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2021校长个人年度考核总结2021校长个人年度考核总结1 入职以来，我在市教化局的指导下，在全体老师们的协作下，扎实地绽开工作，完成了上级布置的任务，现将一年来的状况总结以下： 一、取得的成果： 1、我校被省教化厅、省台办列为_年明德项目学校后，刚好做好了施工前的一切预备工作。正值开工时，由于仪邦物流公司落户杨家桥，区政府要求学校整体搬迁，导致明德工程搁浅。学校又胜利请示省教化厅将该项目延期为_年的明德项目。 2、扎实绽开教化教学“传、帮、带”活动，使我校年轻老师教化教学水平大幅进步，并出现了杨小莉、钟贤坤等一批教学新秀。 3、德育素养化工程落实到位。在“学雷锋，做好事”活动中，我校老师以身作则、一马当先，做学生的榜样，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的基础。在“感恩教化”活动中，让学生感遭到了“爱与被爱”的欢乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步得到激起。 4、平安卫生工作落到了实处。胜利绽开了防震、消防逃命演练;平安卫生教化、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起平安卫生责任事故。 5、校内文化建设初见成效。修善了各项制度;绽开了系列活动，如：每月绽开字画展，如期实行了“鹞子节”、庆六一等活动，遭到广泛好评。 6、阳光体育熬炼活动已成常规化，确保每个学生每天能够熬炼一小时，切实进步学生身体素养。 7、党风廉政建设工作、远程教化工作遭到区级表彰。 8、教化教学成果斐然 (1)、本学期我校老师主动的向各级各类教化类报刊杂志投稿达40多篇;在“校内文化建设”征文活动中，古继彦、苏治玉、杨茸、张红艳、钟贤坤等5位老师分别取得二、三等奖;雷继华老师的个人博客被评为市级优秀博客;王慧婷、罗梦佳、雷志高等三名同学被荆门晚报编辑部吸纳为小记者。 (2)、在全镇六年级综合竞赛中张华宇同学进进全镇前十名，另有陈思远、刘顺伟、曾悦、刘朴、周叶倩、刘云通、张金玉等七名同学进进全镇前三十名，其中陈思远同学取得全镇数学竞赛其次名，陈雪莲同学取得全镇英语竞赛第一位。 (3)、在非毕业班调考中我校四年级语文、科学，五年级英语分别学取得第一位;四年级数学取得其次名;一年级语文、三年级语文、数学、四年级英语取得第三名。 9、我校开门评教取得社会人士和家长好评。 二、详细做法 本学年，学校德育处以少先大队为主抓手，仔细实行中小学生守则和小学生平常行为规范的详细要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复练习，通过严格的练习和管理，引导学生养成良好的行为习惯。例如：少先大队每周都要将对学生的各项管理进行量化，评比出文明班级，这样日日比、周周评，使整个校内显现出“比学赶帮”的景象，学生的文明行为习惯渐渐构成。以班级管理为主阵地，班主任是班级管理的主要负责人，是班级的灵魂人物。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻把握学生状况，做到个个心中有数，学生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨会，晚有夕会，表扬好的行为，指责差的现象，增进学生文明行为习惯的养成。以实践活动为重要载体，本学期我校绽开了“学雷锋，做好事”活动、“放鹞子”活动、“感恩教化”活动，通过丰富多彩的活动，让学生感遭到了“爱与被爱”的欢乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步激起。发挥校内广播、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)、广播台等宣扬阵地的教化功能，进步德育工作实效。本学年，每项活动绽开之前要宣扬到位，结束以后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣扬栏做到“周周有新意，月月换主题”。 一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优”活动。 重视夯实基础，整体推动。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、活动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际，主动绽开创先活动，构成常抓不懈的工作机制。 二是立足创新，主动探究新情势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。 仔细推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。仔细抓好“两新”经济组织的党建工作，主动探究“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，增进党组织覆盖面扩大;抓规范，增进党组织作用发挥;抓“争创”，增进党建工作水平提升。 三是健全激励保障机制，重视争创实效。 乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织绽开评比活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党(总)支部、先进党小组、优秀员要予以表彰嘉奖，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣扬，充分发挥典型示范带动作用。 四是牢牢围绕“创先争优”目标要求抓争创。 落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体绽开活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求详细化，产生实实在在的效果。 在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则;完善镇村班子集中学习制度，进步班子整体素养和实力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、活动党员教化管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来进步党员素养，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。 通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而构成好的工作机制。