读爱的教育有感六年级作文600字精编.docx

读爱的教育有感六年级作文600字读爱的教化有感范文篇1爱的教化，教会我们把爱比作成许多东西。的确不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经成了对于爱的思索。爱是什么，爱究竟在哪里?我们的生活中有爱吗?读了爱的教化我起先明白了这些。爱的教化讲解并描述了一个叫安利柯的男孩，他一年里在学校，家庭，社会的所见所闻。文中洋溢着对祖国、师长、挚友的真挚的爱。文中所表达更多的是比明珠还闪亮的道德。始终是这本书引导着我们走向爱的王国，拥有着一颗英勇进取而又真诚的心。最令我难忘的是“医院的天使”。一个叫齐启禄的男孩，由于他的爸爸生病了，繁忙的妻子，由于有个二儿子在生病，还有正在哺乳的小儿子，不能分身，不得不叫大儿子去探望父亲了。可是孩子到医院后遇见了一个独居的人生了没人照看，结果他始终照看着一个外人，连自己的父亲都没方法照看。看到这里我不禁感叹：爱自己的亲人是应当的，也是简单的，爱一个与自己毫不相干的人又谈何简单?看着这个故事，我想起了那一件事，在5.12大地震期间，老师要我们献出自己的一点爱心，我听了，很犯难，想：我一个月只有50元零花钱，早已准备好去买3本书了。后来我想起了“医院的天使”。我看了看电视机里的小孩子，个个衣衫破烂，没吃没穿，一对对布鞋破烂，忽然想：我“牺牲”一下自己的零用钱吧!看!他们没吃没穿，这个时候应当要我们相助啊!我把我仅有的50元零用钱捐给了四川灾区，仿佛我的“爱心”已经飞到了灾区了我微微地笑了一下。生活就是这样，社会上有很多须要我们去爱的人，但在社会上又有多少人能真正去爱别人，去感受那种比珍宝还珍贵的爱呢?爱的教化让我懂得了爱是宏大的、无穷的、博大的力气它使我一生受用不尽!读爱的教化有感范文篇2这段时间，我读了爱的教化这本书。爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。它的语言平和甚至平淡，却让爱潜入人心并代代相传。这本书中有很多故事让我震撼，最打动我的就是佛罗伦萨的小抄写匠了。这篇文章主要写了一个叫朱利奥的孩子的故事。他的父亲因为家庭贫困，所以经常抄写邮签条以补贴家用。朱利奥特别心疼父亲，于是想出方法每天晚上偷偷帮父亲抄写，以减轻父亲的辛苦。长时间的睡眠不足使他的功课落后了，不明真相的父亲对他很生气。他毫无怨言，仍静默地坚持。一天晚上，父亲最终发觉了真相，感动得抱着儿子哭了。当我读到朱利奥受到父亲严厉的指责时，我真想帮朱利奥把事情说出来;当我读到朱利奥做功课时睡着了，我真担忧他会昏倒;当我读到朱利奥的父亲知道了这件事，抱住儿子落泪时，我的眼泪也滚滚而下朱利奥小小年纪，就懂得了分担父母的生活重担，就懂得了体谅父母的艰难。他忍受着父亲和老师的责怪，忍受着疾病的熬煎坚持帮父母做事，这些使我深受教化。看看朱利奥，想想我自己，差别太大了!我在家里简直是个“其次代武则天”，衣来伸手，饭来张口，还经常不知足，要求一时得不到满意就使脸色、发脾气，现在想想真惭愧。今后，我肯定要理解父母，帮父母做力所能及的事，做爸妈的好帮手，减轻爸妈的负担。不提不合理的要求，让爱在他们的身边流淌!阅读爱的教化，仿佛走进爱的海洋，品尝爱的味道，接受爱的洗礼。不知不觉，我们渐渐明白爱的真谛，渐渐学会如何去爱!读爱的教化有感范文篇3亚米契斯是意大利闻名的儿童文学家。爱的教化也是他的一部胜利之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。这部书是通过小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物都活灵活现，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。一篇篇短小、简洁的叙事日记，一个个淳朴的道理，隐隐隐约当中，教会了我们做人的道理核对一些小事正确的解决方法。爱的教化通过对生活的朴实描写，使人感受到人类多么须要相互关爱，相互理解，相互帮助!而这种关爱、理解和帮助，都离不开一个最根本的主题爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老石匠、卖炭人、少年鼓手这些平凡的人物，在我们心中激起了一阵阵剧烈的感情。对我们来说，这本书甚至可以影响我们今后性格的形成。所以说，这是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书!作者把他希望感染小读者的美妙感情送进读者的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘对四周人的爱、对同学的关切，对穷苦人的怜悯、对残疾人的敬重和帮助、对祖国的酷爱、对英雄的仰慕书中还塑造了行行色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现极差的，有学习好的，有学习极差的，但每个人都在本质上有闪光的东西。