乐老师就布置作业要我们抄国歌并写感想，全班都炸开了锅，还有一同学说“如今世道变了，连音乐都要写感想了，哎语文太重要了!”我只想说会不会哪天连体育课都会有笔头作业啊?这世道真的变了。对了，今日星期五我们的作业更是特别多，明天可能要熬夜喽。 中学还有一件事令我特厌烦，哪就是扣分，作业没交，扣分!没扫地，扣分!上课睡觉，扣分!被老师点名，扣分!更要命的是连课间迟到都要扣分，只要上课铃一响你没进教室就是两个字，扣分!害得本人连上厕所都要算到时间，一下课就飞奔，生怕迟到!而且偏偏那些班干部又是稀奇的负责任，让我连大气都不敢出。 讲了这么多中学的苦，我也应当讲点中学的欢乐，我在中学的确交到了许多好挚友每天都会和她们笑，和她们疯，的确挺好玩而且我的那些好挚友都挺善解人意，进入中学这么久我们还没吵过一次架，感情都特别好。 还有本人在中学常常受老师表扬，让我心里美滋滋的，每天都神采奕奕，当然上了中学本领也长了不少，见识也长了不少，这些都是令我兴奋的。 中学生活有苦有乐，我肯定会正确面对中学生活的苦与乐，在三年之后扬眉吐气，信任你也一样，让我们一起加油吧! 苦与乐中学作文 篇3 冥冥中走过了初三年的开心时间，带着希望与不;走向渴望快些到来的中学生活，才突然发觉中学生活是一本仓促的书! 闻静是应届的中学生，她和每个人一样带着新奇和希望迈入了中学生活，早压的眼中中学生活是惊慌有序，而有隐隐的夹杂着开心。 她明白中学是做向胜利的必要阶段，每天她要与数语外见面于是中学生活慢慢得失去了许多欢乐，许多笑声，每天每节课都有多数章卷子。但她的心理总是很坦然的去面对，间或把卷子气氛的推到一边，眼里的泪水，掉在了卷子上，无论课上怎么仔细的听讲这些题还是不会，她想了很长时间，许多方。试着解着到物理题，用牛顿定理，用平行四边行定则，可是还是做不上，她难受的趴在桌子上，旁边走来了她的同学，她推着问她怎么了他拣起地上的卷子，望见了那到用笔划一遍有一遍的物理题。她笑着对着闻静说：“这道题你的思路不对所以才解不出来。”她从新的画了受力分析，答案就这样出来了，闻静的脸上挂上了从前的笑容，笑容里藏着信念和挚友之间那真挚的友情。 两人手拉手下楼去看最美的夕阳，中学生活就是这样，每天三点一线的生活惊慌而又劳碌。从早上到晚上与我们见面的依旧是那几门老师的面孔，依旧是一次比一次难的习题，每天晚上的“夜车”每天早上的晨读，成了中学生活必背的。闻静说：“高二的师姐说中学生活苦苦苦，中学生活累累累。满肚子的泪水，满脑子的公式.可是其实中学生活就像这夕阳一样，虽然它残缺但它漂亮。 苦与乐中学作文 篇4 人活在当下，每每面临某些特别的状况，就会百感交集，心乱如麻。即使没有百感，也有多多少少十多种。而在我们这个年龄中，学习是仅次于健康的事，而对于学习，又该持有怎样的心态和想法呢? 最重要的，即为重视在学习上的种种苦与乐。 “苦”，是不必多言的，信任每个稚嫩或半成熟的青少年一提到学习，便有一肚子苦水，短时间甚至无法倾诉殆尽。但最多的还是学校规则苛刻、作业压力过大、考试测验太多，大到整个学校，小到同学之间的鸡毛蒜皮，都存在着各种各样的问题。 重拾初心，再看一眼中国的社会，穷人家的富二代极多，为什么，因为他们能够很早的担当起属于自己的责任。这与学校制定规则的目的不也是不尽相同吗?考试、作业，谁都无能为力，这也正是应试教化的残酷。只有这样，才能为中国供应更优秀的人才。这同时也是中国教化界对学生的高度负责。 如此一来，学习中的了也就自不待言了。我们能在瑞慈和平的环境下自由学习，相较于老一辈不是华蜜多了吗?在同一所教室里，我们不仅可以学，还可以尝试到爱，同学间、师生间，随处可见。不仅如此，能在更迭不断的同样的年份忠学到一种种尽可能新的学问，又多了几分颜色啊! 同样，我们也可吧学习理解为机器人，牵线木偶的行为，被上了发条就无法自主自己的活动学习中有苦，但也不乏乐趣，只是我们缺少发觉乐趣的心罢了。 苦与乐中学作文 篇5 军训的这六天里，每位同学都经验了在味同嚼蜡的口令中的静默忍受，筋疲力竭之时的苦苦坚持，气馁之时还尚未熟识的同学间的相互打气;拉歌之时的我们相互大声吼叫，大声起哄，大声鼓掌，大声欢乐苦与乐的相互交织，谱写成了一首独特的青春交响曲。 记忆犹新的便是教官出警而不在的那个下午。得知这突来的消息的那一刻，原来整齐的队伍似乎溃成了一盘散沙。没有了教官我们该怎么办?能做些什么?又能做成什么?烈日下的天地散发着炙热的温度，没有一丝风吹过，整个操场都洋溢着其他班教官的口令和同学们强而有力的口号声。这种氛围下，我们这方天地好像成了无人问津的角落。 许久的缄默后，不知在谁的提议下，男女两队起先了独自训练，训练的是难度较高的跑步。没有人知道结果会怎样，但每个人都很专心地坚持着，一次又一次地为自己鼓掌来加油打气，一遍又一遍地提示自己留意排面留意队列的整齐。努力终究还是没有被上天忽视，我们最终能抬起头来迈出步伐跑出较为整齐的队形，喜悦与骄傲在每个人心中开出一朵朵小花来，娇艳欲滴。 其实，这何尝不是一种磨炼呢? 汇报表演无疑是让人激烈让人惊慌的。我们顶着名校班的头衔，有着年级最帅、声音最为嘹亮的教官，怎么可以失败?怎么可以辜负老师、辜负教官、辜负家长们的期望呢? 全部人都集中了自己的留意力。不要有小动作，留意排面的整齐，抬头挺胸平视前方，听口令反应快速队伍中的我手心慢慢起先冒汗，眼镜已经滑到了鼻翼，怪异得难过。但我明白此刻更须要的还是坚持与忍耐。 表演最终还是在我微微发昏之中结束了。全班同学表现得出人意料的好，最终胜利获得了军训优秀班级的荣誉奖状。团体的力气，是恒久不会让人悲观的! “四班四班，非同一般。上天入地，唯我四班!” 这用完力气嘶吼出来的口号仿佛还在脑海中回荡，在胸腔中澎湃。六天的时间转瞬即逝，却熬炼了我们的意志，体会到了“砥砺德行，自强不息”的习坎精神，学会了为班级荣誉而战，给我们即将到来的中学生活添上了深厚的色调。 那么，欢迎到来，我的高一。 我已亭亭，无忧亦无惧。 苦与乐中学作文