幼儿体育活动设计方案精编.docx

幼儿体育活动设计方案幼儿体育活动设计方案1 活动目标： 1、主动并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。 活动打算： 1、阅历打算：在日常生活中有玩滑板的经验。 2、物质打算：滑板若干，标记桶，红绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (老师小结：老师激励幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。 6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标记桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。 幼儿体育活动设计方案2 五、抢小花 目标 1、发展快速奔跑实力。 2、培育谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 打算 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。 活动过程: 1、打算活动：做律动“小矮人”。 2、第一遍嬉戏“采小花”：老师供应的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，激励没采到花的幼儿下次努力。 3、其次遍嬉戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。嬉戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。嬉戏后集中没有找到圈的幼儿，激励他们下次努力。 4、第三遍嬉戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。嬉戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提示幼儿找离自己最近的，不和别人抢。 5、第四遍嬉戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。 6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找挚友小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”握握手，说“再见”。共做三遍) 幼儿体育活动设计方案3 设计意图： 综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。 活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。 2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。 重点、难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。 教具打算： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动流程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。 (三)小结。 要使小推车不倒，就要保持平稳。 三、嬉戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，须要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 (一)讲解嬉戏要求。 嬉戏起先，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则接着前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着其次位幼儿运砖。 (二)幼儿分组嬉戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对嬉戏状况进行评价。 (三)幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。 四、总结评价 今日小挚友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。 幼儿体育活动设计方案4 一、小兔拔萝卜 目标： 1、在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作; 2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣; 3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。 打算： 筐2个(贴有红、白两色标记)、布置好场地：萝卜地(红、白两色萝卜)，小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞 玩法 (1)将幼儿分成两组 (2)取萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面. (3)先请小挚友示范，再进行竞赛。 (4)第一个小挚友拔完萝卜之后，回来须要排其次个小挚友的手，其次个人才能接着。 幼儿体育活动设计方案5 活动目标： 1.练习交叉步走，发展身体动作的敏捷性和协调性。 2.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。 3.通过嬉戏培育关切他人的良好品质。 活动打算： 1在场地上画上直线或供应绳子。 2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程： 1.幼儿听音乐做身体打算活动操(老师自编) 2.幼儿跟随老师做各种走得练习。 花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听老师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、仿照小动物走、变速走等。 舞长龙：六队幼儿同时面对同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最终一个幼儿拉手，然后其次个幼儿动身，直至组内幼儿都钻过山洞。 3.练习交叉步前进。 老师：小挚友，我们今日学滑稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试? 请个别幼儿示范，引导幼儿留意视察并探讨怎样才能走得稳。 老师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开渐渐走。 幼儿分成46组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先渐渐前进，娴熟之后可适当加快步伐。 4.嬉戏送礼物。 向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步渐渐前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说狐狸来了，全部幼儿都马上停止走步并且做一个动作造型，狐狸细致视察幼儿是否动了，假如移动就会被狐狸抓去，不能送礼物。此时老师再次发出信号狐狸原地蹲下睡觉其他幼儿接着以交叉步前进，最终到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行嬉戏。 幼儿嬉戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。 5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简洁的动作，放松身体。 幼儿体育活动设计方案