通过抓经济促发展，主动推动新农村建设，仔细落实各项民生工程，努力构建_稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情_互动机制，仔细落实“四仪两公然”、“一述三定”、双向制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。 2021校长个人年度考核总结2 一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报： 这一年，我依旧坚持自己做事的准则，“诚意对人，真心做事”。“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等，并仔细践行。 近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推动学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是接着加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到提高。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。 在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤， 每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里。这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。 近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作： 1、改善办学条件 在市区教化局和市民委的帮助支持下，2013年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑，极大的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。 2、制度建设 制定了吉林市回族学校班主任工作检测细则、老师考勤制度、老师量化考核制度学校信息化建设与管理制度等规章制度等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨，广泛听取看法，最终经过教职工代表大会表决通过的。 3、校内文化建设 抓好环境教化，绿化、美化、净化，创建花园式学校。20_年9月，在已有文化建设的基础上，进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。 4、培训工作 我校始终高度重视对老师的政治思想教化、职业道德教化;重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的老师培训活动，学校领导听课、评课、指导培训老师，决不搞花架子，每次学习，每次培训，都要学有所得，帮助老师确立个人发展方向，激励广阔老师努力工作。树立良好风气。2013年，只要有市里或区里的学习通知，我校就尽的努力派出老师们外出参与业务学习和培训，因为我校基本都是一个学科由一名老师任师，严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争，长此以往，必定会影响老师专业发展和提高，因此，我们借助市、区优秀的教化培训资源，以培代训，通过外出培训和学习开阔老师的视野，促进老师的专业化成长。2013年我校在原有的基础上，又新增3名市级骨干老师，1名市级学科带头人，4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学习费用，目的就是激发老师的学习主动性，学以致用。 5、教研工作 _年结合新课程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后;“五环节”是指：目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自己学会的老师不讲，老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育，努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。_年4月份和本学期的10月份，我校两次在全体任课老师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体老师主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中，我校还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉，我校的每位老师都在努力，都在进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。 6、平安工作 扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，有专人管理，平安应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的平安供应了牢靠保障。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面。 今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要进一步坚决信念，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗! 2021校长个人年度考核总结3 回顾过去，沧桑洗砺，春华秋实。三年来，中学在教化局、乡党委政府以及中心学校的正确领导和关爱下，坚持以科学发展观总揽全局，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，全面实施强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教学改革作为动力，以先进的文化育人理念，内强素养，外树形象，各项工作有了长足的发展。根据学校既定的工作思路和重点，紧紧依靠全体教职工，努力进取、开拓创新、奋勉图强、艰苦创业，学校的各项工作稳步发展。下面，我将我校三年来的各方面工作作一个概括性总结： 一、以人为本营造和谐育人环境 1、坚持民主集中，抓好学校班子队伍建设。 工作中我注意加强学校班子成员的思想和作风建设。坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责制。