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2021幼师毕业实习周记幼师毕业实习周记1 或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光线，每个微笑，都会让你觉得，我们照旧是可以单纯的活着的，每天都是美妙的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，照旧会觉得很暖和。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊羡我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的仿照起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。看着他们仔细的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过，貌似我会的东西也不是特殊多，但是那种冲动，或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)。帮他们改作业的时候，总想让每个小挚友有所收获，看到那些清秀的工整整齐的字，我真的自愧不如，小挚友的字写的真是美丽。可是许多时候他们还是没法避开，抄写都会抄错的小马虎。每次指出他们的错误，他们都是很无辜的自言自语：呀!我怎么抄错了呀，嘿嘿，我看错了。然后转身飞速的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一时间拿过来给我批改，很庆幸，他们看我的眼神并没有恐惊，相反，是一种坦然和小得意，貌似，对他们来说，有机会和老师说话是件很欢乐的事情，一对一的嘱咐，总能给孩子们一种被优待的感觉。检查他们过关的时候，他们总是很兴奋，争着抢着想先背，好快乐他们都能够信念满满的把学到的学问很流畅的背下来。早上上公交，遇到面熟的别的学校的小学生，我们也可以聊上一路，哈哈，其实是我搭讪在先，因为看不惯他满嘴粗话，静静的去提示的，幸运的是那个孩子立即接受了我的友情提示，还开心的和我聊了一路，很快乐呢! 宝带的确不错， 这里的老师们， 每天在学校的时间，除了上厕所，几乎全部的时间都是和他们在一起，陪着他们一起上课，写作业，批改试卷，做操，吃午饭，送放学，直到全部的孩子们都回家了，在回到办公室忙到下班时间。和他们在一起之后，才真正感受到小学老师的辛苦。但是，珍贵的是，辛苦，他们也觉得是个甜蜜的负担。许多时候，心情是自己培育的。六年级的毕业班，整体的氛围是比较惊慌的，让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷，默写，有的时候，老师也会在班级考试很糟的时候，不行避开的把他们狠狠骂一顿，让他们把试卷带回家签字。不管多凶，都掩盖不了那份关怀。在办公室里，他们已经很努力的调整过了，有时候所谓的“骂”，只是一种很肃穆的反思，带着整个班级的学生一起反思。因为他们不情愿让孩子的付出就这样白费了，成果当然不是最重要的，可是，作为一名人民老师，假如连成果都不能满足，就是全班的孩子都很优秀，也会失去许多机会。我清晰的记得，指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时，那种眉开眼笑，那种欣慰，是孩子的状态。他们考虑最多的是怎样帮助孩子巩固，提高。现在我渐渐理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有时候是必要的。引导他们找到一个最适合自己的轨道，然后靠自己的自主性，更好的前进。每一个尽心爱孩子的老师都是值得敬重的。 学生的幸运是遇到一群负责的老师，老师的幸运是可以和家长一起，帮助孩子成长。前几天晨会，二(9)班评比“读书之星“和”书香家庭“，活动在班主任杨老师的主持下，进行的特别胜利。尤其让我觉得欣慰的是，杨老师让同学们起来举荐的时候，他们可以那样本能的公正，毫不吝啬的举荐真正爱读书的人，最终支持率最多的那个同学，是我也很喜爱的主动的用功的朴实的柳雨昂。的确他当之无愧。孩子们这样默契的公正的确很珍贵。书香家庭的评比，是要求参加的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的，多好的活动啊，我真的很喜爱这样形式的学校和家庭之间的相互沟通合作。孩子好的成长氛围是须要学校和家庭的一样性的。或许，合格的父母，不是给孩子生命，给孩子食宿就可以这么简洁的满意的。工作在忙，也会把孩子的教化放在心上。我看到有家长打电话给老师沟通的情形，也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商议教化方法，她始终在自责，我听得出她的期望，但也感受到她希望自己的期盼可以不损害孩子的心灵，希望能够找到一种最合适的方式帮助孩子进步。我静静的听着，被那位妈妈感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子，很少有这样注意孩子长远发展的家长。以后，我的孩子，我也肯定要好好的引导他/她，而不是满眼都是分数。教化的事情，不是单靠学校，单靠老师，家庭的熏陶更重要。 最终记录点题外话，嘿嘿，某种程度上可以定义为：我利用职务之便，满意了自己一个小小的愿望。哈哈。不过貌似事实证明，那是个好事情呢!感谢那些帮助我的可爱的小挚友们。 越小的孩子越能表现出最自然的活力。最感动我的是，我记得让他们帮忙录个生日祝愿视频的时候，他们是如此的兴奋。找到他们午餐后难得的自由支配的时间，和她们相约，饭后和他们一起做点学习之外的事情。我饭还没吃完，小挚友就迫不及待的想等我一起走。”小挚友们，可不行以帮刘老师一个忙啊?我的一个好挚友快过生日了，帮老师和他说句小鱼哥哥，生日欢乐可以吗?“全班的小挚友都很兴奋的高举起手。我在黑板上写下祝愿语句时，不知那个稚嫩的声音冒一句：刘老师，小鱼哥哥是你男挚友吗?呵呵，有点小惊讶，说好挚友他们还是会猜到。小挚友也知道这些哦。我窃喜的表情偷偷的一闪而过，却有意装作没有听到，快速转移他们的留意力。小孩子面前我们不提爱情，只有亲情和友情。我把我镜头拿起的时候，就 感受到了他们内心的那中疯狂：各种搞怪，各种绚丽，各种得意忘形，各种抢镜头的小九九。到操场上找到几个不相识的几个四年级的班级也是一样的可爱：羞涩的，淘气的，鬼脸的，蹦跳的，懂事的。他们的笑容真的好绚丽，比阳光还暖和。捧着镜头，我的心里美美的，特别的快乐。监考过后，又请五年级的小挚友帮忙，依旧是小挚友那样的兴奋，那些笑脸并没有因为年龄的增长而失去活力，多华蜜的事情啊。原来以为自己向别人借祝愿是自私的事情，可是看到整个过程中孩子们快乐的样子，我明白了，对于那些可爱的小家伙，能有机会送出自己的祝愿是件很欢乐很好玩的事情，或许只有我这样的课下不着调，陪着他们一起玩还可以玩的那么投入过瘾的老师，才会做出这样的无趣的事情。可是我真的很喜爱，喜爱这样的状态，从孩子们那，我收获了许多欢乐，他们的笑脸就是世界上最漂亮的礼物，孩子们用行动说明了高尔基先生那句：赐予是欢乐的。 明天，也就是差不多10分钟之后，是孩子们的”小鱼哥哥“的生日，敬爱的鱼，生日欢乐。我们都要牙齿每天晒太阳，哈皮哈皮每一天。 幼师毕业实习周记2 也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们起先打算我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，培育了学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教化向素养教化的转轨过程中，我更是注意学生素养的全面提高。 