2022年度小学工作计划精选.docx

2022年度小学工作计划2022年度小学工作安排1 在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体育教学工作安排如下： 一、教材分析： 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容 二、教学目的： 1.增进学生健康，增加学生体质。 2.驾驭基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动实力得到稳步提高。 三、教学重点： 努力提高学生的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点： 提高学生熬炼的主动性，力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施： 1.从学校体育教化现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2.学校体育教化坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作，对所学课程刚好测试，以督促学生学习，提高学生熬炼的主动性， 2022年度小学工作安排2 一、指导思想 以教学工作为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。 二、工作措施 (一)切实抓好队伍建设，提高教书育人的本事。 1、抓好班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探究、求实创新。详细做到以下三点：一是思想上要有活力。要擅长学习，擅长钻研。追求先进的教化思想与理念，使学校教化焕发出活力。二是工作上要有创新力。要勇于思索，擅长思索，形成创新的意识。要擅长虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教化思想和工作特色，具备创新力，不断进行创新实践，取得创建性的业绩。三是管理上要有凝合力。要有自身的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要擅长挖掘老师的潜能，真正调动老师的主动性和创建性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。各部门要提高工作达成度，平常留意收集整理补充材料，争取在11月份的文明督导中能顺当通过。 2、抓好老师队伍建设。学校对师资队伍的要求是：“提高实力、增加实力、挖掘潜力”，本学期要重点抓好以下几个方面：一是提倡敬业精神。敬业，须要爱业奉献。老师们要增加事业心、责任心，敬业奉献，以此达到学校的学生进得来，留得住。努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格老师。二是要加强师德建设。通过政治理论的学习，使老师明白：要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。三是要提高老师的基本功水平。为了提高教学板书的科学性、学问性、艺术性和好用性，全面提升课堂教学的实力。本学期在接着做好老师计算机培训之外，还将实行老师板书竞赛。四是接着推行年段长负责制，年段长要充分利用在师生管理上的优势，加强对学生进行日常行为规范教化，作好师生思想工作，确保本年级教学的正常进行。 3、抓好班主任队伍建设。班主任思想品德优劣，业务水平和工作实力凹凸，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教化教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。因此，对班主任队伍的管理就天经地义地成了老师队伍管理的重点。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，努力做到：树立整体理念，即班主任、任课老师、学生都是班集体不行分割的一部分，任何人的光荣都是班集体的光荣，任何人的缺憾都是班集体的缺憾;提高协调实力，听从学校支配，团结任课老师，融入社会并与家庭亲密合作，建立学校家庭社会“三位一体”的德育育人网络;提高个别教化实力，即制定优等生、中等生、困难生不同的施教措施，提高与学生个别谈心的水平，提倡“特殊的爱给特殊的你”。 (二)加强新形势下的学校德育工作。 1、接着贯彻周常规要求。导护工作要实行有合有分，全天全面导护的方式，并在薄弱环节和工作方法上进一步改进和提高。做到导护工作公允公正，真正促进各班常规有序竞争，促进学校日常工作更加扎实。 2、更新教化理念，加强德育工作方法的探讨。要强化以德育为首的凝合力，以活动为主的向心力，以赛事为主的竞争力，以时事为主的感召力。对一些不能与时俱进的规章要进行修订，尽量做到合情合理。开学初各班要根据省委教化工委、省教化厅关于“中小学弘扬和培育民主精神月”组织活动通知要求，组织好“生活新改变、社会新气象、农村新面貌、科技新发展、国际新形象、将来新蓝图”等六个专题形势教化课，让学生了解五年来国家取得的新改变。主动参加“思明区中小学德育工作先进校”评比活动。 3、弘扬奥林匹克精神，开展系列教化活动。奥林匹克运动追求体育与文化和教化的融合;它本身蕴涵着丰富的、具有教化价值的文化，是对学校文化内涵的丰富与发展。本学期应抓住迎接北京奥运会召开的机遇开展丰富多彩的“我为奥运增光彩”教化活动，提升学校文化建设。可充分利用以下阵地和活动：利用红领巾广播站，开设“奥运知多少”专题栏目，定期由各班介绍奥运相关方面的学问和各种礼仪。将学校第十届田径运动会举办成一次回顾奥运历史、宣扬奥运学问以及弘扬奥运精神的特色校运会。通过了解我国奥运健将及运动员状况，以我心目中的奥运冠军为内容让学生预料2008年奥运冠军，培育学生分析、推断、比较等各方面实力。