我们坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进行政治理论学习，探讨探讨学校重大决策，总结沟通工作状况，布置下一阶段工作任务。在会上能敬重别人，虚心听取别人的看法，接受大家提出的合理建议，以及学校管理的有效措施，这样大家放开心扉，畅所欲言，达到统一思想，团结一样搞好学校工作的目的。由于集中大家的才智，所以我们班子成员在工作中能主动、主动、创建性地开展工作，做到廉政、勤政。团结一样，心往一处想，劲往一处使，同心同德搞好工作。 2.加强政治学习，提高老师思想道德素养。 对于老师来说，仅有丰富的业务学问还不够，还须要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我利用政治学习时间仔细组织老师学习有关教化法律法规，树立我校教化工作者良好的社会形象。我校老师的事业心、责任感特别强，人与人之间和谐相处，团结友爱，相互关切，相互帮助，团结进取，气氛特别和谐。 3.强化德育管理，营造良好的育人环境。 对学生的思想品德教化，我以中学德育大纲、中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以实行中小学生守则和中学生日常行为规范为切入点，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透;二是注意动员和组织家庭、社会教化活动，努力营造良好的社会教化氛围;三是利用主题班会课，对学生进行系列教化活动;四是发挥好板报的宣扬功能，创设有利于学生健康成长的校内文化环境;五是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，发挥其模范带头作用。同时，严格规范行为，杜绝不良现象的发生。 在规范学生行为方面，我们做了大量艰苦细致的工作。每天晚上支配行政值日人员和老师对校内外进行巡查。定期进行文明班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。 建立家校联系制度，加强老师与家长的沟通与联系，共同规范学生行为。学校对学生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等状况予以专项整治，并长抓不懈。构建了学校教化、家庭教化、社会教化三位一体的教化管理网络。 我们坚持每周一节课的德育班会制度，使之成为对学生进行爱国主义、集体主义教化的主阵地，努力达到弘扬正气、端正班风的目的，校内文化得到旺盛，校内精神得到弘扬。三年来，出了多期关于反邪教、预防艾滋病、交通平安、食品卫生等方面的专题板报，创设了有利于学生健康成长的育人环境。通过有效德育活动的开展，目前学生中的不规范行为得到有效限制，没有犯罪行为发生。 二、规范管理，加强老师队伍建设。 一所好学校，与之相应的老师队伍则是这所学校胜利的基石。老师队伍综合素养的凹凸，干脆确定着教学质量的凹凸，我校一贯坚持： 1、重视老师的业务进修，尽管学校办公经费非常惊慌，但还是选派优秀老师外出学习，通过学习培训，增加老师的教学业务水平。 2、通过组织老师参与接着教化和现代教化技术培训等有效手段，加快老师学问更新，适应时代的须要。 3、接着做好青年老师的培育工作，让青年老师快速成长起来，担当并胜任教化教学工作，让青年老师在实践中不断接受老老师的指导，更快站稳讲台，提高教化教学水平。 4、学校不仅重视老师的业务成长，更重视师德师风建设，切实加强我校老师队伍的政治思想教化和职业道德学习，进一步提高我校老师的道德水平，使全体老师坚固树立科学的人生观、世界观和高尚的职业道德，成为一支充溢朝气和活力的老师队伍。 三、切实推动素养教化 三年来，我们始终把“学生的全面发展，面对全体学生”作为学校推动德育工作和素养教化的着力点，充分发挥政教处的引领作用，充分发挥团支部和班主任在营造良好的班风、学风和校风方面的作用。 1、坚持做好每周一次国旗下的讲话，加强学生的思想纪律教化，促进学生良好行为习惯的养成，培育正确的人生观、世界观和价值观。 2、注意学生的全面发展，多方面组织各项活动，如年12月学校胜利举办了“中学第七届学生运动会”，年5月学校又胜利举办了“中学首届校内文化艺术节”，在活动中学生充分展示体育和文艺素养，张扬特性、放飞幻想，同时寓德育于各项活动之中。 3、加强宣扬力度，建立“校内之声”广播站，极大的丰富了学生的课余生活，为学生的自主发绽开辟了广袤天地，使全校师生身心得到了陶冶。 4、坚决实行学生“平安第一”的思想，努力抓好学校的常规管理工作。在完善制度的同时，加大日常工作的检查督促力度，实行学校领导24小时开机值班制度和校内平安巡查制度，切实保障学生的平安。 四、改进教研模式提升教学效率 实践证明，以教研带动教学是提高学校质量、提升办学层次的必由之路，学校教研的指导思想是：“服务教学质量，加强好用探讨，淡化个人名利，注意应用推广”。基本思路是：“点面结合、集中攻关、分块进行、推广应用”。 1、把全校分文科、理科、英语、六年级四个教研组，以教研组为单位开展教研活动。 2、确保教研活动正常开展，每两周进行一次教研活动。 3、各教研组每学期撰写一篇教学论文。 4、每位老师出一份试题，初步创建学校检测题库。 5、充分利用现代教化资源，改进教学手段和教学方法，提升课堂教学效率，全面提高教化教学质量。 五、强化教化教学常规管理努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线，“以质量求生存，以特色求发展”是我校三年来的办学思路。教学质量的提升，离不开科学规范的管理。我们主要从以下几方面抓起： 1、尽管学校其它工作纷繁困难，但校长亲临教学课堂第一线，不定期地对老师进行听课、刚好与有关老师交换看法，并在教研活动中作本校教学现状分析，提出课堂教学中的存在问题与对策。 2、定期或不定期对有关老师，尤其是对青年老师，进行备课、作业批改的检查，并将其作为对老师教学常规工作的考评依据。 3、召开教研组长会议，刚好反馈与沟通教学工作的新动向、新阅历，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教学教研工作。 4、严格期末各学科的质量抽测，特殊重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈，对教学质量优异的老师将赐予嘉奖，对期末考试成果不好的科目，要求课任老师反思并找准对策。 5、学期初，依据本校各年级教学工作实际，制定了可行的教学工作安排。在老师缺编的状况下，仍按安排编排课程，正常开展教学工作。 六、改革教学模式狠抓备考工作努力提中学考质量 九年级是义务教化的最终一年，是全乡义务教化阶段教学成果的展示，九年级中考质量的凹凸是上级部门评估我校办学水平的重要依据，关系到全乡人民群众的切身利益。