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学校文化体育活动开展情况总结十篇学校文化体育活动开展状况总结1 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推动“亿万青少年阳光体育活动”，主动响应和落实教化局关于开展“阳光体育活动”的精神，仔细开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我欢乐”，提高身体素养，磨练坚毅性格，培育集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下： 一、仔细组织，提高相识 我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，到处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。 组 长：曹光法 副组长：郝西贵 组 员：李士东(体育老师) 各班主任 校长为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导详细抓，确保活动有序、平安地开展。为加大宣扬力度，扩大影响，老师会上不定期进行了宣扬、布置。同时组织学生进行板报和广播宣扬，使同学们的运动爱好，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。 二、落实举措，加强监管 1.我校根据上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁老师挤占、挪用体育课以及学生的活动时间，保障学生参与科学的体育熬炼; 2.用好大课间，在各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增加学生体育熬炼和爱护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。 三、细心支配，内容丰富 为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校内气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校内各种教化阵地。 1.每位同学根据“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的成长理念，主动参与各类体育健身活动。 2.开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球竞赛、篮球对抗赛、拔河竞赛及体操竞赛等团体对抗竞赛，培育了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也熬炼了学生各项身体素养，让学生明白团体力气和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。根据事前的安排，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充溢精神，趣味来回跑活动精彩纷呈，活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。 四、活动见成效 发展体育运动，可以增加学生体质，通过此项活动一个阶段的训练，我校小学学生的体质明显增加，85%以上学生心肺功能增加，适 应环境实力增加，与往年相比，学生的反抗力大大增加，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与削减，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做嬉戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充足，精神风貌大大改观，课堂效果也变更了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到欢乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。 生命在于运动，阳光体育熬炼贵在于坚持，只要每天坚持熬炼一小时，就会华蜜生活一辈子，我校在取得的已有成果上，接着努力、多方激励、不断变更训练方式，将阳光体育活动进行究竟，让学生们都有一个强健的体魄，做祖国将来杰出的建设者。 学校文化体育活动开展状况总结2 仔细实行华亭县教化局关于保证中小学生每天一小时校内体育活动的看法，全面推动素养教化，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育熬炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和级部负责人与体育老师会议，结合学生实际状况，制订了“马峡初中保证学生每天一小时校内体育活动工作方案”，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校内体育活动，提高学生的体育素养，努力营造健康向上的校内育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。 一、仔细组织，提高相识。 1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，我校领导班子组织老师座谈，听取了老师们的建议并成立了活动领导小组。