向往高三高中作文范本.docx

向往高三高中作文憧憬高三中学作文1 不知不觉中，我已成为一名中学生。当第一次踏进中学教室的那一刻，一张张生疏的脸庞三年的初中生活就这样静静地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经游戏的、奔跑的身影，那些熟识的面孔现在已经成为幻影。如花的校内，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。 进入我的视线，我比起整理初中生活，中学生活就像一幅神奇的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。 既然选择了中学，便义无返顾、风雨兼程。中学是让我进入高校的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。 我的中学生活才刚刚起先，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权驾驭在我们手中。 实际中的中学生活比我想象中的中学生活不简单得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到中学学习中来，明显，没有什么效果。中学生活不同于初中生活，中学学习内容也不同于初中。中学更注意自学，预习、复习、练习，均须要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。 上了中学，好像许多同学没有了初中时的主动主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有许多。因此，我们更要支配好时间，有安排的完成学业，否则，忙到最终，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思索，不总结，那么，只是做无用功。 中学生活就是那么短暂的三年，假如不能好好安排、不会好好珍惜，我们心中全部的志向和向往都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充溢竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要仔细、踏实，信任我们肯定回拥有一个绚丽的明天!同学们，让我们相约，三年的中学生活，扎扎实实打造一个漂亮的高校幻想。 有些高兴，也有些失落 憧憬高三中学作文2 “面朝大海，春暖花开”便是我所向往的中学生活。 面朝大海 何谓大海?大海给人的第一感受就是宽阔，有言道：海纳百川。便是这么个理。而我的中学校内就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我，虽然我并不出众，也没有俯视天地的雄才大略，但我能组成这广无边际的海，并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡，但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地信任我的存在有价值。终有一日，我能让这片让我敬佩的海为我傲慢。在这一天到来之前，伴随我的会是海教会我的那句话： 人生在于看法，即便不俯视天地，至少也应当谦恭如斯。 春暖花开 沈从文先生说，不管是故事还是人生，一切都应当美一点。故而我那中学生活应当以美为原则开展和接着的。“春暖花开”这四字读来，似伴着阵阵娇莺怡啼，又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的宏大之处，看似稀松平常的四个字，组合在一起，却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说，这四个字组合在一起有这般奇景，拆开来便是我向往的中学生活了。先赏“春”字，这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年，自然犹如朝气盎然的春天。料想这么多的春天，生活中也不会犹如死灰吧!再看“暖”，上文说到学校似大海，容纳我畅游其间。那班级就是我停岸的码头，总能带来阵阵暖意，抚慰乏累的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美妙期冀，我所向往的中学生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年，结果定会是繁花盛开。 常听人说：青春是多么美妙，青春无悔。或许是没有切身体会过，我对青春没有太过的言语。但席慕容说，青春的漂亮与宝贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不行求，在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思：这样美妙的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅，那该多么缺憾!故而我所向往的中学生活不仅有繁多的学业，还有 面朝大海，春暖花开。 憧憬高三中学作文3 时间飞逝，转瞬间，已经是高三的一名学生了，每每想起走过这些路中的酸甜苦辣，心中难免会有所触动。 读初中时，心中对中学充溢无限的向往，然而，也就是因为这样，才是我有有志气踏入中学的学校大门。 不知道是对将来的向往太过于美妙还是现实太残酷，其实中学生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。每想到生活中无奈的心情和那些零散的画面时，总会有怅然若失的感觉。