制作“奥运书签”，表达学生对奥运会的祝愿之情，并举办“奥运书签展览”。 4、加强平安教化。“平安责任重于泰山”，学校的平平稳定是头等大事，尤其是我们面对的是一个个活蹦乱跳的学生，平安工作的突发性和挑战性非常突出。要加强对学生进行人身平安和交通平安教化，增加学生自我爱护意识;严防学生丢失，杜绝学生校内损害、病毒传染以及溺水、坠楼、车祸等重大事故发生。对涉足痴迷网吧、清钱等现象，要实行强有力的措施，力争从根本上解决问题。 5、重视心理健康教化，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注意“动之以情，晓之以理，导之以行”的原则，加强心理健康教化，培育学生良好的心理品德。要及早发觉“问题学生”，加强对“问题学生”探讨、疏导。本学期老师要充分利用好假期所学的心理学专业学问加强对家长的心理健康教化指导，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。 三、更新教化理念，规范教学行为 1、进一步提高教学实效。组织学习新制定的厦门市小学教学常规管理工作看法，并比照差距，加以改进。要加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求老师从学生的整体水平动身，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培育学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，刚好查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要夯实基础，做好各阶段连接工作。 2、发挥好教研组长的传帮带作用。教研组长要牢记一条：肯定要依靠组内老师，把组内老师放在第一位，把自己摆在其次，要吃苦在前，享受在后，想方设法把大家拧成一股绳，最大限度地把最大多数的人的主动性爱惜好、调动好。二是组内成员要相互团结，求大同存小异，防止小团体，小帮派的出现。作为一名老师，为人师表，大家都要自觉地主动地在学校、在组内、在同事间体现良好的品行、较高的境界和觉悟。三是组长要做到公开、公允、公正。感情上要贴近老师，主动了解组员在各方面的困难。通过组长良好的作风和品行把大家的主动性爱护好、引导好、发挥好。组长要有带好本组的信念，要吃得苦，受得了委屈，努力营造和谐团结、相互帮助、健康向上的团结氛围。四是要组织各项的学科竞赛活动，以达到凸显人才，因材施教效果。 3、找出差距，提升专业水平。每位老师要从一个单纯的“执教者”转化为一个自觉的探讨者，要对自己的教学活动进行反思，对教学中的行为以及由此产生的结果进行谛视和分析，反省、思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题，通过反思，找出差距，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解，平常要多看有关专业书籍，以所学理论学问指导自己的教学工作，把教学中遇到的困惑、困难提出来与大家学习、沟通、探讨、解决，在学中用，在用中学，使自己的专业水平、探讨实力不断提高。 四、做好后勤工作，保障教学活动。 1、坚固树立为教化教学服务，为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好教学活动的后勤保障工作。 2、提高工作效率，发觉问题要刚好解决，急工作之所需，急老师之所急。 3、勤俭办学，提高经济效益，降本增效，开源节流，努力做到少花钱多办事，办好事。 4、后勤人员要做到职责分明，主动主动地为学校教学及各项活动供应周到的服务，主动选购、发放教学用品，刚好做好教学设备的添置和修理，保障教学工作正常进行，确保各项考试、听课、竞赛、文体、团队活动的顺当开展。 2022年度小学工作安排3 一、指导思想： 我校艺术教化工作接着实践学校艺术教化工作规程精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动学校艺术教化的发展，切实提高艺术教化质量和效益主动推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有特性地发展。 二、工作重点： 1、成立小学艺术爱好小组。 2、实施小学艺术教化工作安排。 3、组织学生参与艺术教化活动。 4、加强校内艺术环境建设。 5、完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。 6、尝试艺术的多元化发展，提高艺术教化的生命力。 三、主要工作： (一)落实新课标精神，加强课题探讨。 我校在近年来，始终非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用。 (二)优化教学过程，强化教学管理。 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的发展上。坚持“期初有安排，月月有检查”的原则，要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学安排，由教育处、教研组长组成的艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师根据正确格式仔细备好每一堂课，教学过程详细，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术老师的教学基本功。随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 (三)加强校内艺术环境建设，增加艺术育人氛围。 艺术环境建设是提高艺术教化有效性的保障，是学校艺术教化的一种固化和沟通的方式。 