黎晓春校长任组长，形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调协作，确保活动有序，平安。 2、加大宣扬力度，扩大影响。活动前依据学生习惯主动支配活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“一小时校内体育”活动的启动做好充分打算。 二、时间保障 学校严格执行区教化局关于保证学生每天一小时校内体育活动规定，仔细执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，每天下午第七节课组织全体学生进行一小时的集体体育熬炼，并将其设定为“校内体育活动”，纳入教学安排，列入学校课表，仔细组织实施。 三、细心支配，丰富内容。 1、依据初中生学生年龄特点，本着学生这一身心规律，科学合理的支配运动的原则，体育组细心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。 (一)、活动内容 跳绳、乒乓球、打沙包、跳皮筋、羽毛球 篮球 (二)、同做广播体操。在美丽的旋律中，全体学生共学习了第九套广播体操，他们用整齐干净的动作诠释了体育熬炼的纪律性和规范性。 2、科学评价，保障活动质量 学校本着“因人而异，特性施教;体能训练与感统训练有机结合;体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校内体育活动工作有效机制和校内体育活动评价机制，做好制度建设保障。由于本次活动支配周密，落实到位，包括从起先的策划、场地的支配、成员间的沟通、动员和宣扬到位等，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教化教学工作。同时。班主任将学生参加校内体育活动的状况纳入学生综合素养评价体系，记录在学生的综合素养评价手册上。 四、存在问题 自学生每天一小时校内体育活动工作开展以来，取得了肯定的成果，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进了我校体育工作，为学生身心健康发展，打下了坚实的基础。但是也或多或少的存在这一些问题。比如：活动的过程还须要接着细化，责任到人，内容还须要丰富;部分学生身体负担有些过重，据个别家长反映，学生存在着回家后感觉疲累的现象。学生活动结束后，老师的办公时间被冲击，批作业、备课等几乎要回家完成，再加上每天组织学生活动时间长，并要与学生一起活动，身体太累。 本次活动形成了全校学生参加的体育熬炼良好风气，达到了熬炼身体，增加体质的目的，有力地促进我校体育工作。 学校文化体育活动开展状况总结3 社会在进步，教化在发展，须要我们大力推动素养教化。为了丰富校内文化生活，展示学校教化成果，促进学校德智体美劳全面发展，我校仔细组织学生开展20_校内秋季运动会。 一、高度重视，广泛参加 把运动会与学校德育工作紧密结合，引导学生参与体育熬炼，培育健全心智。 本着面对全体学生的原则，依据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面对全体学生，让每一个孩子都有机会享受胜利的欢乐。不仅有个体项目，也有集体项目;不仅有学生的竞赛项目，也有家长、孩子共同参与的亲子活动。 二、熬炼中提高，反思中提高 1、自食其力，分工协作，精彩开幕 运动会上，精彩的开幕式赢来了家长及老师的好评。我校主动组织学生参与运动会，老师们自食其力，为这次运动会付出了心血。特殊是入场式，在时间紧任务重的状况下，各班班主任自己创作、编排，请体育老师指导，联系家长打算服装，充分呈现了我们老师的才智，孩子们服装整齐统一，花样翻新，让我们眼前一亮。也有许多老师牺牲了自己的休息时间，和学生一起排练，在指导的过程中，老师们熬炼了组织实力，工作中学会在惊慌的压力下统筹支配时间，加强了自身的修炼，对于老师来说是一个学习的过程，更是一个成长的过程。 2、团结协作，集思广益，才智的结晶 为了本次竞赛，体育老师也付出辛勤的劳动，从筹备到召开，我们整整用了一个月的时间，在不影响正常教学的状况下做了大量工作，从制定规程、发放规程报名表、编排秩序册、测画场地、开幕式预演，全体体育老师都能靠着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。太多的细微环节，看起来很小，可是这一个个细微环节让我们真正体会到细微环节确定成败，有时候一个环节没有考虑好，都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。 同样，我们的班主任老师，在运动会上也付出了许多心血，从运动员的选择报名到训练，都不遗余力，为孩子们参与运动会做了大量的幕后工作，老师为开幕式的出场依次排练、口号的设计等工作做得一丝不苟。为了让自己班的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神饱满，口号洪亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练，一方面支配本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生平安，班主任对各项工作亲密协作，功不行没。 宣扬组的老师和学生仔细搞好宣扬工作，他们刚好公布竞赛成果，他们用摄像机、照相机刚好捕获精彩镜头。为本届运动会做出了很大的贡献。 这次活动中正是因为老师们的精诚团结，才擎起了聚源路这片蔚蓝的天。