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高一班主任个人工作总结通用高一班主任个人工作总结1 在老师与同学们的共同努力的这一学年，我班取得了肯定的成果。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学年班主任工作总结如下： 我班共有学生57名学生，女生31人，男生26人。高一上期一人休学，高一下期一人为出国备考，故实际在校生55人。我班绝大部分学生都有很强的纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。针对高一学年的中心工作，以我班实际状况动身，将实际做法和效果总结如下： 一、构建班级管理体系： (一)制度的建立和实施： 一个班级就是一个小集体，这个集体要能够正常、有序、高效的运作，离不开制度。在制度的约束和规范下，学生才能清晰地相识到该做些什么，不能做什么，如何争取自己的合法权益，并为了能够让所在班级更加融洽，优秀而共同奋斗。 在学生明确并接受了制度后，谁来制定和管理成了成了最大的问题。只有班主任制定的制度是班主任的，由学生干部制定的制度那也只代表一小部分人的利益，比较好的的方式是全班同学共同提出，由班委整理归纳，老师引导修改并最终确定的制度。当然，须要不断修改完善。对于制度的执行，自然是学生们选出的代表班干来执行，全班同学共同监督。 1、班级管理与个人考评相结合： 制定班规是是为了爱护班级大多数同学的利益。使同学们正常的学习、生活秩序不受影响，有利于班级更好的发展。而班规中假如只是不允许怎样怎样，那必将无法执行，为学生反感最终成为一纸空文。班规总体上与学生个人考评相结合，实行加分扣分制，类似于高校的奖学金评定制度。在班规中对学生违纪违规实行扣分处理，较为严峻的，班主任再单独谈话，处理;对学生个人或为班级争取荣誉实行加分激励，每学期一次总分排名，将此与优秀学生评比相结合。 2、小组协作与个人考评相结合： 中学生简单形成小团体，假如能将这些小团体进行合理引导，让他们主动帮助互助，共同进步，这既有利于班级的管理，也有利于培训学生的合作实力。因此，我将班级细化为9个小组，根据相应原则学生自由组合。小组也就成了班级最小的集体，许多活动都可以以小组为单位进行，而且期末评优中小组评比也是一个重要内容。 (二)班委的产生和培育： 根据班规规定，班干部实行竞聘上岗。每学期换届一次，每人在同一职位上留任不超过两届，也就是一年。在换届中由学生自己提出所担当的职位，由全体同学投票选举通过，半期经行评议，不能通过则换人。班干部是班主任的得力助手，也是班级优秀学生代表。通过竞聘制，让学生相识到任何时候都须要主动争取熬炼机会，而不是被选举，这样工作才有主动性，也增加他们的危机意识。 到目前为止，我班顺当制定并实施了重庆育才中学高20_级12班班级管理规定(试行)，制定了班干部工作手册，将小组考核制和座次相结合。 二、班级精神文明建设： (一)教室的布置： 学生一年中待得最多的地方莫过于寝室和教室。寝室主要用于睡觉，而其余的时间就是在教室了。教室的布置，是否有文化氛围，是否温馨而得体就先得尤为重要了。开学时除了黑板后面的班训和门口的班主任寄语，几乎是“家徒四壁”。经过一个多月时间的融洽相处和我的多次示意，以文艺委员为首的部分学生起先把高一十二班当成是他们的家了。经过几次谋划后我们最终起先对“家”完成了布置： 1、请班上的艺术特长生童荻同学(得过校长保藏奖)画了两幅画贴在墙上; 2、向语文教室熊研索取了一幅墨宝。 3、把班级同学前期一些不错的照片贴在了班级墙上左边，贴成了心形。心行图片上的横批“华蜜之家”有如神来之笔。 4、制定了班徽，班歌。 5、购买了一个书架，有了我们班级的凝墨阁。 6、教室重新布置后，的确感觉很不错，我自己也甚是宠爱。后来，在高一上期末元旦晚会上谢爽同学又献上了我们的班级誓言。 (二)活动中升华： 1、学校的特色活动：我们学校的一大特色就是课余学生活动多姿多彩，异样丰富。如体育文化节、艺术节、科学创建节、辩论赛、球赛等等。中学生精力充足，假如不加以合理引导简单出现各种问题。而且通过这些活动，学生的创建力，沟通协调实力等智力因素和非智力因素都得到了很好的发展。学生们在活动中感受、熬炼、收获!而且，我们可以以这些活动为契机，增加学生的集体荣誉感，增加班级凝合力，增加学生的信念!在活动中，学生们受到了意想不到的教化，班级也变得更有凝合力，更加团结，和谐! 2、班级特色活动： (1)小组担当筹备班会：学校的特色活动虽然许多，但都比较有肯定的选拔性和挑战性，学生的参加面还是有限。而班级的活动假如设计和合理，我们完全可以做到100%的参加。从高一上期起先，我班班会课时都有学生以小组为单位担当，在我给定的主题下，学生进行发挥，我再进行总结引导。一年下来，全班同学都参加了班会的各个环节，他们的组织，表达，计算机水平都有所提高，最重要的是，通过这种在全班同学中的展示，学生的表达实力越来越好，自信念增加了! (2)周记：给主题或者自由发挥。拓宽了和学生沟通沟通的渠道，通过这种传统形式的互动倾听学生的心声，能够防微杜渐，讲许多问题处理在萌芽之中。比如夏天的服饰问题，学生恋爱问题，以及对教学的建议等等，均可以在周记中处理。 (3)心语本：我班还有一本特地供学生沟通的留言册。学生们吐槽，沟通，减缓学习的压力。 