学校扶贫工作计划例文.docx

学校扶贫工作计划学校扶贫工作安排1 我校对“精准扶贫”此项工作高度重视，为了保证优质高效地完成精准扶贫工作的年度工作任务，依据省、州和临夏县人民政府精准扶贫工作实施方案的总体部署和要求，结合我校和联系村的实际状况，特制订本工作安排。 一、指导思想 精准扶贫工作的一个核心宗旨是让广阔扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，切实提升精神生活的层次和水准。变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫工作的一个基本原则。“扶贫先扶智”，我省在之前的扶贫工作实践中所创立的教化扶贫阅历得到了广泛认可和大力推广，2月25日人民日报、甘肃日报对全省通过开展教化科技扶贫“拔穷根”的“组合拳”进行了专题介绍，对在精准扶贫工作中实施的学前教化、义务教化、职业教化、乡村老师队伍等纳入整体扶贫工程的做法赐予了充分确定。为了顺应精准扶贫工作形势的发展，结合我省教化扶贫工作的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资源丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教化扶贫上，着眼于关注农夫实际需求、帮扶学校教化教学、跟踪服务在校学生，以智力扶贫为核心抓手，切实发挥教化在扶贫工作中的基础和先导作用。 二、工作内容 (一)驾驭路盘乡联丰村全村各受教化阶段学生的基本信息，并进行跟踪调研和跟进服务。对全村全部在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在中学、高校等不同学段就读的学生信息进行摸底登记，弄清晰其家庭状况、经济条件、成长特点、基本需求和主要困难等状况和信息，做到心中有数。从下半年起先选择其中有代表性、急需帮扶的学生进行针对性帮助，体现精准特点。 (二)对梅冬岭小学进行专项帮扶 梅冬岭小学是路盘乡的中心小学，在校学生绝大多数是联丰村当地农夫子弟，具有普遍的教化帮扶需求 同时，由于该校办学条件所限，很多教化教学活动具有帮扶的需求空间。依据对该校的调查了解，20年拟对该校进行如下帮扶活动： 学校扶贫工作安排2 我校对“精准扶贫”此项工作高度重视，为了保证优质高效地完成精准扶贫工作的年度工作任务，依据省、州和临夏县精准扶贫工作实施方案的总体部署和要求，结合我校和联系村的实际状况，特制订本工作安排。 一、指导思想 精准扶贫工作的一个核心宗旨是让广阔扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，切实提升精神生活的层次和水准。变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫工作的一个基本原则。“扶贫先扶智”，我省在之前的扶贫工作实践中所创立的教化扶贫阅历得到了广泛认可和大力推广，2月25日、甘肃日报对全省通过开展教化科技扶贫“拔穷根”的“组合拳”进行了专题介绍，对在精准扶贫工作中实施的学前教化、义务教化、职业教化、乡村老师队伍等纳入整体扶贫工程的做法赐予了充分确定。为了顺应精准扶贫工作形势的发展，结合我省教化扶贫工作的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资源丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教化扶贫上，着眼于关注农夫实际需求、帮扶学校教化教学、跟踪服务在校学生，以智力扶贫为核心抓手，切实发挥教化在扶贫工作中的基础和先导作用。 二、工作内容 (一)驾驭路盘乡联丰村全村各受教化阶段学生的基本信息，并进行跟踪调研和跟进服务。 对全村全部在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在中学、高校等不同学段就读的学生信息进行摸底登记，弄清晰其家庭状况、经济条件、成长特点、基本需求和主要困难等状况和信息，做到心中有数。从下半年起先选择其中有代表性、急需帮扶的学生进行针对性帮助，体现精准特点。 (二)对梅冬岭小学进行专项帮扶 梅冬岭小学是路盘乡的中心小学，在校学生绝大多数是联丰村当地农夫子弟，具有普遍的教化帮扶需求 小学精准扶贫工作安排默认。同时，由于该校办学条件所限，很多教化教学活动具有帮扶的需求空间。依据对该校的调查了解，20年拟对该校进行如下帮扶活动： 1、帮助解决部分体育用品。购赠一些篮球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等体育用品。 2、开展“六一”、老师节慰问活动。 3、开展一次心理辅导讲座。 4、开展定期或不定期的传统文化讲座，开展“送文化下乡”。 (三)对户籍在联丰村且已完成初中学业、渴求升入临中学习的学生，赐予肯定的实惠政策，降肯定分数录用。高三补习生补习优先录用，减免部分费用。 (四)邀请相关科技人员到村上进行专题辅导和培训。 针对联丰村农夫在养殖、农牧业生产过程中须要获得相应学问技能培训的实际状况，我校将聘请相关专家赐予技术指导。 1、学校邀请畜牧局专业技术人员到村上对牧业养殖户传授养牛、养羊技术。 