他们都具有可爱和和善的一面，这种和善的本性要能得到父母、老师和四周人的挖掘、发觉和培育。就是这样一部书，以爱为原点，把我们领入一个全新的境界。读爱的教化有感范文篇4社会主义核心价值观二十四个大字里，就有着这么两个字：“爱国”。从这个“爱”字着手，引发了我很多思索。什么是爱?原委怎样去爱?这个问题太宏大，范围太广，我好像也找不到准确的答案。直到我看了爱的教化这本书，我才粗浅的发觉，原来爱就像空气，每天在我们身边，贯穿着我们生活的全部，只是因为它无影无形所以经常会被我们忽视。爱的教化是一部极富感染力的儿童小说，它是通过一个四年级小学生安利柯写的日记，抒发了人类最宏大的感情爱。依据多数个发生在学校和生活的感人小故事来告知读者：一个人不仅要学好各种科学文化学问，还要学会比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。它教会了读者爱是什么，原委应当怎么去爱。读着这本书，我在字里行间畅游着，心也被那些真挚的字眼所感动。虽然它没有散文那样精致、华美的辞藻，也没有诗歌那样对偶、押韵的讲究，但它却勾画了一幅幅真实可感的画面。那充溢真情的语言让我跟着揪心，跳动在纸上的文字如同一个个充溢生命的精灵，充溢着我的世界。这本爱的教化让我明白了，人类只有三种情感是剧烈而单纯的：对学问的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教我如何做一个人道主义的将来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让我学会爱护父母，怜悯弱小，乐于助人。同时我从中学会了应当将爱融入教化，做一个心中有爱的人民老师我是师范院校的学生，毕业后也会在三尺讲台上坚守着，为孩子们“传道、授业、解惑”。那么作为一个师范生，作为一名将来的人民老师，我应当怎样去教化，去爱我以后的学生呢?我看到这样的一句话：“教化假如没有感情，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，所以没有感情，没有爱就没有教化。”这句话不也正阐述了当今“素养教化”的真谛吗?“爱”是教化力气的源泉，自然它也是教化胜利的基础。“爱”莫非就是嘴上说说的一个字吗?没有实际行动的证明，唯恐很难表现出你的情感，所以爱你就要说出来。作为一名老师，对于不听话的学生你的指责只能维持几分钟的作用，或者他“左耳进就右耳出了”，但是你的激励，你的细心开导与关怀，他可能会更加在意，这不就是老师在言语上对学生的爱吗?我在见习期间，听到一个老师这样说到：“对一个学生而言，你的激励远远比指责来得更重要。”是啊，教书育人原来就是一门很深的学问，只有将我们的感情，我们的爱融入到教化教学活动中去，才可以达到教书育人的最终目的。在这本爱的教化中，我找到了爱，在爱中我找到了教化。望爱的雨露洒满大地，浸润每一个人的心田。读爱的教化有感范文篇5爱的教化是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，主要是讲发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。爱的教化这本书，在我一年级的时候给了我很大启发，让我变成了一个“三好”学生。一年级的我，特别淘气不懂事，看了这本书后，我懂得了一些对我有巨大启发的道理。如做事肯定要坚持究竟，哪怕离目标还非常遥远。一个人对你关爱有加，当他老后，你要用十倍百倍的关爱对他。在我没有看这本书时，是一名学习成果一般且学习看法不怎么好的学生。看了这本书后，我便下定决心要成为一名好学生。之后，我通过自身努力取得了优异的成果，现在还成为了副班长。这本书对于小学生有特别重要的教化意义，希望同学们也可以阅读这本书，仔细学习里面的故事并从中得到一些启发。不仅酷爱阅读，瀚麒还酷爱写作，喜爱对所遇的事情用文字发表感想。在这场疫情中，瀚麒努力学习之余还不忘写下自己的学习感受：大年初一，一场突如其来的疫情打断了我们与亲人的团聚。寒假延长，我们欢欣鼓舞。可是接踵而来的无聊感覆盖了我们的生活。白衣天使，披挂上阵。他们在抗议一线救死扶伤。而小区志愿者每天都会给我们送我们须要的蔬菜、牛肉、水果等食品。我们的生活也变得井然有序起来，接着“停课不停学”的网课直播也起先了。我们在疫情中的生活也进入了正轨。停课不停学活动让我们在疫情中可以学习到很多学问。我的数学老师还每天坚持用钉钉给我们上直播课，让我们的学习变得生动好玩，爱上了学习。不仅如此，粤课堂上还推出了语文、数学、英语、体育等教学视频。使我们的学习趣味多端，更上一层楼。你觉得线上教学怎么样呢?读爱的教化有感六年级作文600字