初中教科研工作计划2021范文汇编.docx

初中教科研工作计划2021范文初中教科研工作安排2021范文1 一、指导思想 以党的精神和国家、省、市、县中长期教化改革与发展规划纲要精神为指导，以科学发展观为统领，在市、县教科室的指导下，仔细落实山东省教化科研会议精神，紧紧围绕学校教化工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，以服务基础教化课程改革为宗旨，以提高教化教学质量、办人民满足的教化为目标，坚固树立科研兴教理念，强化前瞻意识，充分发挥教化科研“探讨、指导、服务”的功能以及教化科研在学校发展和老师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层老师服务的科研工作方向，团结和带领全校教干老师仔细落实市教化科研中心重点工作和全局中心工作各项教化科研活动，坚持以质量求生存，以科研提品位，以特色促发展，扎实工作，凝合才智，倾注热忱，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，使教化科研工作创建佳绩，为提高校教化教学质量做出主动的贡献! 二、工作思路 以调动学校和广阔老师开展教科研活动的主动性和针对性为切入点，通过多渠道、多形式地开展教科研活动，全面推动教科研工作，以促进教科研整体水平和教化教学质量的提高。一是树立服务意识，转变作风，创新方式，努力提高教化科研工作的实效。深化基层，亲密联系学校师生，耐住性子、坐住凳子，真诚倾听、真实反映、真情关切，加强科研与教研教学的紧密结合，做学校师生欢迎的教化科研人员。使教化科研工作为学校服务，为老师服务，为教学服务，为科学决策服务;力争在课改试验、课题探讨、教科研特色学校建设等方面有新的突破;二是强化精品意识，培育宣扬，全面促进内涵发展，追求质量发展、精细发展、特色发展、创新发展，重视名生在内涵发展中的作用，形成骨干老师、培育梯队，加强教学能手典型阅历的总结提炼和理论提升，加强优秀成果的宣扬推介工作。 三、重点工作 (一)以校主导课题为龙头，凝聚集体才智，深化扎实的进行课题探讨。加强过程管理，促进科研与教学的有机结合。 2021年我校确立的课题有依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践探讨和华蜜教化探讨，另外还有四个县级课题，2021年下半年，我们将紧紧引导教干老师在平常的教学中对在研课题进行深化探讨，总结成果，促进教化教学的发展，形成良好的教学探讨氛围，提高教学质量，促进学生全面发展。 (二)加强成果整理，努力推介本土阅历与特色。 1.以沂蒙教化为平台，推介学校特色、阅历。在前期规划和有效探究的基础上，整合我校教化科研骨干力气，对学校形成的特色进行有效的提升，着力推出一至两个有影响力的教化教学典型阅历，提高教化科研的效果。 2.以论坛为载体，以广阔教干老师为主体，以服务教管、教学，提高教化教学质量为目标，开展系列主题活动，探讨教化管理、课堂教学的规律，推介科研成果。主动参与县教科室组织的项论坛活动。 3.让科研成果走进课堂，开展老师高效课堂讲课竞赛活动。 (三)加强培训，让教化科研走近老师。 1.充分发挥科研骨干老师的带头辐射作用，参与科研下乡活动，接受县教科室开展的教化科研培训。 2.以省、市、县科研活动为载体，组织教化科研人员仔细学习外地课改阅历，不断提高科研水平。 3.开展老师读书系列活动，促进老师素养不断提高。 (四)加强教化科研信息化平台建设。 大力推广现代教化技术的应用，健全科研电子档案，完善教化科研群组的建设，主动开展网络教科研，充分利用现代信息技术优势，探究动态、开放、互动的网络教科研模式。多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成我校教化科研工作的特色工作平台。 (五)仔细做好在研课题的探讨工作 组织相关老师，仔细做好我校在研课题的探讨工作，留存过程性材料，整理档案。 (六)仔细落实做好上级布置的其他各项常规工作和科研活动。 附：日程支配 八月 1.制定教科研相关制度，考评细则。 2.组织老师参与县教科室组织的网上研修等活动。 3.梳理学校教科研电子档案。 九月 1.迎接开学检查暨科研课题中期检查工作。 2.参与全县教科室主任工作会议。 3.迎接市局教化科研电子档案管理专项督导。 4.开展好在研课题探讨工作。 十月 1.参与市局教科研成果推介会暨教科研骨干老师培训会议。 2.参与科研共同体主题活动。 3.参与市、县教化学会部分活动。 4.开展好在研课题探讨工作。 十一月 1.整改上报省教研课题、市规划课题立项材料。 2.整改上报省、市课题结题材料。 3.参与县教科室组织的科研下乡暨“华蜜教化”论坛活动。 4.开展好在研课题探讨工作。 十二月 1.开展好在研课题探讨工作，做好阶段性总结。 2.进行年度工作总结并拟定20_年工作安排。 3.迎接全县教化科研督导工作。 4.迎接市教化科研年终督导 初中教科研工作安排2021范文2 伴着新学期教学工作步入正轨，本学期的教化科研也即将起步。结合教化局学期初教化工作的总体要求及学校实际状况，特制定20_年教化科研工作安排如下： 一、指导思想 本学年学校教化科研工作将以科学发展观为指导，以桦甸市教科所20_年工作要点为指针，以全面贯彻和落实年度科研目标为导向，紧密结合新时科研型老师(管理者、培训者)课题申报为契机，坚持教化科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，脚踏实地地做好以校为本的教化科研工作，进而促进老师的专业化发展，提升教化教学质量。 