最终，我准备从下学期起先，由特地的同学修班史，我带的每一届学生都“青史留名”;当然，也存在着横向和纵向的比较。对每一届学生来说都是一种莫大的鞭策和激励。 三、班级目标管理： (一)基本目标：班级的事，事事有人干;班上的人，人人有事干! 1、卫生目标 一个班级的卫生反映了班级的精神风貌，体现了学生的个人素养。对卫生的严格要求也是对学生行为习惯的培育，让学生受益终生。通过一学年的严格要求，在班干和小组长的协调，全班同学共同努力下，卫生已经不再是问题。 2、自习纪律： 通过上学期的严格要求和督促，学生基本上能保证良好的自习纪律。自习纪律是良好学习成果的保证，也是学生自学实力培育的必备基础，尤其是理科生的独立思索，解决问题的实力。 通过卫生、纪律、着装等常规规范学生的行为。在活动中增加学生集体荣誉感，在考试中不断增加他们的自信。争取用高一一学年的时间让学生能够养成：在正确的时间做正确的事， (二)长远目标：目标坚决，高效学习! 在高一下期开学初就对全班学生进行了志向信念教化，强化了学生坚守自己的志向，克服一切困难的意识，让学生信任：将来的每一天都是新的，充溢变数，正因为如此，将来才充溢无限可能，只要踏实勤奋，肯定能努力实现自己的人生目标。学习不好，不是自己笨，而是努力不够，方法不对，早日找到适合自己的高效学习方法。 四、人文关怀： 我班学生中，大部分来自区县。每到周末时，由于离家较远，每周回家显得很不便利而且奢侈时间。因此，有部分学生选择留校上自习，甚至有几个学生几乎不回家。为了营造一个良好的学习环境，同时让他们感到家的暖和，我实行了以下措施： 1、每月一次电影： 电影内容既有最近的欧美大片也有一些具有良好教化意义和思想价值的电影。这样既可以让学生劳逸集合，也有助于英语学习。 2、一两周发一次水果： 由于我和学生年龄相仿，相处起来比较融洽。为了更好地沟通，让他们感到更温馨，我每两周左右自己掏腰包给他们买一次水果，大枣、油桃、西瓜随季节变换，虽然每人每次量很少，但他们也感到很快乐。 3、和男生一起运动： 为了激励学生们周末多运动，熬炼身体，同时也强健自己的体魄，周末时常常和男生一起打篮球、羽毛球。通过这些活动，我和他们的关系更加融洽，他们也更情愿和我谈心沟通。总之，通过这些细微环节上的人文关怀，学生们对我的管理方式方法更加理解，班级业发展得越来越好。 以上是我本学年在班主任工作方面的总结，请指责指正! 高一班主任个人工作总结2 一、以强化常规管理带动教化教学工作。 到了高一学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 学期一起先，我首先对学生进行思想教化，让他们明确校规，校纪。带领学生学习并背诵中学生日常行为规范，中学生守则，了解规范，守则内容，并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。 这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教化。在对学生进行思想教化的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。 二、创建和谐的班集体 1.干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。我每次发觉都进行表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚起先试用阶段，宦永康对自己就要求不严，常常有学生反映：他不能把自己管住，老师不在时，常常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的指责教化后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心。 2.以丰富的活动促进良好班风的形成。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力，集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就先做好打算工作，然后帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛，课文背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。 本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的得分状况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理实力也有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安宁静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候大多都会自己仔细地做作业，班干部不用怎么去管理。 三、做好学生的平安卫生工作。 1.平安工作要常抓不懈。 一学期中特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，常常利用班会课，班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问。