有在前台工作的，也有静默付出的，一个个感动的瞬间，就如一朵朵花静默开放在聚源路小学的校内，散发着芳香。 3、成果得以展示，学校形象得以呈现 这次运动会，尽可能多地请家长参与，孩子们表现出来的朝气确是难能珍贵的，老师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动，不仅让孩子们尽情享受到了欢乐，也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣，很多家长乐此不疲，很多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动，拉近了家校之间的距离。正是家长们为运动会的氛围所感染，参加进来，让他们感受到学校的朝气，许多家长对这次活动感到很满足。对学校产生深深的信服感，这就是一种无形的宣扬。应当说，这次校运会，学校的形象也得到充分呈现，老师们的努力是没有白费的。 三、反思过程，找到差距 1、细微环节还要落实到位 “千里之堤，始于蚁穴”，每个细微环节都要考虑到位。运动会上，很多老师都是第一次参加裁判工作，虽然工作内容简洁，但我们没有给太多的时间培训和实践，在最初竞赛时就造成因工作不娴熟延长了竞赛的时间。 2、器材的选用还要环保，珍惜学校的教学资源。 3、参加面还可再大一点。 在今后的活动中，我们还需不断反思，总结方法，让学校的各项活动开展得绘声绘色，扎扎实实进行素养教化，让每一个孩子都能在校内欢乐生活，让每一个孩子都能享受胜利的欢乐。 学校文化体育活动开展状况总结4 为全面实行教化部、国家体育总局、共青团中心联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广阔青少年学生主动参与体育熬炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素养，以健康第一为宗旨，面对全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动爱好，营造深厚的学校群体性体育文化氛围，培育学生的协作实力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。依据省市区教化局的支配部署，结合本校创建健康促进学校的实际状况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“酷爱生命，享受运动!”为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下： 一、我校阳光体育工作的实施概况 梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。自建校以来，我校始终致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特殊是长跑当做特色体育教化来抓，在省市级竞赛中均取得了优异的成果，并曾创下区田径竞赛十三连冠的辉煌战绩。近年来，梅小立足田径项目优势的同时，主动响应国家和省市号召，全校师生主动参与阳光体育活动，三年来我校始终主动参与各级各单位组织的冬季长跑活动，成果显著;2014年扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。这是对我校阳光体育冬季长跑活动开展的极大确定。 二、健全组织领导，以组织带动实施，以组织引领学生体质健康的发展 学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了详细的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素养教化，全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想，激发学生运动爱好，并培育学生终生体育的意识。把阳光体育冬季长跑活动与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天至少熬炼一小时，形成良好的体育熬炼习惯，通过开展阳光体育运动，推动我校省健康促进学校金奖的创建工作，切实提高学生的体质健康水平。 三、营造宣扬氛围，以宣扬扩大视野，以宣扬践行阳光体育新理念 通过实行全校范围内的冬季长跑活动启动仪式，正式拉开了我校阳光体育运动的序幕，通过国旗下讲话、班队活动和我校“哆唻咪广播台”、梅岭校报的德育宣扬的形式，使“我运动，我阳光，我健康”、“健康第一，强健体魄”、“阳光体育，伴我成长”等口号深化到每一个同学的心中。 四、落实长跑活动，以长跑促进熬炼，以长跑彰显健康的活力 在学校阳光体育活动领导小组的指导下，教育处、德育部、各级部仔细策划组织，体育组详细分工实施;在全体老师会议上，校长室布置了阳光体育活动的详细内容： 1、与提高体育教学质量相结合 主动推动体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本驾驭科学熬炼身体的基础学问和基本技能，养成良好的体育熬炼习惯，并保证每节课每个学生要达到400米以上长跑距离。 2、与课外体育活动相结合 (1)、早晨跑操(地点：学校操场负责人：体育老师) 每天根据学校规定的时间到操场集合，每班有自己指定的位置，听到体育老师口令后，按依次分批动身进行晨跑，共跑3圈(每圈250米)，跑完后有序放松，并由班主任带回教室。 (2)、课间操(地点：学校操场负责人：体育老师) 每天做完眼保健操，大课间铃响后，学生快速整队出教室到指定地点集合，由体育老师指挥进入操场，各班班主任和配班老师跟班跑操，共跑2圈(每圈250米)，跑完后放松并有序回教室。 