二、工作支配 (一)突破性工作 本学期根据教科所20_年工作要点确定的目标，主要完成探讨型老师、管理者的科研课题立项工作，努力实现老师人人有课题(主持或参加)的目标，同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项管理工作，确保此项工作任务落实到位，具有时效性。 (二)当前工作 1、进一步研读桦甸市教化科学探讨所20_年工作要点，了解教科所全年工作部署状况，为我校进一步制定本年度教化科研工作安排把关定位。 2、制定并修改学校教化科研的各项规章制度及教化科研嘉奖细则。 3、组织落实好_中期教化科研成果评比工作和课题探讨课的校内评比工作。 4、在制定好学校教化科研工作安排的基础上重在指导课题试验老师制定本学期教化科研阶段性工作安排。 (三)重点工作 1、根据吉林市校本科研三期工程方案的详细支配，结合学习国家中长期教化改革和发展纲要(修改稿)的学习，围绕和谐学校建设探讨与实践这一活动主题，设计好我校三期工程校本科研的题目，仔细撰写试验探讨方案，刚好上报。同时20_年8月份以后还要将老师学习国家中长期教化改革和发展纲要(正式稿)这一活动落到实处，在此基础上做好总结和各项材料的归档工作，力争在上级检查中受到好评。 2、加强校本科研过程管理，提高科研实效 根据学校校本课题的实施方案，规范过程管理，要求试验老师做到五个一：写一份切实可行的探讨安排;一本以课堂实践为主的能记录下试验踪迹的过程记载(科研手册);一份最有收获的评课材料;一个最有试验特色的教学案例;一篇最有推广价值的试验总结(论文)。课题探讨要做到四个结合：一是与校情相结合，做到立足课堂抓科研;二是与课改相结合，做到围绕课改抓科研;三是与老师的专业成长相结合，做好联系专业抓科研;四是与教学相结合，做到服务教学抓科研。在探讨中还要上好常态课，体现一个实字;材料积累，体现一个质字;阅历推广，体现一个效字。 3、开展科研兴教、科研兴师、科研兴课活动。 主动组织老师开展校内课题探讨课评优活动。通过这一活动载体促进老师成长，提升老师科研水平，真正达到科研兴教、科研兴师、科研兴课的目的。 4、强化双写，展示特色 本学期将进一步加强学校双写工作的开展，在办好学校每年一次的双写竞赛的基础上，重在加强对学生平常写字和写文的管理，要求老师特殊是语文老师要加强对学生的指导和监督，同时还接着加强学生小字的练习，班级学生每月要进行一次小字展览，每学期进行一次书法小竞赛，学校每学年进行一次书法竞赛，在此基础上选拔优秀学生参与教科所组织的第十九届金城之秋书法竞赛活动，让双写成果尽展金城。 (四)常规工作 1、加强理论学习,提高老师素养 本学期，接着组织老师学习党的教化方针、政策，学习上级文件精神，学习先进教化科研理论及新课程标准，将教学阅历与科研技能相结合，不断增加老师的事业心和责任感，不断提高老师科研素养和工作实力，激励老师树立信念，发扬勇于攀登的科研精神。进一步学习校本教材的构建和实施方法，提高特色教化的质量和影响。为加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革，学校每月都由教学校长或科研主任进行一次专题讲座，老师要集体参与，仔细学习，做好笔记，写出反思。同时还要定期组织读书沙龙、专题研讨等活动，进而增浓学术探讨氛围，提升科研水平。 2、以合作促沟通，以沟通促成长 要加强同市教科所和教研室的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请市教化局教研室和科研室专家来校进行讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教化科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期学习重点的是以教研组老师自学与集中学习相结合的学习方式，学习课程改革的相关理论，特殊是加强校本探讨的理论与实践内容的学习。另外我们还将接着组织老师开展每周一读阅读活动，坚持每月写好一篇有肯定质量的读书笔记或教学后记。定期沟通读书学习体会，不断提高老师的相识水平。 3、做好教务与科研协调工作 教化科研与日常教学密不行分，而教学工作又促进了科研工作的提升，因此本学年要将科研与教务管理实现有机结合。 (1)协作教务处参加校内推门课听课活动。听课可以刚好发觉教化教学当中存在的主要问题，然后科研处在和广阔老师探讨的过程中形成解决方案和措施，从而促进科研处管理水平的提升。 (2)一听、二讲、三计、四课活动。 根据学校教学安排，在每学期要在各年级进行校内一听、二讲、三计、四课活动。各项教学活动，由教研组成员和科研组成员共同对出课老师根据红石中学课堂教学评价标准进行量化，将老师参加活动状况的量化成果，作为科研老师考核成果的一项。同时科研处还要刚好总结活动开展过程中的优点和不足，并进行试验反思。 4、做好材料整理工作 依据桦甸市教化科研工作评价标准的相关要求，对我校本学年即将结题的科研课题进行资料的归类、整理，尽早查缺补漏，为科研课题的鉴定做好前期铺垫。 (五)将来设想 1、集合学校实际特点，逐步完善学校教化科研，进一步探究农村中学教化科研工作新途径。 