2、邀请种子公司专业人员到田间地头培训种子的选用、化肥运用等方面的内容。 (五)电子商务培训学习。 组织我校信息技术专业老师，对具有肯定文化学问、具备条件的中青年农夫进行一次网上购物、网上致富信息查询与发布等方面的特地培训。 (六)组织村民上党课。 支配我校党务干部利用农闲时间，组织村民上1-2次党课，宣扬党和国家的富民政策。 (七)完成常规性工作。 1、完成每月2次的入户调查工作。 2、上传反映调查状况的文字、图片等资料。 3、完善相关表册。 4、刚好编印精准扶贫工作简报。 (八)相关物质帮扶工作。 1、购买、发放肯定数量的啤特果树苗。依据所了解到的状况，联丰村农夫在春耕生产中比较重视植树育苗、发展经济林建设，我们安排购买一些啤特果树苗，适时发放到贫困户手中。 2、联丰村在整治和改造村社道路过程中出现了资金短缺，我校可视详细状况解决村上的部分欠款。 3、其他帮扶。 总之，精准扶贫工作是造福民众、惠及桑梓的'第一号利民工程，我们将依据上级部门的支配和要求，结合联系村社贫困农户的实际状况，尽量发挥我校优势，不遗余力把精准扶贫工作做好。 学校扶贫工作安排3 为实行县教化局关于印发县教化局推动精准扶贫精准脱贫教化支持安排工作实施方案通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 仔细实行党中心关于扶贫攻坚的重要指示精神，根据扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参加的工作原则，深化推动教化精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教化水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教化提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展实力，从根本上消退贫困。 二、详细工作 1.切实落实好义务教化阶段两免一补政策。 对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生赐予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额精确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教化学生养分改善安排，根据每生每天4元的标准，为贫困学生供应养分改善安排膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和举荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校政教处要主动争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。主动推动社会力气实行一对一的方式帮扶贫困学生，削减因学返贫现象发生，要仔细遴选贫困户贫困学生受助对象，主动和公益部门联系落实救助政策。 3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。学习教育处要主动落实政策。狠抓义务教化阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及中学阶段教化，关系到教化强县的建设，提高人口素养、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家进步行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率限制在2%以内。 4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省上全面改善义务教化薄弱学校基本办学条件的政策机遇，依据县全面改善义务教化薄弱基本办学条件项目规划(20-2018年)，主动争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。年内为12个教学班配齐多媒体教学设施，力争实现班班通。总务处要开源节流，制定购物安排，定期修缮办公及教学设施，年内添置200套课桌凳，进一步改善学校办学条件。 5.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金和农村义务教化学生养分改善安排等，刚好精准发放到学生手里。总务处要会同膳食委员会定期检查学生养分餐落实状况，政教处要教化学生不要购买三无食品，要把贫困寄宿生生活补助用着购买健康放心食品上，财务室要对各班两免一补政策的落实状况定期教学 督查审核。 6.切实建立健全精准扶贫档案台账。教育处及政教处要在仔细调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并依据实际状况进行动态管理，最大程度地发挥各种教化扶贫资源的作用，确保教化精准扶贫工作稳步实施。 三、组织保障 教化扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广阔学生家长加强沟通协调，促进教化扶贫工作有效开展。