为了协作此次活动，提高跑操质量，让冬季长跑活动深化人心，学校教化处、德育部、各级部组织了课间操跑操评比活动，由体育老师带队，各班的班长或班干部担当评委，每天都对评分结果进行统计，并张榜公布。每周在各级部评比出3至5个优秀班级，颁发“课间操跑操优秀班级”证书。跑操评比的日常化，不仅提高了跑操质量，还增加了班级凝合力，更丰富了校内文化，此次活动的开展极大的激发了广阔师生的长跑热忱，有利地提高了同学们的身体素养，为学习冲刺奠定了良好的基础。 (3)、体育课和体育活动课 每次上课后任课老师先集合整队，由体委带领进行12圈(每圈250米)慢跑热身，然后再进行其它体育教学内容。这项活动把长跑健身渗透到了日常室外课常规教学中。 (4)、学生自觉熬炼 我校是坚持素养教化为本的省级试验学校，课堂学习以外，学生有较多可以自由支配的课余时间，有很多学生常常在下午放学和周末与家长到公园慢跑健身。自从阳光体育冬季长跑活动开展以来，有更多的学生主动参与到长跑熬炼的队伍中，更多学生的课余熬炼更具科学性、规范性。 学校文化体育活动开展状况总结5 大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式敏捷，集体活动与特性活动于一体，是深受学生宠爱的体育活动。也是仔细实行“健康第一”的教化理念，以人为本、加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平，确保学生每天熬炼一小时的主要举措。 从20_年10月起先，学校实行了“青少年学生阳光体育运动”启动仪式，借此契机，学校起先全面开展大课间体育活动，作为促进学生全面和谐发展的一项详细活动。四年来，在领导的高度重视，全体老师共同出谋献策，师生们热忱高涨的主动参加下，现在我校的大课间体育活动开展的绘声绘色，已初见成效，下面就学校如何开展大课间体育活动谈谈我们的一些体会。 1统一思想提高相识 我们认为大课间体育活动既是贯彻“学校教化要树立健康第一的指导思想”，也是落实“体育与健康课程标准”和保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的须要，是落实素养教化的须要，是学生健康成长的须要，也是学校精神文明建设的须要。同时，对促进学生的身心健康发展、全面提高学生素养具有重要的意义。开展大课间体育活动，对于培育学生酷爱集体，酷爱学校的团队精神，增加学校凝合力，增进师生情感，团结奋进，丰富校内文化，形成良好的校风，具有特别的教化意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培育学生自我熬炼实力和良好的社会适应实力及心理素养、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生主动向上和豁达乐观的健康生活方式，消退脑力疲惫，减轻课堂学习的压力，提高学习效率，具有重要作用。在开展大课间活动中，学校领导高度重视。多次特地开会布置和落实大课间活动的开展，使全校师生统一思想、提高相识，为保证大课间活动的顺当开展，奠定了基础。两年多来，我校大课间活动己成为全校师生共同熬炼、增进沟通、陶冶情操的宽大舞台，“我运动，我健康”，“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”，已成为我校师生的共同心声。 1.1建立大课间活动制度 大课间开展伊始，学校特地成立了大课间活动领导小组，由副校长武华锋任组长。并把大课间活动列入学校教学中心工作之一的重要地位来抓，形成“学校统一领导，全体学生主动参加，体育老师重点实施”的工作策略，分工明确，责任到人，以保证大课间体育活动的顺当进行。 1.2成立大课间活动课题组我校在四年之前就成立了大课间活动课题组，由分管副校长任组长，共分三个阶段探讨。一是打算阶段：对全校学生进行了问卷调查和征集大课间活动内容，以保证切实从学生动身，满意学生的须要;二是实施阶段：对征集的活动内容进行筛选，对确定的活动内容进行运动负荷抽样调查，通过抽样调查分析和建议为基础，确定大课间的活动方案并提出对改进体育教学的要求。依据活动方案和活动的内容，来确定音乐的内容、音乐的时间以及音乐的合成。并对练习过程中的反馈信息进行分析，不断加以改进，以形成模式;三是评估阶段：制订量化评估标准，对大课间活动进行量化评估，并依据评估结果做出评估总结和解题报告。在全体课题组成员的共同努力下，课题探讨进展顺当，已经进入收尾阶段。 1.3赐予大课间活动时间保证 学校自开展大课间活动以来，合理地支配了学生作息时辰表，切实保证大课间活动30分钟。凡是大课间活动时间，任何人不得以任何理由和借口占用，让学生全身心投入到大课间体育活动中去，以促进学生的健康发展。现在我校大课间活动时间已成为全体师生的欢乐时刻。 1.4、赐予大课间活动经费保证 学校为了满意大课间活动体育器材的需求，20_年以来共购置各种球类300余个(付)、跳绳和毽800条(个)、太极拳表演服装1000余套，配备音响设备和电脑各一套，同时学生自己制作了沙包、橡皮等多种活动器材。现在学校的大课间活动，不仅内容丰富，而且活动器材足够，充分满意了学生进行各种活动的需求，这为大课间活动的顺当开展，奠定了物质基础。 2加强教学形成特色 大课间体育活动不仅仅是单纯的体育熬炼形式，它既能体现出人文精神、集体精神和创新精神、又能体现出一所学校的教风、学风、校风和管理水平。所以，在开展大课间活动时，我们就提出了“健康第一”，“每天熬炼一个小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等理念。