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幼儿英语中班教案范文随笔大全幼儿英语中班教案范文随笔1中班教案学习fox和elephant含反思适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿学习新单词fox 、elephant ，巩固幼儿对动物类单词的相识，能够清晰发音，培育幼儿的语音、语调，激励幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣，快来看看幼儿园中班学习fox和elephant含反思教案吧。活动目标1、巩固幼儿对动物类单词的相识，能够清晰发音。2、学习新单词fox 、elephant 。3、培育幼儿的语音、语调，激励幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣。4、熬炼幼儿的听力。5、复习以前的内容。教学重点、难点学习新单词fox 、elephant 。 幼儿的语音、语调，激励幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣,熬炼幼儿的听力。活动打算1、多媒体课件、(小动物及小动物的尾巴图片)2、小动物头饰3、录音机、磁带。活动过程(一)运用直观材料，复习旧单词。出示小动物幻灯片(或图片)，让幼儿用英语说出小动物的名字。(二)通过玩嬉戏，发觉新单词。嬉戏“找尾巴”师：老师这里打算了一些小动物的尾巴，想让小挚友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。(师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。(三)学习新单词。1、运用听说法学习新单词，如：狐狸狐狸fox，幼儿通过老师的“听我读”“跟我读”和“大声读”三个小步骤初步驾驭新单词的读法。2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的驾驭状况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问：“它是谁?”(大象)“怎么读(elephant)假如幼儿声音小，可加上大声读的步骤。3、师查看幼儿整体驾驭状况。如：师摸到谁的头，谁就说一遍狐狸的英语名字，师拍到谁的肩膀谁就说一遍大象的英语名字。通过和幼儿身体接触的方式，激励幼儿单独念单词，会让幼儿感到特殊的亲切(四)在嬉戏中巩固新单词。1、嬉戏“谁不见了”。幼儿闭上眼睛，师从小动物中随意拿走一个，让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了，并用英语说出这个小动物的名字。2、角色扮演活动。每个幼儿头上都有一头饰，头饰上是哪个小动物，幼儿就扮演哪种小动物。 师邀请小动物来参与舞会，站在前面叫小动物的名字。教学反思整个活动，层次清晰、教态亲切自然，幼儿在活动中心情高涨、活动氛围较热情，体现了英语教学的特点，基本达到了预期的目标。不足：1、教学机灵有待提高 。如：当我到问孩子们玩了这么多嬉戏，你们开不快乐时，很都孩子都在嚷嚷不快乐时，我没有刚好做出应对，忽视了孩子的心情，整个活动更多的流于形式，而没有真正扎根教学2、关注个体差异不够整个活动中我基本在关注着集体回答，大部分人主动的反应，而比较少的把目光投向实力稍弱的群体。如有一个孩子在揣测狮子时，猜对了，但由于孩子发音不正确，与他互动的孩子始终说她不对，这时我没有刚好的赐予孩子确定和帮助。希望今后在这方面通过自身加强能有所提高。3、英语学问的沉淀不够语言的学习须要一个环境，在环境中学习语言，能达到事半功倍的效果。我对英语的驾驭应做到游刃有余，让幼儿有一个较丰富的英语语言的环境。小百科：大象很早就成了人类的挚友，并成为人类有用的工具。大象特别聪慧，能开拓场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。大象寿命很长，一般能活到70岁左右，它在10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。幼儿英语中班教案范文随笔2中班英语教案啤酒桶和小老鼠含反思适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿发展创建性的思维实力，激发主动参加英语活动的欲望，能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步尝试用双语创编故事，快来看看幼儿园中班英语啤酒桶和小老鼠含反思教案吧。活动目标：1.激发幼儿主动参加英语活动的欲望。2.发展幼儿创建性的思维实力。3.幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步尝试用双语创编故事。