幼儿园大班美术教案随笔大全例文.docx

幼儿园大班美术教案随笔大全大班美术教案随笔1活动目标1.初步培育幼儿对水墨画的爱好2.通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。活动打算1.柳树图片;咏柳语言CD。2.水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。活动过程一、观赏故事咏柳，出示柳树的图片，引导幼儿视察柳树的特点提问：柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比较粗而且形态比较弯曲。有的树杆是在上部分叉，这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样? 你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?二、观赏水墨画，相识画画工具(一)老师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的爱好。提问：这幅画与我们平常画的画有什么不同?(二)出示绘画工具，引导幼儿了解。理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进行比较。了解墨汁的深浅改变(水稀释)。如何正确的运用毛笔。(三)老师示范画柳树，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。三、幼儿作画(一)老师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，留意画面的布局，及绘画时的先后依次。(二)播放语音故事咏柳，幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。四、组织幼儿相互观赏同伴的作品大班美术教案随笔2教学内容：纸杯挂表教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。教学打算：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、起先部分出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿探讨回答。老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行探讨，老师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。3、交待留意事项(1)运用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。大班美术教案随笔3教学内容：漂亮的花瓶教学目标：1、通过对花瓶形态的相识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。教学打算：1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、老师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：(一)引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小挚友当礼物呢?2、老师把各种花朵分给幼儿。3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。(二)老师示范操作1、我先做好了一个花瓶，老师出示已经做好装饰好的花瓶。2、它是怎么做的?(请幼儿说出自己的想法)3、老师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。4、花瓶可不止一种形态，还有许多美丽的形态呢，老师出示各种形态的花瓶。请幼儿参考。5、你想要怎么做?与旁边幼儿探讨。(三)幼儿操作1、老师提要求：(1)与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。(2)制作好了花瓶要把桌子上的东西整理干净，并把你们的作品放到前面对大家展示。2、老师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提示。(四)讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢?2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧!大班美术教案随笔4教学内容：学剪青蛙教学目的：1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步驾驭剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的爱好。2、重点驾驭青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和相识。教学打算：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜嬉戏1、小挚友们，你们喜爱猜谜语吗?(喜爱)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听：水边有个歌颂家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿外套，伸出舌头把虫抓。(青蛙)对了。青蛙是我们人类的好挚友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做嬉戏好不好?(幼儿听音乐作仿照动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。(绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好挚友。)二、示范讲解1、老师出示范例青蛙并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同探讨这个剪纸青蛙的特点。(对称)(2)提问：对称图形应当怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。(4)最终剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。(先整体在部分)。三、实践操作1、敏捷幼儿手指，做手指操。2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，根据轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫!3、老师提出要求：幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁，留意平安。4、幼儿剪纸，老师巡回指导。四、观赏联想1、小挚友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。(大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪)2、听故事小蝌蚪找妈妈五、品德教化：小青蛙是捕获害虫的能手，我们小挚友要爱惜青蛙，爱护青蛙。六、情景嬉戏快乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在快乐的池塘里游戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。大班美术教案随笔5教学目标：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验胜利的欢乐。2、学习看图形想像，并能较合理地运用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜爱的物品。3、活动中养成先构思后操作的良好习惯，发展想象力、创建力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地运用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜爱的物品。教学打算：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小挚友，世博会几月几日开幕呀?2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日结束，在这么重要的日子里，确定有很多外国小挚友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗?他们还没吃过中国的野饭呢?不过我们要把野饭装扮得美丽一点，今日我们就来个野饭大变身练习吧!二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么形态了?(椭圆形)然后看看、想想，它像什么?再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜爱的物品。2、猜猜老师可能会变出什么?(幼儿自由揣测)3、出示圆形态的野饭，想想可以变什么?4、材料太短怎么办?(连接)5、要求：(1)想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少?选自己须要的材料做。(2)制作时要留意卫生。(3)先做好的幼儿可说给听课老师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请老师提提好的看法，然后回去加工一下，让作品变的更美丽。三、幼儿操作1、激励幼儿大胆想像制作自己喜爱的物品。2、老师巡察，帮助个别实力较弱的幼儿完成作品。3、引导幼儿色调搭配艳丽。四、讲评1、幼儿自由讲评-师幼一起参观作品，看看、说说同伴的作品。2、老师讲评(1)运用嬉戏点点说说，师幼一起拍手说-点点说说，点点说说，点到谁的谁就说。(2)小挚友们变出了那么多，我们的野饭大变身活动胜利喽!表扬一下自己。3、这下外国的小挚友可以吃到我们中国的野饭了，他们肯定会很快乐，你们快乐吗?4、整理结束。幼儿园大班美术教案随笔大全