并围绕新世纪对人才的需求，加强对学生体育实力的培育，力求创建一种民主、宽松、和谐的活动氛围。让学生真正体验到活动的乐趣，以满意学生的个体须要。 2.1、突出健康第一理念培育学生的体育习惯 只有每个学生都能学会和驾驭肯定的运动技能，大课间体育活动才能做到人人参加，并且能开展的丰富多彩。近两年，我们在体育教学模块选项的支配上，在满意个人爱好的基础上，我们突出了以人人都能参加、练习难度不大、运动强度适中、活动时间较长的大众健康体育项目为主，并以此来培育学生的体育爱好和常常进行体育熬炼的习惯。如：塑身操和太极拳被列为我校学生体育与健康必修课程内容，这不仅为我校开展大课间体育活动打下了基础，更重要的是为学生今后一生的体育熬炼和发展奠定了基础。 2.2科学设计活动内容把学生的健康放在第一位为了使大课间活动内容支配的更具有科学性，我们在问卷调查和活动内容征集的基础上，对选定的活动内容进行运动负荷抽样调查。共测试了14个小项，抽样个数4500人次;取得有效数据6528个。并通过统计分析，对学校大课间活动提出了6点合理化建议： (1)分班集体长跑。由于女生运动负荷大于男生，建议采纳分班制男女生分组进行长跑活动，活动时，男生跑外圈，女生跑内圈，男生跑动速度要快于女生，可提高男生的运动负荷; (2)为了提高学生熬炼的主动性，应将集体活动与特性活动结合起来，其集体活动与特性活动的时间应各占50%; (3)依据抽样调查的结果，在各项活动内容的选择和搭配上应留意科学性，使其总活动的负荷量在中、中下之间; (4)应依据季节的不同来搭配活动内容，使其更具有科学性、合理性;(5)在体育选项教学中，应设置肯定健身性强、参加度高的运动项目，可使大课间活动内容更加丰富多彩; (6)设置特性活动区，将更有利于活动器材的集中运用，既能保证学生活动的时间，又能使活动在有序的氛围中进行。 以上建议为学校的体育教学和合理支配大课间活动内容提出了牢靠的理论依据。在此基础上，我们设计了三个季节：即春秋季节、夏季和冬季，共六套活动方案，供大课间活动选用。 2.3遵循运动负荷适度原则合理支配活动内容 学生每天大部分时间是坐在教室里学习，参加活动的肌肉不足人体肌肉的20%。而大课间活动的主要功效，是消退学生在学习中产生的大脑疲惫和由于长时间的坐姿而产生的身体局部疲惫，同时唤醒休眠的肌肉，以保证学生健康的生长发育。所以，大课间活动前后内容的运动负荷必需要适中。依据我们对各活动内容运动负荷的抽样调查，在考虑到季节改变的同时，对各活动内容进行了合理的搭配，使学生在大课间活动时的平均心率限制在125145次/分之间，练习密度保持在60%70%之间。力求使学生不感觉到疲惫，并能以充足的精力投入到下节课的学习中。 2.4音乐的精选和运用使大课间活动体现出人性化管理 音乐能敲响人的命运之门，引导人的思维翅膀，去触摸心灵的快乐与苦痛、浪漫与现实、安静与激奋。音乐的不同节奏、旋律、速度、音调、和音色，可以使人产生不同的情感效应和机体效应。音乐在大课间活动中的运用，既要烘托活动气氛，调动学生的熬炼激情，体验音乐的无穷魅力和博大精深，陶冶情操，创建丰富的精神世界，燃起生命的激情和无限的遐思，又要具有调整学生运动负荷和心律曲线的功能。我们在音乐配曲方面共分7个时段：即集合音乐、入场音乐、队形变换音乐、集体活动音乐、特性展示音乐、放松音乐和退场音乐。在整个大课间活动中，始终以音乐为主线，串连全部练习活动。用音乐旋律、节奏的改变，指导学生进行练习，限制学生的运动强度和心律曲线改变，使大课间活动更具人性化、支配更合理。 2.5合理规划活动区域保证大课间活动的整齐有序 在活动区域的划分中，我们主要考虑到各班入场的依次和站位，运动场地的器材设备等因素，进行了合理的划分。集体活动区在足球草坪，我们把其它活动划分为21个特性活动区。在特性活动中，我们实行了班级组织活动和学生自由编组活动的形式，既培育学生团结协作良好品质，又赐予学生张扬特性和勇于创新的空间，充分保证了大课间活动的质量。 3、丰富大课间活动内容形成学校独有特色 大课间活动不仅要符合学生的年龄特点，而且要敏捷多变、内容丰富、组织周密，使之形成自己的特色。只有这样，才能充分展示大课间活动的特点与功能，让其魅力无穷，更好地为广阔师生服务。我校在大课间活动中，又做了以下两个方面的工作： 3.1近年来，我校在体育教学方面领先实施了“走班制”教学，我们除了把田径、塑身操和太极拳作为必修学习内容这之外，又依据学生的须要，支配了田径、篮球、足球、搏击和校内舞五个选修项目。这样既满意了学生的须要，又能实现人人参加。这不仅有效地培育学生的体育爱好和常常进行体育熬炼的习惯，又为我校开展大课间体育活动打下了基础。同时，我们还利用晚上时间对老师进行了太极拳培训，这不仅提高了老师的健康水平，并且通过师生大课间的共同活动，融洽了师生关系，拉近了师生的距离。 3.2为了进一步推动学校“全国亿万学生阳光体育运动”的深化开展，贯彻素养教化“每天熬炼一小时，健康欢乐一辈子”的健身理念，我们利用大课间活动开展校内“吉尼斯”阳光大擂台挑战活动。我校阳光大擂台的口号是：“校内吉尼斯，挑战无极限，阳光大擂台，健康你我他。”该项活动既有体现团队合作精神的'集体项目，又有展示特性特点的单人项目，既有结合课外体育活动学校制订的项目，又有学生自己申报的项目。所以，该项活动一推出，便深受全校学生的宠爱，并主动踊跃报名。为了满意学生的须要，我们每周四的大课间活动，为校内吉尼斯挑战赛，到目前为止已经产生了二十四名校内“吉尼斯”阳光大擂台的擂主。通过校内“吉尼斯”阳光大擂台挑战活动的开展，激发了学生的熬炼热忱，丰富了大课间的活动内容，培育了学生不断创新和勇于进取的精神。 