我并不是一个贪心的人，我对生活的期望并不是很高，我只想健健康康顺顺当利平平安安的度过我的中学三年，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，更拥有真挚无暇的友情。由于发生的一些事情，让我不得不重新谛视这个社会，我只是一个单纯的学生，我希望我的中学生活会纯净的如万里碧空无云的蓝天。虽然我身边的挚友们都很和善、都很要好，但是许多事情并非我想象的那么简洁。有许多人，许多事在某种程度上令我产生反感，在乱杂砸的世界里，不管是谁我们都要守住心灵的净土，享受早晨的每一缕阳光。 我多希望我的中学生活不要有太多的拘束，可不行以让我们保留仅剩下的小任性，不想屈服生活中的无奈，或许也只有我这么固执的想要留下那些早已泛黄的回忆，其实我的中学生活过的很快乐，也很暖和。有时间尽力劝服自己在辛苦三年，坚持过了就是华蜜的时刻。 或许，应当珍惜现在的生活，多想生活可以容忍我们的任性固执，让我在现实生活中可以单纯的笑，可以再不快乐时不必带着一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人们以及老师们的良苦专心，我要加油，我要努力。 中学生活是漂亮的是华蜜的，同学们，加油吧!让我们感受中学的乐趣。 憧憬高三中学作文4 十七岁那年的雨季，我们有共同的期许”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的中学三年生涯。 刚迈入中学的大门，对于这一切未知的事物，我都充溢新奇，渴望去探究，去追求在我心中，有这样一个近乎梦幻的中学生活。 整齐如新的地板，四四方方的被子一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。 来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今日的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简洁的华蜜? 充溢而又劳碌的学习生活就起先了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在学问的世界里摸索，去发觉其中的种种奇妙。或许其间师生会发生些许不开心，但双方坦诚的看法让一切都化为释然。 劳碌的课程之间自然少不了开心的课余生活。下课非常钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的簇新事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说四周的一些生活趣事，谈谈消遣明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦短暂可以得以放松。 放学铃打响了，大家奔向食堂，在品尝美味饭菜的同时，观赏广播里美丽宛转的歌曲。 茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，闲逛在校内中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝 悠然过后，教室那成堆的作业等着它们的主子来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人随意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。 在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那暖和的被窝，度过一个舒心的夜晚。 这便是我心中的中学生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不憧憬! 九月的号角早已吹响，中学生活也已经慢慢步入正轨，希望这一切能与我向往的相符，至少不要相差甚远。 憧憬高三中学作文5 高三，我还是我。爱做梦，爱写诗。因为年轻的生命里一半是诗，一半是梦，一首浸透着生命甘泉的青春诗，一个遥远而温馨的梦。 高三，我还是我。以自己的方式生活着，称我追星也好，说我影迷也罢。我照旧喜爱黎明，照旧爱唱童年。不为适应别人而变更自己，那会失去自己，而为适应自己、变更自己，从而创建一个新的自我。 高三，我还是我。面对家长、老师没有承诺，承诺会使我无缘无故地变成债务人。不要期望我什么，期望有高，悲观有多大;不要牵强我什么，你终归是你，没有人会更了解我。 高三，我还是我。周六红色的欢，周日白色的盼。期盼红色的韵律伴着心跳的感觉，荡漾着青春的不羁;盼望纯真的浪漫和着轻松的脚步走进自己的一片天。 高三，我还是我。不肯定把一丝喜悦，一种忧愁写进日记。心中的隐私说与好友，因为当你悲伤时告知挚友，你会削减一半的苦痛;当你欢乐时告知挚友，你能得到两倍的欢乐。 高三，我还是我。孤独是一种心态，一种凄迷难耐的感觉。孤独时，轻轻拨动风铃，听着那急促悦耳的声音溶入被月光照得像白雪一样的干净而静谧的夜空。孤独是一种状态，一种清爽可人的意境。 高三，我还是我。珍视每一封信，珍惜每一段友情，珍藏每一个祝愿。收信很欢乐，那表明远方有挚友;收信也不肯定是好事，因为它意味着挚友在远方。友情不是协定，也不是契约，挚友来去自由。珍视、珍惜、珍藏这段缘吧，或许明朝缘尽，大家又将成为匆忙的路人。 高三，我还是我。渴望一个永恒的童话，在悸动和羞涩的等待里把每个朦胧的感觉带入淡雅的蒙境。将往事写成童话，走在这样的诗行里，记忆恒久年轻，如我青春苦涩的少年时间。 高三，我还是我。朴实如孤独的路边花，坦诚如澄澈的山间泉，热忱如漫野的映山红。最仰慕“有好酒好肉尽管端上来”的梁山英雄的豪爽和“身不得男儿列，心却比男儿烈”的秋瑾的刚劲与执着。 高三，我还是我。春天已过无须等待，冬天未到无须放弃。我要用勤劳的双手抓住青春的机遇，用强健的臂膀拥抱才智的瞬间，用温情的记忆为人生留下永恒的底片。 憧憬高三中学作文