2、接着走进课堂、深化办公室捕获教化动态、科研信息为我校确立新的科研课题搜集信息。 3、组建学校教化科研信息库，真正实现科研资源共享。 初中教科研工作安排2021范文3 一、指导思想 以科学发展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教化工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕“创新课堂”教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题探讨为载体，切实有效地进行有效教学探讨，以此提高学校的教学质量和教科研实力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。 二、工作目标 1、“创新课堂探讨进教研组，把老师的教化教学和课题探讨进行有效整合。 2、做好校级十二五课题“提高老师课堂教学过程管理实力的探讨”结题工作。 3、建设一支科研型老师队伍，提高教化科研的水平。 4、力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。 三、主要工作及其措施 (一)抓理论学习，强化科研意识。 接着仔细实行中小学管理规范，进一步规范学校教化秩序，接着深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,变更师生课堂生存的状态.主动推动素养教化。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，接着加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教化理念。 1、专家引领学习。学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教化教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科探讨的水平。 2、老师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校激励老师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。 3、老师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题探讨，激发才智，创建有活力的科研氛围，培育老师的科研实力。本学期主要围绕“创新课堂”探讨开展各项活动。 4、骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干老师的示范作用。 5、青蓝工程。以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们供应帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。 6、校本研讨。我们将接着健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必需与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。 (二)抓队伍建设，提高探讨水平 学校教科研要向纵深发展，要提高探讨的层次，必需依靠-支主动性高的老师来完成，这里，老师的素养显得尤为重要，在新学期中要接着抓好以下几项工作。 1、每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教化教学论文。 2、加强教化科研理论和教化科研方法的培训，进一步提高学校领导和老师的科研素养。(四)规范资料管理 对于课题实施的安排、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥当保存。总之，原始资料的积累是教科研不行缺少的。 每月工作要点： 九月份 1、制订学校教科研安排，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。 2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题探讨方案。 3、制订各课题组活动支配，并起先正常活动。 4、召开教科研例会。 5、老师参与县级作品评比。 6、主动参与县级论文投稿 十月份 1、进行老师培训，加强理论学习。 2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。 3、数学、英语学科创新课堂探讨现场会 4、教化沙龙活动。 5、老师参与各级各类的征文评比。 6、召开教科研例会。 十一月份 1、接着开展“打造创新课堂”的研讨活动。 2、课题结题汇报活动。 3、教科研讲座。 4、语文组创新课堂探讨现场会。 5、教科研例会。 十二月份 1、校级“创新课堂”教学研讨沙龙活动。 2、理化生创新课堂现场会。 一月份 1、“创新”课堂成果展示，各考研组长论坛。 2、总结教科研工作，召开期末教科会议。 3、做好资料归档工作。 初中教科研工作安排2021范文4 一、指导思想： 仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。 