最新幼儿园中班美术教案随笔范文.docx

最新幼儿园中班美术教案随笔中班美术教案随笔1活动目标：1.让孩子在玩管子的过程中，感受管子伸缩、松软、可变的特点。2.利用各种方法大胆的对管子进行造型并情愿和同伴沟通自己关于管子造型的想法。3.通过合作管子造型，感受管子多变的空间构造，体验合作和管子造型的乐趣。活动打算：伸缩下水管若干。活动过程:一、引出话题，重现相关阅历。出示管子并提问：这是什么?你在哪里看到过这种管子?二、幼儿自由玩管子，感受管子伸缩、松软、可变的特性。1.提问：你是怎么玩管子的?你让他变成了什么?2.提升孩子玩管子的阅历，总结管子的特性。3.引导幼儿联想生活中类似管子特性的事物，加深对管子特性的相识。三、幼儿大胆对管子进行造型并能和同伴沟通自己关于管子造型的想法。1.幼儿自由对管子进行造型，老师视察。2.请个别幼儿带着造型好的管子上来，让其他孩子猜。3.同伴之间相互猜猜，我把管子变成了什么。四、通过小组合作的方式，激励幼儿大胆的对管子进行合作造型。1.讲解合作搭管子的要求。2.幼儿自由组合，并商议要搭的东西。3.老师将每一组的作品拍下来，通过电视大家一起来观赏沟通。五、全体孩子一起用管子搭迷宫，并进行嬉戏，体验管子造型和嬉戏的乐趣。延长活动：可以将管子投放到建构区，让管子和其他建构材料一起搭建，也可将管子投放到科学区，接着探究管子的声音及特性，并做相关的视察记录。中班美术教案随笔2活动目标(一)学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表(二)乐意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣。活动重难点重点：学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表并乐意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣。难点：萌生守时的意识。活动打算物质打算：橡皮泥人手一份，手表图案。阅历打算：了解手表的的基本特征。活动过程(一)好孩子要守时1.老师出示范例。师;今日老师做了一只手表，你们喜爱吗?它跟平常看到的手表有什么不同?幼：用橡皮泥制作，红色爱心形态。2.幼儿观赏各种手表的图片，知道手表由表和表带组成。表面上有指针和表示数字的小点，表带有小圆洞。师：手表可以有各种颜色、形态，你想设计一只什么形态、什么颜色的手表呢?(二)做只手表戴一戴1.老师示范、讲解做圆形手表的方法。2.激励幼儿大胆创作，细心装饰。(三)戴上手表做嬉戏1.幼儿相互帮助戴上手表，老师帮助个别有困难的幼儿。2.幼儿相互观赏和沟通自己制作的手表。3.老师带幼儿做“好孩子，好孩子，几点钟”的嬉戏“好孩子，好孩子，几点了?”幼儿看一下手表答：“7点钟。”老师说：“上幼儿园了。”幼儿马上做出上幼儿园的动作。依此类推。中班美术教案随笔3教材分析丝瓜在孩子们的生活四周并不生疏，它们美丽的颜色、细瘦长长的形态特点常常会吸引孩子们的眼球。纲要中指出，老师要引导幼儿感受美、发觉美、创建美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的瘦长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。活动目标(一)视察、观赏，感受丝瓜的瘦长特点。(二)尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。活动重难点重点：感受丝瓜瘦长特点，能进行撕纸黏贴。难点：合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。活动打算物质打算：幼儿操作材料、绿色皱纸。阅历打算：对丝瓜有肯定的相识。活动过程(一)相识丝瓜(通过视察和相识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形态和悬挂的样子。)1.引导幼儿回忆：你见过的丝瓜是什么样子的?2.出示丝瓜实物或图片。视察和相识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形态和悬挂的样子。(二)观赏水墨作品(通过观赏水墨画，从不同的角度视察作品的形态、悬挂状态、疏密等。)1.这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。2.你觉得这幅画有什么特点?从形态、悬挂状态、疏密等不同角度观赏作品。(三)学习“丝瓜画”制作(自己动手来做“丝瓜画”。提示幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。)翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。(四)创作“丝瓜画”( 创作“丝瓜画”，表现丝瓜的瘦长特征。)1.幼儿自主创作，老师提示幼儿表现丝瓜的瘦长特征。2.相互观赏，共同感受胜利的喜悦。中班美术教案随笔4活动目标：1.了解红黄蓝三原色，探究颜色混合后发生的改变。2.尝试运用工具大胆表现，提高对色调的运用实力。3.体验玩颜色所带来的乐趣。活动打算：1.装有三原色的瓶子、白纸、音乐。2.矿泉水瓶子、双面胶、玩具、纸团、海绵、棉签、纸张、广告色、透亮杯子。活动过程：一、魔术吸引，引发爱好老师以变魔术的形式，引发幼儿的爱好。老师拿出一只瓶子晃动，瓶子里的水变出颜色。请一名幼儿前来尝试，并引导幼儿知道瓶盖中有颜色，用力晃动瓶子中的水，瓶盖上的颜色就会稀释在水中，使得清水变成了有颜色的水。师：小挚友，只要用力晃动手中的瓶子，你就会发觉奇异的现象哦。(请全体小挚友每人拿一个瓶子体验、视察。)师：看看你瓶子里是什么颜色的水，想一想在你们的生活中有没有见到过这种颜色的事物?二、大胆探究，初步感知师：天气越来越冷了，小挚友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件美丽的衣服。师：老师已经给小瓶子们打算好了衣服，可是这些衣服没有小挚友身上的衣服美丽，怎么办呀?师：看看桌子上，老师给你们打算了什么?你能用这些材料把小瓶子的衣服变得美丽些吗吗?请你们大胆的试一试。三、介绍方法，阅历共享请各组小挚友介绍自己的方法。师：你给小瓶子穿做了一件什么颜色的衣服?你做的衣服的颜色和老师给你的颜色一样吗?你是用什么方法使衣服变美丽的呢?用杯子和卡片演示：红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫分别请幼儿说一说，我们生活中有哪些东西是这种颜色。四、体验创作，感受欢乐师：原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多漂亮的颜色啊，太奇妙了!小瓶子说感谢你们!师：可是到了夜里当他们睡觉的时候，他们还是很冷，你有什么方法帮助他们抵挡寒冷吗?师：那么我们一起来给它们做一个美丽的被子吧。小瓶子说它也很喜爱橙色，绿色或者是紫色，你们可以帮助它吗?幼儿操作并创作。五、创设情境，自然结束师：抱起你的小瓶子，给他盖上美丽的被子，我们把他送回家吧。中班美术教案随笔5活动目标：1.依据手型绽开联想，运用点、线画出手掌鸟的漂亮造型。2、体验手型添画活动带来的乐趣。活动打算：1、手掌五彩鸟ppt课件2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。活动过程：一、听声音导入，引发爱好。播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参与选美竞赛了，它们都想成为那只最美的鸟。二、感受不同鸟儿的形象特征。播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不相识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。三、引出手掌鸟。1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同? 像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿探讨。2、我们可以怎么帮小鸟装扮一下。我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。留意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。3、给小鸟穿上五彩衣。四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导。用各种图形装饰鸟，留意色调的协调。作品可以和老师的不一样，美丽就行。五、展示幼儿的作品，欣赏评析作品。最新幼儿园中班美术教案随笔