因此，推动九年级教学改革，狠抓备考工作势在必行。为此，我们每年都坚持做好下列工作： 1、对九年级学生实行学习爱好分层教学。 2、选聘班主任和科任老师，从师资上优先照看九年级。 3、对九年级学生实行动态管理，以上学期期末考试成果为依据，再次进行分层教学。 4、老师与学生实行帮扶，科任老师对学困生从思想行为上、生活上和学习上进行帮扶，促进学困生的转化和提高。 通过三年来的实践，九年级进行教学改革，实现了不同学习层次学生的优化组合，有利于老师有针对性地开展教学，从而提高了教学效率，达到了预期的目标。 七、加强校内管理抓好环境建设充分发挥育人功能 良好的校内环境对学生具有怡情益志、陶冶情操的作用。学校尽力抓好环境建设，努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使学生在优良的环境中受到感染与熏陶，在潜移默化中树立科学的人生观、世界观和价值观。校内内无论是在一般教室、专用教室，还是车库、楼道，校内的所见之处，都保持整齐有序。无论是黑板报，还是宣扬栏，从字迹、排版、色调到内容，都想到对学生的影响，每一处都规范有序。 八、加强收费管理仔细落实“两免一补”政策 1、要求任何班级不得擅自向学生收取费用，书费待书到齐后再通知收取。 2、各班仔细落实“两免一补”中的免除书费政策。 从年起先，我校落实“两免一补”涉及学生430人合计10余万元，全部按政策要求刚好发放到学生，让广阔的贫困学生享受了党和国家的关切和暖和。 九、科学民主的管理稳步健康的发展 三年来，我们从整顿校风入手，坚持依法治校和科学民主管理，注意质量意识，强化集体观念，立足于基础教化的全面发展，确保巩固、升学两不误。通过全体教职工的共同努力，三年来的中考综合成果在县同类区名列前茅，三年中连续两年被教化局支配在教化教学工作会上沟通发言。中学已形成了校风正、管理严、团结和谐、健康发展的良好局面。 虽然取得了点滴成果，但我们醒悟地意识到：学校教化还有很大的发展空间，必需认清当前的形势，既要确定成果，又要正视问题，以高度的责任感和求真务实的工作作风，励精图治、开拓创新，促进我乡教化事业的发展。 时代的车轮滚滚向前，将来的改变日新月异。成果只能说明过去，成果是新的起跑线，面临新的时代选择，我们醒悟地相识到，只有创新发展才是硬道理，才能生存和发展。今后，我们将以“办好人民满足的基础教化”为目标，全乡上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，力争办出有自己特色的学校。我们对生活都有着共同的美妙憧憬，但我们目前还面临着各种各样的困难，我们的路还很长，而且没有终点，艰苦不是永恒的主题，贫困更不是落后的理由，我信任：“艰辛的付出，终会有良好的回报”。我校与周边学校的差距还很大，离人民的要求还很远，我只有带领全校教职工团结一样、扎实工作、励精图治、迎难而上，确保中学的办学质量稳步上升，才不辜负教化局、乡党委政府及全乡人民群众的期望。 机遇与挑战并存，期望和困难同在。我坚信：有教化局、乡党委政府的关切支持，有乡广阔教职工的不懈努力，乡的教化肯定会稳步发展、创新发展、突破局限、呈现出一个新的局面。 2021校长个人年度考核总结4 自我们学校开展党员先进性教化活动以来，我按规定仔细学习努力实践“三个代表”全面建设小康社会、保持党员先进性教化读本等有关文件及其他必读内容，并绽开探讨。我围绕“保持_员先进性教化”详细内容的学习，仔细比照自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行仔细剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。对党的思想路途、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列主义、_和_来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来视察、分析问题，相识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平常虽然常常学习马列主义、_及_，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解_，没有意识其思想的精髓，更没有驾驭_同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够坚固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的看法，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的一般党员也干不了什么大事,没有深刻理解一心一意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，而我却忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐性的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到一心一意为人民服务，拿出的热忱对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务学问不够钻研。对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的驾驭不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、困难的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求找寻对策，而是等待方法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业学问来会措措有余，一种自傲的心情，不愿更深化地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中经常得过且过,在业务方面存有依靠性，认为领导会有详细的示，我不用先急着干，胆怯自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务学问的安排，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，胆怯失败。 