因此我校成立了上良中学精准扶贫工作实施领导小组组织开展此项工作： 精准扶贫工作实施领导小组 组长:X 副组长：X X 成员：X X X 四、工作要求 1.明确分工，全员参加。根据上级要求，我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，详细安排任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教化阶段就读的全部贫困户学生，并登记造册，清理建档。 2.强化宣扬，加强引导。学校政教处支配班主任充分利用手机短 信、校讯通、板报等各种载体，宣扬教化精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，主动引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教化、捐资助学成为一种社会风尚。 3.相互帮助，靠实责任。为了确保我校的教化精准扶贫工作扎实推动并取得实效，安排给各个处室的工作任务要不折不扣的仔细完成，做到责任到人。同时要主动协作县局及上良镇人民政府落实各项精准扶贫惠农工作。 学校扶贫工作安排4 依据市义务教化均衡发展规划(20-2014)文件精神，根据市教化局支配，市八一小学(以下简称甲方)和市崖城镇中心学校(以下简称乙方)结成城乡结对帮扶对象。从20年5月至20年 8月，帮扶期限三年。为落实学校结对帮扶工作，促进双方学校间的均衡发展，本着共享资源，共同提升的双赢原则，学校特制订本年度工作实施安排。 一、指导思想 作为本次城乡结对帮扶的乙方，我校期盼甲方学校能利用自己在人才、信息、管理、教化教学等资源优势，帮助提高学校班子整体素养和管理水平，供应教化教学资讯与技术支持，培训老师队伍，指导改革教化教学方法，学生发展状态等供应帮助。希望通过加强学校管理优势互补、老师定期沟通培训、联合举办教学研讨活动、教化教学信息沟通和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教化资源，推动两校共同发展，全面提高教化质量和办学效益。 二、组织机构 为确保工作目标的实现，成立学校结对帮扶工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 谢鸣霞、 三、受扶工作规划及主要措施 1、学校管理指导 主要是加强学校管理阅历的沟通，学习借鉴甲方先进的办学思想、管理方法、规章制度，建立和完善我校发展规划，管理标准和管理制度。 详细措施： 、我们将在甲方的支配协商下，双方每学期召开1次联席会议，共同探讨和探讨学校管理、发展和教化教学等方面问题，促进学校工作发展。 、每学期派出1名副校长带着课题到甲方学校挂职学习，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点沟通。 2、校本教研指导 校本教研是一个学校教科研的主题，始终以来是我校教研工作的重点，同时也是学校工作中发展薄弱的环节。我们希望在甲方学校的帮助下开创我校教研工作的新局面。 详细措施： 、每学期与甲方学校联合组织至少1次的“同研一节课”在线研讨活动，在hersp教研网上进行。 、结对三年间愿与甲方学校共同担当1项市级以上课题探讨，同时和学校的“小课题进课堂”校级课题专项工作一并进行，希望填补我校在课题探讨这一领域上的空白。 、在与甲方的沟通和协商下，每学期每学科开展2-4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次，努力提升老师信息技术协助教学的实力。 、加强接着教化中“校本实施”项目的合作与沟通。 3、教学沟通指导 教化教学是学校工作的主旋律，是工作中的重中之重，我们期盼在这一块的工作中有长足的发展和提升，老师教学技艺水平能有较大的改进提升。 详细措施： 、每学期每学科2次以上选派骨干老师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习阅历。 、协作甲方优秀老师完成公开(示范)课、举办培训讲座等。 、希望甲方能够参加我校“师徒协作”“同课异构”的现场指导或网上研讨沟通。 、尽量以“学科对调”、“学科互补”的形式沟通。沟通可以是长期沟通，也可进行半年到一年的中期沟通，同时也以周、月形式的短期沟通。 、加强校内文化方面的沟通，通过文艺、体育、科技教化等活动中互派老师、学生参加等形式，创建我校文化育人、富有特色的学校文化。 4、老师培育指导 老师的素养干脆关系到一个学校的教学质量和社会声誉，干脆影响到学生健康全面的发展。希望在今后的教学沟通中，全体老师的整体素养有不同程度的提升。 详细措施： 、把甲方学校作为我校老师的一个培训基地。我校老师分批到甲方轮训学习。主要是学习新课标新技术，更新教化教学理念，改进教学方法，提高教学水平，特殊是老师教科研实力的提升。 、加强同甲方老师、班主任、辅导员之间的联系，实行互帮互学的方法，优势互补，找出教化教学中存在的不足之处，共同探究，共同促进和提高。 、我校选出学科带头人、骨干老师与甲方学校的学科带头人、骨干老师组成教研合作小团队，培育学校骨干、学科骨干，做好老师素养梯队建设的工作。 