大班社会活动教案大全汇总.docx

大班社会活动教案大全大班社会活动教案1 活动目的： 1、知道答应别人的事情就应当做到。 2、体验守信用给别人带来的开心心情。 活动打算： 打算手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。 打算学习包内容。 指导要点： 1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应当做到”。 (1)完整听故事，理解故事大意。 (2)利用木偶演示，分别观赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不开心感受，明明妈妈守信用给别人带来的开心心情。 观看、观赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难受?探讨：什么是守信用? 观看、观赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具着陆伞，有什么感受? 2、老师举例，让幼儿推断怎样做才是好孩子。 (1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红望见了美丽的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应当怎样做? (2)花花答应丽丽带十万个为什么的书给丽丽看，其次天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么? (3)谁是守信用的好孩子? 3、沟通活动：让幼儿说说自己平常守信用的事。 4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。 大班社会活动教案2 一、活动目标 1、了解小学生课间活动内容，知道合理支配课间活动的依次。 2、尝试支配自己的课间活动，增加自我规划的实力。 3、主动与同伴探讨，养成细致倾听的习惯。 二、活动打算 1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些嬉戏材料。 2、卡片，内容包括：喝水、嬉戏、课前打算和上厕所。 3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。 4、幼儿已经参观过小学，对小学校内环境和小学生的主要活动有初步的了解。 三、活动过程 1、师幼探讨，引导幼儿说一说自己对课间活动的相识。 (1)老师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它课间活动时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗? (2)幼儿自由发表看法，老师小结。 2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。 (1)老师介绍学校场景和角色。 (2)老师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。 (3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，老师出示相应的卡片。 (4)观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课间活动时间可以嬉戏，让自己放松。 3、通过小组探讨和观看录像片段，引导幼儿了解如何支配课间活动依次。 (1)老师：在课间活动时间，你想玩嬉戏，又须要喝水，上厕所，还须要打算下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应当先做什么? (2)幼儿分组探讨并利用卡片来支配课间活动内容。 (3)请魅族发言人在集风光前表达本组的想法。 (4)观看录像片段二，了解什么是合理的支配。 4、再次进行情境模拟嬉戏小学生的课间活动，巩固幼儿的阅历。 (1)老师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。 (2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。 大班社会活动教案3 活动目标： 1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。 2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。 3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。 活动打算： 1、ppt制作、音乐 2、阅历打算：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关学问。 3、幼儿有嬉戏渔夫捕鱼的阅历。 活动过程： 一、谈话导入 1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘) 2、出示图片，介绍黄桥本地有许多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为鱼米之乡。 二、了解鱼的成长过程 1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。 2、出示图片，引导幼儿视察画面，了解鱼的成长过程。 A、你看到了什么，是什么意思? B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿渐渐地长大，那在什么季节可以收获了呢? 3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。 三、相识本地鱼塘养鱼的种类 1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到傲慢的是他们一种鱼很出名，知道是什么鱼吗? 2、出示青鱼图片，视察青鱼外形特征。 A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色? B、为什么我们养的青鱼最出名气呢?视察图片，了解青鱼的大;视察图片，知道青鱼味美。 3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食性鱼类。 4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。 5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢? 幼儿自由回答后老师出示ppt，我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，相识吗?依据幼儿回答相识各种鱼。 (1)鲤鱼：引导幼儿视察鲤鱼外形、颜色。 小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪慧机智,一有动静便马上逃跑。 (2)鲫鱼：见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进行比较。 说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。 (3)鲢鱼：引导幼儿视察两种鱼的区分，有什么不同。 (4)草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的? 草鱼是食草性鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在燥热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，特别辛苦。 (5)鳊鱼：引导视察鳊鱼的外形。(鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。) 四、相识捕鱼工具，了解工具用途 1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿自由讲解并描述。 老师小结。 2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢?出示工具图片，一一请幼儿视察讲解并描述。 五、嬉戏渔夫捕鱼 1、交代嬉戏：渔夫捕鱼 与幼儿一同回忆儿歌内容。 在场地上先指定海面的范围，超出部分则为沙滩。 回忆嬉戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当老师回答到X人来变幼儿游时，幼儿依据回答中的人数快速合作，变成一条鱼，接着游。渔夫说到：抓鱼喽!就可去抓随意一条鱼的鱼头，当鱼头被抓住或鱼身散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。 2、幼儿嬉戏 3、请幼儿当渔夫接着玩嬉戏。 活动延长：将嬉戏延长到户外活动中玩。 大班社会活动教案4 活动目标： 1、主动参加竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公允竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程： 1、老师和幼儿共同探讨，了解主持人的相关学问。 老师：你喜爱哪个主持人，为什么? 老师：什么样的人能做主持人? 老师：你认为我们须要的主持人应当是什么样的? 老师：你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧! 2、竞选活动：请投我一票。 (1)老师介绍竞选的要求、依次。 (2)参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展示自我。 (3)幼儿自主投票。(每人一张刚好贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、探讨竞选结果。 (4)老师和幼儿一同统计得票状况。 (5)老师宣布统计结果。 (6)当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。 老师总结：小挚友主动参与竞选活动，在竞选中展示自己的特长，很英勇。希望以后有更多的小挚友向他们学习，主动、英勇地参与竞选并展示自我。有的小挚友通过自己的努力被选上了，我们为他们兴奋;可是也有的小挚友没有选上，没有关系，下次接着努力，信任你们肯定会胜利的。 大班社会活动教案5 活动目标： 1、幼儿懂得环境的整齐美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。 活动打算： 1、图片：墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程： 一、导入 视察图片：各种墙壁 提问：这些墙壁美丽吗?你最喜爱哪一种?说说为什么? 小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整齐美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。 二、绽开 1.视察讲解并描述洁白的墙壁 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。 提问：图中的叔叔在做什么为什么要这样做? 老师：在街道一角，为了让我们生活的环境整齐、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。 (2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。 提问：这些小哥哥在做什么?他们这样对不对? 老师：小挚友在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看!洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 (3)夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。 提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗? 老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。 (4)经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。 提问：墙壁怎么变干净了?变成了什么样? 老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动我把墙壁变干净。 老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评，以表扬、确定的语气，从回答问题、劳动主动性等方面对幼儿进行评价。