自从大课间体育活动开展以来，通过实践表明，大课间体育活动充分体现了体育与健康新课程标准的四条理念：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;二是激发运动爱好，培育学生终身体育的意识;三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位;四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。学生通过大课间体育活动不仅可以增加体能，促进身体健康，而且在和谐、同等、友爱的活动环境中感受到集体的暖和和情感的愉悦，形成终身熬炼的意识和主动进取、乐观开朗的生活看法。 健康的体魄是人们学习、工作和生活的基础。大课间体育活动不仅仅增加学生的体能，更重要的是体现了素养教化的思想，体现了学校体育教化多方面的功能和价值，真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。放眼生气勃勃的大课间活动前景，我们将不断总结阅历教训，并仔细吸取其他学校的优点，接着深化符合我校实际状况和学生发展特点的大课间体育活动，充分展示大课间活动的特点与功能，使其更好地为广阔师生服务。我们有信念在今后的工作中，坚持发展以欢乐为主旋律的、健康和谐和主动向上的大课间体育活动，让其更具魅力、更具人性化，使之成为我校教化的特色和一道靓丽风景线。 学校文化体育活动开展状况总结6 为贯彻党的教化方针，加强学校体育工作，增加青少年体质，促进青少年学生健康成长，依据教化局关于在全县中小学校接着开展阳光体育群体性系列活动的通知开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下： 一、领导重视，部署周密 成立了以李校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，根据教化局的统一部署，制定详细措施细则和，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作，并将责任详细落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购置器材。 二、组织竞赛，营造氛围 我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位竞赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我欢乐”“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号深化人心，同时学校组织在20_11月17日下午在学校操场进行阳光体育活动竞赛和表演。本次活动中各班主任、体育老师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参加活动的主动性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 三、细心谋划、狠抓落实 我校依据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的详细方案，并仔细组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参加。 1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，根据教化局文件有关要求，我校的活动主题内容为“第三套广播体操”“新型奥林健身操”“三跳(跳绳，踢毽子，跳皮筋)竞赛，录制群体性系列活动竞赛展示录像体育。 2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，主动推动体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本驾驭科学熬炼身体的基础学问和基本技能，养成良好的体育熬炼习惯，并保证每天每个学生参与体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或竞赛，并评比出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导老师奖”。 3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素养拓展，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题显明的体育活动来促进活动的深化开展。 目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、呈现了体育活动的群众性，体育熬炼的普及性。营造了人人参加，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校内体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的漂亮与欢乐，“我参加，我健康，我欢乐”等口号深化每个学生的心中。 总之，通过本次“秋季阳光体育活动”的深化开展，能够让我校学生深刻地相识到提高学生体质是一项“许久之计”,对每一名学生来讲,参与阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育熬炼活动,而是要让健康和运动的理念深化内心,并成为自觉的习惯,为自己健康华蜜的生活打下了坚实的基础,为祖国的旺盛富强熬炼出强健的体魄!