4.引导幼儿在嬉戏中复习单词。5.学新词新句。活动打算：1.幼儿已经熟识啤酒桶和小老鼠这个故事。2.小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。活动过程：1.师生一起唱英语儿歌，做热身运动。t：hello，boys and girls.lets do some actions, ok?walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，running，now lets stop，nowletsstop !2.老师与幼儿一起商讨角色，同时提出嬉戏要求：幼儿要尽量多地用英语说出导体各部分的名称。3.老师与幼儿一起呈现故事情节，交替运用双语说出故事的重点部分(一遍用英语、一遍用中文)。(1)幼儿选择喜爱的头饰，听音乐，根据双语故事的情节做相应的动作。(2)请幼儿依据故事情节的发展，用双语练习故事中人物之间的对话。幼儿分成两组。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上打算，扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上打算。老师弹曲一，小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不兴奋的样子。当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候，仙女问：what do you have?<<<123扮演啤酒桶的幼儿难过地回答i have no arms, legs, head 老师弹曲二，啤酒桶在音乐前部分依次长出头，两条胳膊和两条腿;在后部分渐渐站起来。仙女的魔杖一点，说：stand.up，只见啤酒桶快乐地叫起来：i have arms老师弹曲三，啤酒桶和小老鼠一起兴奋地跳舞。小老鼠跑出来问：who is my good friend?啤酒桶说：it is me.so i have arms，legs，headwe are dancing now，ok?小老鼠说：ok!于是，小老鼠与啤酒桶一起跳起了好玩的舞蹈。老师弹曲四，啤酒桶在音乐前部分依次缩回头、两条胳膊和两条腿;在后部分慢慢坐下。当早晨的钟声响起的时候，仙女和小老鼠及啤酒桶说：bye，see you tomorrow.小老鼠也要和啤酒桶说：bye，see you tomorrow.这时候，随着音乐声，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head复原成自己抱成一团的样子。老师弹曲五，小老鼠向啤酒桶恋恋不舍地说静静话告辞，然后轻轻回到自己的座位上做出睡觉的样子。(3)调整故事的发展：引导幼儿轮换角色，拓展平常的阅历积累，说出sing、play、go to sleep等短语，以达到练习英语短句的目的。4.在开心的角色情境中，用好听的背景音乐结束这一活动。活动评析：这是一次以音乐嬉戏的形式进行双语活动的尝试，活动中的英语短句特别简洁，这几个都是孩子们平常常常说的一些短语。活动以音乐嬉戏的形式表现出来，目的就是让动儿大胆地说英语，玩英语。孩子们发觉，原来在音乐嬉戏中也可以说英语，他们争着要扮演故事中的角色，连以往难以开口的英语对话也让他们感到特殊轻松。附故事啤酒桶和小老鼠地窖里住着很多啤酒桶，它们长着胖胖的身体，圆圆的肚皮，可是它们没有脑袋，没有略膊，也没有腿。地窖里也住着很多小老鼠，它们长着小小的身体，小小的肚皮，小小脑袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出来跳舞唱歌，想让它们的啤酒桶挚友不感到孤独。可是啤酒桶却一点也不快乐，它们想和小老鼠们一起唱歌、跳舞、做嬉戏。但它们没有脑袋，没有胳膊也没有腿。它们不能唱歌，也不能动，这可怎么办呢?小老鼠请来了仙女，仙女举着仙杖说：“站起来吧!”啤酒桶长出了脑袋，长出了胳膊也长出了腿。啤酒桶渐渐站起来了。仙女的仙杖奏出了欢乐的舞曲，啤酒桶和小老鼠们欢乐地随着音乐唱啊，跳啊。这是一个最最欢乐的夜晚。早晨的钟敲响了，公鸡在大声地叫着：“太阳，你快出来吧!”仙女对大家说：“再见!大家都应当去睡觉了。”啤酒桶的脑袋缩回去了，胳膊缩回去了，腿也缩回去了。啤酒桶们都躺下来，他们要睡觉了。小老鼠们轻轻的对啤酒桶们说：“再见，敬爱的挚友!”他们还说了些什么呢?因为他们说得太轻了，是对着耳朵说的，所以我也没有方法听见了。活动反思：以嬉戏贯穿于整个活动。活动中激励多听、多说，激发幼儿参加英语活动的乐趣，让幼儿在活动中发挥主动性，逍遥自在的倾听、感知、沟通，提高幼儿的学习爱好。在教学活动中发挥想象力多采纳嬉戏教学法，让孩子在玩中学，生活中学。教学活动气氛活跃，简单被幼儿所喜爱，并且有利于集中幼儿的留意力。