4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有簇新事物出现，会有一种厌倦的心情产生，对待工作有时抱有应付了事的看法，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、改进措施： 1、进一步加强政治思想观念，增加公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、_关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老醇厚实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命，根据党员的先进性要求来实践。正如_同志说的那样：人民，是看实践。我们肯定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充溢期盼和信任的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想，真正体现出_员的先进性。 2、加强自我改造，提高综合素养。文化修养是人们为驾驭和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习，以及所达到的肯定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。只有狠下决心，提高对学习业业务学问重要性和迫切性的相识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，敏捷运用合理的方法和措施，酷爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创建力和审美实力，培育想象力和创建力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切实做好教书育人工作. 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，须要一些志气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确相识自己、深刻相识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确相识自己特殊是正确相识自己的缺点错误是很不简单的。诚如_所指出的：“相识自己不是一件简单的事，人们经常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是宽恕的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必需牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。 2021校长个人年度考核总结5 今年9月，我被组织任聘为_小学校长。在镇党委、政府以及教化主管部门的领导下，我脚踏实地仔细履行工作职责，在德育建设、队伍建设、教化科研、基础建设等方面取得了肯定成果，学校各项工作得以稳步发展。现在将自己在2012-_学年度的思想和工作状况总结如下： 一、仔细学习，与时俱进，在思想上与党组织保持一样。 坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路途、方针、政策、法规，努力学习党的教化方针，中共十八大报告强调，努力办好人民满足的教化。着力提高教化质量，培育学生创新精神，让每个孩子都能成为有用之才。在十八大召开之后，我仔细研读十八大报告，深刻领悟十八大精神，切实从自身做起，着力提高自己各方面的素养。继任一年来，我仔细履行校长职责和义务，仔细执行上级党委和教化部门的确定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。 二、工作业绩 (一)依据学校实际定位学校的发展目标围绕我们作为农村示范性小学的实际，确定了我们学校新的办学思想：全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，面对全体，全面发展;办学目标：建设校内美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学;办学理念：以人为本，让校内成为有文化底蕴的学习乐园。 (二)努力实施民主管理，主动推动和建立有关制度20_年9月份经教代会探讨通过了新的_小学老师考核方案，解决了过去老师中针对考核方案存在的较多冲突，为构建和谐校内搭建了平台;进一步完善了各项工作规章制度，为学校教职工的专业发展创建良好的制度环境。对行政人员，落实与工作实绩考评对应的责任制。 (三)协调干群关系、加强班子建设和老师的思想教化学校过去由于种种缘由导致干群关系冲突比较尖锐。我从_年9月接任校长工作以后，花大力气去协调干群关系，通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一样、团结向上的强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。通过集体谈话，单独谈话，从自己带头做起转变班子工作作风的方法，现在我校干群关系已有很大的转变，干群关系融洽，为构建和谐校内搭建了平台，为学校的发展奠定的基础。 学校发展的根本是老师的发展。提高教化质量和办学水平，关键在于一支高素养的老师队伍。大力加强队伍建设，下苦功夫提高老师素养。严格根据十八大提出“加强老师队伍建设，增加老师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，把师德教化与政风、行风建设紧密结合起来。组织教职工仔细学习了十八大精神，深刻领悟其内涵励志网http:/wWw.qqZf.cN/，把握教化改革发展方向，增加老师投身于教化改革的使命感和责任感。规范教化行为，尽力订正老师身上不良教学行为，树正气，旗帜显明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象，严禁体罚和卑视差生，做到了解学生，敬重学生，信任学生，关切学生。 (四)抓住课改契机，深化素养教化十八大报告强调“全面实施素养教化，深化教化领域综合改革，着力提高教化质量，培育学生创新精神”。我主动组织推动老师参与各级课题探讨、选派青年老师参与市赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会等教化教学活动，一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效。 三、存在的问题及今后努力的方向回首过去，展望将来，我深深地感觉，有关管理理论水平不高，有待提高，以适应学校管理发展的须要。 今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路途，为办好人民满足的教化做出更多的贡献。 2021校长个人年度考核总结