这期间指导老师的指导更加细致，更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。另外指导老师还组织我们观看了市老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。 总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的实力得到了全面的提升。在指导老师的指导下，我们主动编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。 幼师毕业实习周记4 又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子们，最终再次见到他们，我很是兴奋，起先还胆怯两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担忧是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我起先了一天的工作。 挤眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培育了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在上课时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，嬉戏和足够的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。 小班的年龄特点最突出的是仿照，因此在活动中应强调“可以?还可以?”或“有没有和别人不同的方法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到详细形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，赐予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。 幼师毕业实习周记5 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地起先了解，比如童童喜爱跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小挚友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小挚友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小挚友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各色调笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看不出画的食甚么“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我确定不去打搅他，让他尽情地发挥吧。在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，因为他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 幼师毕业实习周记6 最终开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小挚友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多奇妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。 我渐渐相识到，让孩子们在嬉戏中学习的效果特殊好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的特别仔细。将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 幼师毕业实习周记7 回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充溢的。 尤其是每当幼儿园的小挚友叫我“喻老师”的时候，我感到特殊地骄傲。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真欢乐! 闲下来的时候，我会视察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉老师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特殊有耐性，这令我特别地敬佩。 这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多! 渐渐地我体会到，幼师这个职业有着特别重大的责任。 因为我看到将来祖国的希望正驾驭在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师! 一周的实习结束了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。 更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们健康，欢乐的成长。 幼师毕业实习周记8 实习就要结束了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。 尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。 这一个月的时间里，我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们健康，欢乐的成长。 幼师毕业实习周记9 在这10多天的日子里，我收货了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威历和责任心，这些是幼儿老师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，希望成为一名优秀的教化工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟识的过程中，我发觉叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿削减分别焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿简单有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与老师之间的密切度，同时有利于削减分别焦虑。 幼师毕业实习周记10 在实习期间的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。 而这些也是我以后要留意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。 幼师毕业实习周记