通过阳光体育系列活动的开展，不仅增加了班集体荣誉感，而且营造了一个生气勃勃、充溢激情、健康向上的校内环境。 学校文化体育活动开展状况总结7 本学期我校的体育工作，接着以全面贯彻体育与健康的教学大纲和实施体育新课程课标为标准;深化贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推动素养教化为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺当完成各项工作，取得了必需的成效，详细如下： 一、教化教学工作 1、教学工作 期初，每位体育老师能制订好学科教学安排、教学进度。能做到认仔细真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，专心开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能仔细带好兼职体育老师上好每一堂课，耐性细致地指导兼职老师搞好学生体质健康标准的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信念和决心。 2、教研工作 为了进一步做好体育教学的改革工作，每个体育老师务必参与接着教化培训，每周三开展教研活动，老师务必写好课题安排，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。学校组织体育老师到_双语学校学校和_学校西校区进行听课、学习。每位老师每学期读一本教化专著，每月写一篇读书心得;并上传到学校网站。 二、仔细做好学生体质健康标准的测试登记和上报工作 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生专心进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体质健康标准测试工作，提高我校体质健康标准成果，开学初制定学校体质健康标准达标安排，要求各达标班级仔细开展体质健康标准训练和测试工作，专心发动全体学生踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。并把测得数据报到了国家学生体质健康标准的数据库。 三、专心参与区级各项体育竞赛 本学期，一开学我们就组建了田径队，进行训练，在训练中有安排，有目的，有专人负责。透过全校师生的共同努力我们取得了很好的成果，在维扬区其次十九届中小学生田径运动会上，荣获少年甲组团体总分第三名，少年已组团体总分第其次名，并获得小学甲乙组团体总分其次名，教职工团体总分第六名。 四、仔细抓好广播操的教学和订正工作 本学期要做好一年级学生广播操的教学工作。一年级五个班的班主任务必协作体育老师，应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对第三套小学生广播操进行订正，训练，严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。做操动作规范、美观。 五、专心开展冬季三项活动 我校仔细贯切全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，专心响应中心提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、欢乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动;活动有资料，有时间支配，有老师负责。并且实行了一、二年级单飞跳绳竞赛，三、四年级双飞跳绳竞赛，五、六年级拔河竞赛。 六、加强体育课平安教化 体育课的平安问题是我们体育老师所务必重视的问题。我校每一位老师都有剧烈的职责心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，都能仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，细致视察学生的活动状况;加强学生的平安教化。 七、细化体育器材室的管理工作 为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增加我校师生的体质，体育组的老师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的运用效率，运用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。 过去的已经过去，展望将来，学校体育工作还有许多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。 学校文化体育活动开展状况总结8 时间真快，历经两个星期的运动会打算和竞赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、相互切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺当完成了简洁又不失隆重的运动会。 感谢在座的全部领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢全部的孩子在老师的引导和带领下，热忱参加了本次运动会设置的项目，现将活动作简洁分析和整理。 一、注意竞赛项目规则的落实。 本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程