首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现肯定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学 校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学沟通等等，激励学生上网。 (四)注意课外艺术教化活动，寻求新亮点和发展点。 我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生特性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教化的重要途径，课外活动是学校艺术教化中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教化质量的关键。首先本学期接着开展舞蹈、合唱、美术等原有爱好组，并增加了书法和计算机两个爱好小组。重点要提高获得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成果。其次，加强学校与社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往实力和开放的特性、健全的人格。 (五)尝试学科整合，寻求艺术教化的多元化发展。 艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学学问的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培育学生的创建、想像实力。 提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行探讨性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。 (六)完善室场管理，提高管理规范。 首先，各专用教室的运用制度要刚好上墙，并利用教研活动的机会组织老师学习;其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境 工作;最终，要提高各室场和艺术器材的运用效率，刚好填写运用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发觉问题刚好整改。 四、详细支配： 1、制定工作安排。 2、明确各室分工、制度上墙，并组织老师学习。 3、完善学校艺术爱好组。 4、更新校艺术画廊的作品布置。 5、开展“爱我家乡”美术作品展。 6、各爱好组进入常规教学流程。 7、“歌满校内”歌曲大联唱活动评比 8、元旦联欢 2022年度小学工作安排4 (一)、以转变质量增长方式为关键，深化推动素养教化。 推动素养教化始终是教化工作的中心所在。我们必需坚持以教化教学为中心，以学生的创新精神和实践实力培育为重心，树立全面的质量观，走才智型、内涵型的质量增长之路，深化推动素养教化。 1、老师政治素养要高。老师是培育人的人才，是提高教化质量办好让人民满足的教化的保证。结合中心校老师培训和要求仔细组织老师加强政治学习和业务进修，培育敬业精神，提高工作实力和工作责任心。 2、执行安排要严。今年，学校将接着加强对各班“开齐开足课程、不随意增减课时”这项突出问题的督查，切实增加执行教化法规的肃穆性和自觉性，同时对专用教室运用加强管理。 3、常规管理要细。细微环节确定成败。要从大处着眼、小处着手，从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节做起，细化要求，常抓不懈。做到抓学习从写字起先，从正确的写字姿态入手，培育良好的学习习惯;抓教学从听课起先，完善听课点评制度;抓熬炼从做操起先，关切学生的身体健康，正常开展“两课两操”;抓卫生从厕所起先，从学校最难保证的环节入手，抓实卫生工作;抓劳动从扫地起先，从力所能及的事做起，培育学生酷爱劳动的情感。 4、课堂效率要高。全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。管理就是生产力。要在落实教学“五仔细”工作上下功夫，加强教学过程限制，留意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不断提高课堂教学效率，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。要切实加强学校试验室、图书室建设，重视试验教学和学生课外阅读，注意培育学生的实践实力，力争教学质量有新突破。 (二)、以德育人，狠抓养成教化，形成学生群体的优良学风，努力提高学生个体的整体素养。 育人为本、德育为先。我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系，切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。要进一步优化德育内容，以日常行为规范养成教化为主线，从基础做起，从身边做起，从微小处做起，从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱惜大自然、学会感恩的“五学”做起，不断提高小学生文明行为素养。进一步开展诚信教化、心理健康教化，法制教化、节俭教化。要按规定上好晨会、班会、队会，要组织多种形式的学生思想道德建设活动。要充分利用德育资源，进一步整合学校、家庭、社区教化力气，关爱每一个儿童，特殊关注农村留守儿童、单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教化。 1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满足”。 