6、仔细做好_的课题立项工作以及第_届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题; 7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。 8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初中教科研工作安排2021范文5 一、指导思想 20_学年其次学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和老师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项探讨”为载体，在教化科学探讨中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。 二、重点工作 (一)“五课”教研 “五课”包括学科教学公开课、课题探讨课、优质技能评比课、开放周和送教示范课;新老师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上(听)课、说课、集体备课(文本解读)和磨课。 (二)“五题”培训 五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题(学思案)、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题(学问水平测试)、命题、说题、磨课、教题(习题课评比)等五个环节。 除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教化科研专题培训，提高老师成果的提炼与总结实力;二是推动项目式培训，加强课堂教学、教学常规管理、教化科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。 同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年老师培训周期的最终一年的选课布置和指导工作。3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。重点是督促学分不够的老师，做好选课，并供应选课技术支持;做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学时间和工作任务安排方面予以支持。 (三)“五项”科研 成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干老师的培育力度;推动课题探讨课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特殊是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项探讨活动。 (四)课改工作 开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改探讨课，课改成果展示与沟通会;开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等项目探讨;启动教学常规优化探讨项目，探讨制订“促进有效学习”教学新常规及管理方法;组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进行“五好”评比。 (五)新高考探讨。 完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计，做好生涯规划教化、分层分类教学、选课走班教学的探讨。 (六)课程建设。 一是加强探讨性学习活动向课程方向转化和开发，创建中学探讨性学习基础进行二次开发，整合成新的14门课程，包括课程题的选取探讨性学习开题探讨性学习活动数据处理与分析探讨性学习活动成果提炼探讨性学习结题探讨性学习方法指导试验类探讨性学习活动指导学科探究类探讨性学习活动指导疑难问题解决类探讨性学习活动指导地方文化类探讨性学习活动指导创新独创类探讨性学习活动指导项目开发类探讨性学习活动指导活动设计类探讨性学习活动指导等选修课程;二是整合社团活动课程，把社团活动转化为选修课程，推动我校选修课程的.深化开展，力促校内礼仪、校内礼仪播音艺术文学创作志愿者服务等社团课程走向成熟; 三、调动老师的主动性和创建性，增加老师课程意识，促进老师专业学问和专业技能的特性化和多样发展，实现老师个体实力的“一专多能”结构，提高教学品质与老师队伍整体水平，力求有95%老师参加并胜任选修课程开发与开设，80%的老师能担当至少2门选修课程的教学;四是加强课程资源建设，构建高一、高二、高三各学科的共3000个学思案和高考科目的自主作业;五是构建学校特色课程体系，重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、_文化特色课程、生涯教化课程、心理健康教化课程，并主动参加精品选修课程的评比，创建3门省市级精品课程。 四、难点工作 构建学校教学质量评价标准，研制“学为中心”课堂教学评价标准，特殊是“3456”课堂教学效益评价还没有满意教学发展的须要。 初中教科研工作安排2021范文