、主动提倡促进教研组长的工作沟通，提升其在组内的工作实力和个人教研实力。 5、学生发展指导 学生得到了健康全面发展是学校教化工作目标，同时也是结对帮扶成果的集中体现。希望双方学生互动来往，我们的学生能够了解城市，增长见识，开阔眼界。 、每学期与甲方学校联合组织以养成教化、生命教化、感恩教化、责任教化和法制教化等为主题的德育活动至少2次。 、每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动：即交一个“手拉手”好挚友，写一封“手拉手”交友信，赠送一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸，为小伙伴做一件好事，与小伙伴互学一项新技能。 、在和甲方的协商支配下，每学期组织1次“城乡体验一日游”活动，让农村学生相识城市、了解城市、开阔眼界，让城市学生走近农村、关注农村，体验农村小伙伴的学习生活环境，接受熬炼，转变观念，更新思想，提升理念。让青少年学生相互学习、相互关爱、共同成长。 四、20-2015学年度工作支配 20年 5月份：双方对接沟通，签订帮扶协议。 5月份：制订学年城乡结对帮扶工作安排。 9月份：邀请八一小学老师到我校进行多学科课堂教学指导。 10月份：组织老师到八一小学进行示范课教学观摩。 10-12月份：组织中层领导到八一小学进行轮岗跟班学习;组织老师到八一小学进行跟班学习;组织班主任到八一小学进行阅历沟通。 20年 1月份对本学期帮扶工作进行小结。 2月份：探讨新学期工作支配。 3月份：组织老师到八一小学进行班级主题队会方面的学习与沟通。 4月份：请帮扶学校参与我校“小课题进课堂”阶段活动指导。 5月份：组织老师进行家庭教化方面的讲座。 6月份：组织我校老师与八一小学老师进行座谈会。 7月份：进行帮扶工作年度总结活动。 五、工作保障 1、成立领导小组，制订学校详细的实施安排和年度支配，支配专人详细负责此项工作。 2、建立完善学校考评制度。将此项活动纳入学校年度考核、绩效考评，推先评优等的内容并不断完善。 3、落实经费保障，支配专项经费保障各项活动的顺当开展。 学校扶贫工作安排5 一、指导思想 仔细实行党中心关于扶贫攻坚的重要指示精神，根据扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参加的工作原则，深化推动教化精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教化水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教化提升贫困地区和贫困家庭的自我发展实力，从根本上消退贫困。 二、政策措施 1.落实好义务教化阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生赐予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额精确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教化学生养分改善安排，根据每生每天4元的标准，为贫困学生供应养分改善安排膳食补助。落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和举荐教辅资料的行为。 2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。主动 推动社会力气实行一对一的方式帮扶贫困学生，削减因学返贫现象发生。 3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教化阶段学生辍学工作，关系到加快普及中学阶段教化，关系到建设教化强县、实现教化现代化，关系到广阔人民群众的根本利益，是提高人口素养、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的须要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教化扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广阔学生家长加强沟通协调，促进教化扶贫工作有效开展。同时，成立蒲某某中心小学精准扶贫工作实施领导小组： 组长:某某 副组长：某 成员：某某 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教化学生养分改善安排等，要刚好精准发放到学生手里。 (三)建立信息台账。学校在仔细调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并依据实际状况进行动态管理，程度地发挥各种教化扶贫资源的作用，确保教化精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣扬好教化精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，驾驭帮扶措施。进一步统一广阔干部群众思想相识，激发教化扶贫攻坚信念，形成工作合力。 学校扶贫工作安排