活动后，孩子很快乐，活动目标基本达到。不足之处：有个别孩子不愿、不敢开口，有的孩子不能听懂老师用英语发出的指令等。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存实力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的踪迹.幼儿英语中班教案范文随笔3中班英语教案red light适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿培育对英语词语的理解实力及反应实力，培育学习英语的爱好，知道几种常见的交通规则，快来看看幼儿园中班英语red light教案吧。教学目的:1.培育幼儿学习英语的爱好。2.培育幼儿对英语词语的理解实力及反应实力。3.知道几种常见的交通规则。4.能够自信、开心的用英文表达，乐意学习英文。5.学新词新句。教学打算:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .2.TPR.Long lizard long ,lying on a log ,look at the lizard ,lying on a log.3.老师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait(1)小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么?(2)当它很仔细看时，什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么?(3)小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的?4.幼儿学习动词Stop 、wait(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait(2)你能用英语说说我做了什么动作吗?5.师朗诵童谣。你听到了什么?你会说吗?6。幼儿与师朗诵并表演童谣。7。师小结，新课结束Good evry one,see you agian.小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。幼儿英语中班教案范文随笔4中班英语教案food适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿通过看、听、说等方式，初步驾驭单词的发音方法，激励幼儿主动、大胆地朗读单词，学习与食物有关的单词：egg(鸡蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)，激发幼儿学习英语的爱好，体验活动欢乐，快来看看幼儿园中班英语food教案吧。活动目标：1、学习与食物有关的单词：egg(鸡蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。2、通过看、听、说等方式，让幼儿初步驾驭单词的发音方法，激励幼儿主动、大胆地朗读单词。3、激发幼儿学习英语的爱好，体验活动欢乐。4、引导幼儿在嬉戏中复习单词。5、学新词新句。活动打算：课件、单词卡、食物图片教学过程：一、打算部分。1.组织幼儿坐好，并进行师幼问好。如：师：good morning class! 幼儿：good morning teacher!2.热身运动： Finger play二、基本部分。1.谈话导入课题。(1)师问：小挚友们想不想快快长大?要怎样才能长大呢?不吃东西能长大吗?(2)老师小结：小挚友们回答得很对。食品，是人类不行缺少的东西。古人说“民以食为天”，说明食品和人类休戚相关，人类无法离开食品。假如没有了食品，人类将会无法生存。今日我就让小挚友来相识一些常见的食物。2.播放课件学习单词。(1)先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物(用汉语说出)。(2)引导幼儿初步学习食物的英文名称。要求幼儿留意单词的发音方法(3)激励幼儿主动、大胆朗读单词3.单词巩固。(1)播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。(2)播放课件：让幼儿进一步认读单词。(依次出示食物图片，让幼儿尝试说出英语单词，老师刚好赐予订正。)4.嬉戏：找挚友(1)出示课件：老师依次朗读单词，指名幼儿说出相对应的图片。并进行连接。(2)给幼儿分发单词卡和食物图片，老师发出指令让幼儿依据图片内容找到自己的挚友。三、结束部分。1.老师小结：今日我们学习的内容是什么?并要求幼儿在生活中敏捷运用。2.组织幼儿户外活动。小百科：food：解作食品，是指各种供人运用或饮用的成品或原料，是人类生存和发展的最基本物质。幼儿英语中班教案范文随笔大全