教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不要和车辆抢行。要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品。让学生熟识交通规则，熟记交通标记，课间不追诼打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态。上学，放学遵守路队规定。常常给学生讲解，比较什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在四周的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教化学生珍爱生命，学会爱护自己。 2.卫生工作时刻提示。 要带好一个主动向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己和班级的美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必需不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作。 四、坚持与家长的联系，共同教化好学生。 老师要教化好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的帮助。和家长成为挚友，让他们支持我的工作。接这个班级以来，我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 连起串串踪迹，俯视遐思，岁月的消逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离。不过过去不代表将来，但过去能奠基将来。面对这一学期的班主任工作，自己得到了学问和阅历，获得了阅历和志气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。 高一班主任个人工作总结3 一、学生军训开展状况 升上中学以后，学生们即将面对远超初中的学习压力，而为了让学生们在这些压力面前能够勇往直前，熬过这最关键最重要的三年，开学的适应工作肯定要做好。这其中，军训是最重要的一门熬炼课程，但是也是其中最简单出问题的一个课程。 为此，我须要在军训中做好学生的思想和学习工作的同时，还要留意学生的身体状况，看着学生们在炎炎烈日下排着整齐的队列，纵然乏累但却依旧扯着喉咙大声的喊着口号时，我真心的希望学生们能够在这次训练中获得进步和蜕变，在学习中也能始终保持这样的锐意进取姿态。 这次军训之中值得兴奋的是圆满的完成了训练，虽然在最终并没有取得最好的成果，但也是军训之中最亮眼的几支队伍之一。最主要的是学生们虽然皮肤黑了许多，但是特别的精神，热忱也特别的饱满，班级之中的气氛也在经过了军训以后变得特别的融洽，想必在以后的学习中也能做到相互帮助、共同进步。 二、军训期间的学习状况 在军训期间并没有学习新的学问，更多的是老师跟学生们的一个熟识过程，然后主要向学生们传达教育一些思想方面的学问。在军训之余我们会支配在教室中学习学生手册，或者是看一些对将来的学习有益的电影或者视频，旨在促进学生们的关系，也让学生们对学校更加了解和认可，加强集体荣誉感。 在军训之余，学生们虽然乏累不已，但是在教室中学习这些的热忱仍旧高涨，我于各科老师都有过沟通，大家普遍都对我们班的学生印象不错，希望以后教学工作中能够轻松并且教的质量更好一些。 三、军训期间学生表现与将来期望 在本次军训中我们班上有几名学生表现特别的精彩，不仅心态和性格特别的热忱大方，在学习和集体活动参加中也都表现的特别突出，受到了包括我、教官、各科老师在内的好评。除了他们意外其他同学在学校中也都没有不适应的感觉，我们的班级正在慢慢地形成一个雏形，希望我们这个新生的班级最终能够在在以后中获得更大的成就，在此我会做好一个班主任的职责，管理好学生，教育好学生，带领班级学生走过这三年，尽力的将他们送上高校的新舞台。 高一班主任个人工作总结4 本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担当了高一(5)班班主任。一学期来，在学校领导的关切和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想工作方面 以省靖中学生手册为依托，努力培育学生良好思想道德品质和行为习惯。对高一新生来说，第一学期的养成教化是至关重要的，是关乎全局的大事，所以从暑期军训起先，我就注意学生的传统美德教化、心理健康教化，增加学生的集体主义观念、法律法规意识。平常充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在探讨与沟通中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到规范统一学生言行的目的。经过一学期的努力，全班全部学生都有较强的集体意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。 二、常规管理方面 纪律是执行路途的保证，没有规范的常规管理，就不行能营造主动向上的学习氛围。