2、强调在学生开展尊师教化，文明礼貌教学，行为规范教化，仪表形象教化，前途志向教化，团结互助教化。 3、强调班级管理量化评比的作用，提高学生文明行为和纪律观念。 4、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素养的培育，主动提倡和支持心理询问活动。 5、强调德育型社区建设。确立大德育教化的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。 6、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。 7、强调书香校内的建设。接着加强校内文化建设，主动开展读书教化活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充溢学问，并以此推动了我校语文教学改革的进一步深化，努力丰厚我校办学的文化底蕴。 (三)接着加强体育卫生和平安工作。 1、接着实行好两个条例，不折不扣地完成教学任务，仔细组织开展好“大课间”活动，确保学生每天在校一小时的体育熬炼时间，切实有效地抓好健康教化课、“两操”工作。通过健康教化课提高学生的“知晓率”和“行为形成率”，努力提高学生的身体素养和健康水平。 2、接着进一步建立和完善学校平安工作责任制，落实好常规管理中有关平安卫生工作的各项制度，切实加强平安基础工作。坚固树立“平安第一”的思想，主动贯彻预防为主的工作方针，明确分工和责任，切实加强学校平安卫生工作的日常监督与管理，强化事故的防范工作。 3、各班要充分利用晨会课、健康教化课、板报和宣扬专栏向学生宣扬有关的平安学问和卫生健康学问，抓好平安卫生教化工作;加强食堂管理和学生饮用水管理，避开饮食卫生事故的发生。坚持不懈地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等学问的教化，提高学生自我爱护的意识和实力。 4、建立完善平安工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常开展学校食品卫生、消防等平安状况检查，做好校内周边环境整治工作。 2022年度小学工作安排5 1、指导思想 以新时期党建工作为统领，以“十四五”起始之年为契机，以深化特教改革为动力，以2022年教化科技工作会议精神为指引，进一步强化办学理念，完善学校标准化建设，全面促进新时代特别教化内涵发展，促进特别儿童接受同等教化、学会生活自理与生活技能，为将来走上社会自食其力奠定良好基础。 2、工作目标巩固建校以来学校发展成果，以做精致、出精品，向“将来学校动身”为目标，着眼于建设“漂亮校内”、“魅力校内”，打造“实力校内”、“实力校内”，为学校第一个五年工作总结做好打算，为学校新的五年规划奠定基础。 3、工作任务 1、在党建工作、办学思想与理念、学校发展规划、老师队伍建设、教学课程改革、教科研深化、融合教化、校内文化建设与校内特色等方面，围绕学校发展目标和特别儿童教化成长需求，全方位深化探究，主动寻求推动学校全面发展的内在动力与核心内涵。 2、向“将来学校”动身，注意“三性”：校内文化的特色性、引领性，教学改革的发展性、实效性，家校共育的多样性、延长性;实现“三化”：学校管理标准化、制度化;老师成长专业化、创新化;普特融合普及化、常态化。 3、充分发挥特教专业老师的优势，持续加大老师的职业培育与专业提升，建立教科研深化机制，针对性设计、开发校本课程，形成丰富多彩、各具特色、专业引领、人人创优的教化教学局面。持续推动送教上门工作扎实开展，形成模式，做出特色。 4、“为学生增长技能，让生活走进课堂，帮孩子走向社会”，让学生学有用、学有变、学有成。使学生在习惯养成、技能提升、学问驾驭、行为变更、运动康复、人格发展、特长发挥等方面收获明显。 4、详细内容 1、强化学校党建工作。进一步压实主体责任，进一步突出思想引领，进一步规范各项制度，进一步强化作风建设。做好发展党员和培育“双师”工作。要重点结合学生特点，探究相宜的学校思政课开设和少年队建立，通过开展各种活动实行“立德树人”的根本任务。 2、推动学校标准化建设。逐步在校内设施、学校管理、教学改革、队伍建设、学校特色等方面基本符合标准，部分形成特色。今年要通过上级支持，合理规划并力争建设家政室、模拟超市和洗车坊等情景教室与实践场地。 3、严格疫情防控与平安管理。严格根据疫情防控工作的政策与要求做好学校疫情防控工作，形成疫情防控常态化;平安工作持续强化“人防+物防+技防+心防”的平安管理长效机制，进一步加强对校内平安工作的巡查与改进，围绕交通、消防、食品、电器、溺水、活动、流行病等方面开展平安教化，完善应急预案，有力应对处置各类突发事务，全面提升校内平安管理工作科学化、规范化、精细化水平，确保校内平安稳定无事故。 4、加强老师队伍建设。进一步加强全体老师的师德师风建设和党风廉政建设;对学校管理层进行优化，形成目标统一、方向一样、职责明确、工作协调、各具优势的管理机制;加强教职工日常行为管理，通过教化引导、制度管控等，促进老师强纪律、守规则;加大专任老师的专业培训力度，寻求切实可行且行之有效的老师培训方式，如自助培训、外出跟岗学习、青蓝工程实施、优质网络资源利用等，全方位持续提升专任老师的职业看法与专业实力。 5、深化课程与教研改革。进一步改进班级管理方法，探讨班级自主管理的思路与实践，实施“一班一世界”;围绕“让生活走进课堂，让学生走进社会”的教学理念，打破传统的授课模式，开展以学生技能发展为核心的课程探究，在养成教化方面形成特色，在训练、培育学生基本生活技能方面下功夫，激励青年老师大胆探究，主动创新;加大教科研工作力度，要拓展渠道，供应条件，激励青年老师在课题探讨方面有所突破;优化校本特色课程，对已有课程进行评估与完善，形成教学工作亮点;组织班主任与教研组探讨、探究新形势下特别教化学校思政课的开展。 2022年度小学工作安排