幼儿园感恩主题策划方案汇总.docx
幼儿园感恩主题策划方案幼儿园感恩主题策划方案1 活动目标: 1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。 2、能主动大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。 3、乐意参加活动,体验活动带来的欢乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验人们相互关切的美妙情感。 活动打算: 1、绘本感恩的笑脸电子书。 2、孝亲拼图半成品3份。 3、PPT。 活动过程: (一)观赏故事,导入活动。 老师:让我们一起来观赏一个好听的故事吧。 (二)了解故事,理解孝顺。 1、观赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。 (1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由? 小结:我们应当感恩一切。 (2)提问:这些东西都是谁为塔塔打算的? 小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔打算这些,真的很辛苦的。 2、观赏故事后半段,懂得感恩妈妈。 提问:塔塔会怎么感恩妈妈? 小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。 (三)探讨孝顺妈妈的行为。 1、结合孝顺图片,探讨生活中可以为妈妈分担什么? 2、师生共同探讨孝顺妈妈的行为。 小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。 3、拓展:还有谁也应当分担家务? 小结:一家人应当相互关切、共同分担家务,这样才是华蜜的一家人。 4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。 提问:刚才这个小挚友做了哪些孝顺的行为? 小结:看来你们都是孝顺的好孩子。 (四)制作感恩拼图。 1、幼儿依据场景绘画孝顺行为并拼图。 2、沟通感恩孝顺拼图。 小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。 活动延长: 1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培育孝顺的好品质。 2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。 幼儿园感恩主题策划方案2 活动目的: 通过组织家长与孩子共同参加活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走一条体会父母的路,增进相互了解和关切。 辅导的重点和难点: 组织快乐、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式: 嬉戏、沟通体会。 活动时间: 大约80分钟。 辅导班级: 低年级 场地支配: 课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。 一、开场引入 齐唱萤火虫,一边挥动手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍:各位家长挚友和小挚友们,大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动,是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临,希望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己,介绍自己的父母。 二、嬉戏:找父母(10分钟) 嬉戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,分辨出自己的父母。找对的嘉奖小红花。 沟通:孩子们是怎样分辨出自己的父母的?找寻什么特征? 三、谈话活动-我的孩子真聪慧(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足,给孩子一份激励。 四、谈话沟通-爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)、你最喜爱的人是哪几个? (2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜爱吃什么? (3)、你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)、嬉戏-默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 嬉戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 嬉戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出静静打算的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。 六、活动结束(2分钟) 小结讲话。 幼儿园感恩主题策划方案3 活动目标: 1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、敬重他人。 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培育幼儿敬重劳动,懂得感恩的情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验节日的欢乐氛围。 活动打算: 幼儿学说一些感恩的话语,小挚友们亲自制作感恩贺卡。 活动流程: 一、感知感恩节(集中)。 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心。 3、各班表演节目。 (1)中一班歌曲丫丫 (2)中二班摘果子舞 4、沟通:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情。 (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长,每天辛勤工作的人,幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。 第一组:慰问感谢托班老师。 其次组:慰问感谢小班老师。 第三组:慰问感谢大班老师。 第四组:慰问感谢厨房老师。 第五组:慰问感谢办公室的各位老师。 第六组:慰问感谢钢琴老师。 幼儿园感恩主题策划方案4 目标: 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 活动策划: 1、感谢信:全园发放感恩信,告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happy thanks giving day感恩节欢乐。 b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参加,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)。 3、班级: a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处。 b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。 c.感恩节的相关教化,如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习。 d.制作感恩贺卡。 4、感恩周: a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。 b.感恩行动:周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。 当天活动前的打算: a.全体师幼学习感恩的心手语表演。 b.请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链。 c.打算暖场音乐以及感恩的心ten little Indians音乐,主持词。 d.制作“金摇篮美食部落”标记,并打算大布盖上(用于揭幕仪式);打算剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成相宜大小),保证卫生并打算牙签,纸杯,纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程: A,早上起先抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:感谢您,感恩节欢乐;孩子之间拥抱。 B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C,9:10,主持人宣布活动起先,简洁介绍感恩节相关学问。 D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving! E,集体表演感恩的心,拥抱身边的人。 F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束: 1、感恩节活动新闻发网站。 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、教化幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要始终拥有一颗感恩的心,去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们,做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 幼儿园感恩主题策划方案5 活动目标: 1.在活动中培育幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.发展幼儿的语言表达实力。 4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点: 让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 活动打算: 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐感恩的心。 活动过程: (一)感知活动: 1.多媒体呈现,让幼儿感受幼儿园的美。 2.说出漂亮而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的? 3.原来是您,门卫叔叔。 4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。 (二)体验活动: 1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。 3.播放感恩的心音乐,用肢体表达爱心。 (三)活动延长: 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么? 教学反思: 幼儿情感教化的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对四周的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要激励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动 幼儿园感恩主题策划方案