本学期在常规管理上，我首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，比照省靖中学生手册以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末刚好小结公示每位学生的得失分状况，学期末再将整个学期全部学生的得失分状况汇总并在全班公示。这种动态管理的方式给我在班级管理上带来许多便利，其一，可以动态地了解每位学生的发展改变过程，刚好修正、规范学生的言行;其二，建立合理的激励机制。明确将期末评优与平常的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避开感情评优、人情评优，给全部学生以公允的竞争环境。其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。 其次，仔细完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。本学期学校实行的大型集体活动中，我班学生都能以主动的姿态参加并取得良好的成果，校运会上取得团体总分第四名，科技活动月、法制宣扬月、对外开放日、校内文艺节、各类社团都有我班学生活跃的身影，并有多人获奖。另外，在卫生保洁、班级黑板报、班级公物维护等班内常规事务方面定人定时，保质保量，并计入个人综合素养考核。 三、文化学习方面 期中考试后，在做好归纳总结的基础上，针对班级基础薄弱学生相对较多的现状，主动刚好实行帮扶措施。一方面在班级内部实行“一帮一”措施，让基础好、学有余力的学生与基础相对较差的学生结对子，在日常学习中实时帮扶，努力消退或减轻后进生思想上的压力其次，筛选归类不同学科的后进生，动员任科老师开展有针对性的辅导，因材施教，尽努力扭转不得局面。 一学期来，我在班级工作上作了一些有益的探究，也取得了肯定的成果，但与目标还有很大的距离，信任在今后的工作中，在学校领导的关切与支持下，沿着正确的方向，定会取得更大的进步。 高一班主任个人工作总结5 一、常规方面 1、班委重组 在高一学年对学生了解的基础上，针对班级内学生的性格、实力等各项特点，进行了班 委重组。首先通过全班学生投票，学生自荐，预备班委陈述等各项，在民主、同等的原则上诞生了本届班委。其次，我针对课堂纪律、自习纪律、住宿要求、学习辅导等各方面，选派适合的班委负责，协作班主任的工作。 2、人人有事做 平常工作中，多了解学生的一些改变，要求人人有事做。 3、快速处理班级异样事务。 对于班内问题，防患于未然。对确有违纪的学生，能够做到快速了解状况，刚好处理。 对于心理上有压力和学习上有负担的学生，刚好加以引导和思想沟通，使得他们尽快以良好的精神庙貌投入到学习中。 一学期以来，班级各项管理得到任课老师的充分确定。 二、思想教化 1、本学期一共召开了九次主题班会。主题分别是“新学期，新起先”“他叫我去帮忙”“月考总动员”“月考总结”“别人眼中的我们班”“维系暖和的班集体”“期中考试动员”“家长会来了你想说些什么?”“其次次月考分析”。 这九次主题班会分别围绕学生行为习惯、成果分析、集体意识等绽开。通过主题班会，学生进行自我教化，收到良好效果。 2、加强班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教化。本学期设置了班级新目标榜：要求学生依据自身状况，结合一年级入学时的目标，重新确定切合自身的目标。同时增加了班级活动展示栏，将班级学生参与的各项活动，有校运动会，迎接青奥等图片以及文字展示。同时接着设立了图书角，丰富学生课余文化内容。此外增加了植物角，由学生自己报名，照看植物，陶冶学生情操。 三、争取各课任老师的协作。 针对我们班级学生学习特点，我主动哦你找课任老师刚好了解状况。不定期召开班会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。针对个别学困生，协调课任老师对学生能够进行辅导，学生学习动力有明显提高。 四、在学生上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 在学习时间上，强调珍惜时间的重要性。 1、加强早自习管理，时间为6：407：10、早自习要求学生尽量早到学校学习。 2、晚自习提前，时间为5：409：00。 3、对班内学习靠前的同学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 4、增设理科辅导小老师。由学生推选和自荐，确定专业课和数学课学优生，进行题目讲解等。 五、加强与学生家长的沟通与沟通 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 六、进行理论学习，提高班主任管理水平。 班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。 这一学期以来，我能够始终严格要求自己，仔细履行好班主任的一日常规，努力做好班级的各项工作。虽然工作辛苦，但是辛苦中还是有些收获。而对于管理当中的不足，例如对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名优秀的班主任。 高一班主任个人工作总结通用