幼儿园小班英语活动教案范本.docx
幼儿园小班英语活动教案幼儿园小班英语活动教案1 活动目标： 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot) 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。 3 感受英语活动的乐趣。 4 尝试在嬉戏中说说英语，体验嬉戏的欢乐。 活动过程： 一、复习水果Fruit T：Yesterday，we have gone to fruits home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S：yes! T：ok!Now let me test you !(老师出示图片，问) Please take a picture. What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables. 二、相识蔬菜 1、相识蔬菜、了解特征 T：This is . 1)What color is it?(在黑板上画出颜色) 2)What sample is it?(在黑板上画出样子) T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot. It is red / green / yellow / Orange. It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗. Color： Sample： T：Now let us know these vegetables again. Please read after me. 2、嬉戏：摸摸是谁 T oday, well go to vegetabless home. Look, its a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket? If you want to know ,please touch one. Who can try? 幼儿上前摸，提示他们摸一个Touch one， Please tell us, What have you touched to? what is this? 2、嬉戏：我说你选择 T：Now we will going to do a game“I say You Take”. I will tell the color and sample of the vegetables , Please lift the picture of the vegetables. Other people do judgement ，If they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot . Do you understand? Ok!Who can try? 画好后提问：Please tell us ，what vegetables have you drawn? 3、嬉戏：谁的眼睛亮 T：Next，I want to test your eyes. I will show a kind of vegetables very fast , please tell me what vegetables this is. Ok? See clearly. 幼儿园小班英语活动教案2 嬉戏目标： 1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并准确地用这些词称呼长辈。 2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。 3、培育其学习英语的主动看法。 4、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 材料打算： 1、幼儿每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰 嬉戏过程： 一、my family 1、look!(show the photos)what are these?(photos) 2、who is he(she)? 3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa 4、引导幼儿用its介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa 5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴沟通) 二、bears family (出示小熊一家图片)who are they?(bears family) who is she?who is he?(幼儿练习用its作答) 三、now. lets play a game. whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear? (幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰) please introduce yourselves to other children. welcome bears family。 幼儿园小班英语活动教案3 活动目标 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo 2、进一步学习句型：I like 3、巩固幼儿对秋天几种水果的相识，培育幼儿对英语活动的爱好，激励幼儿大胆开口表达。 4、幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作老师主动参加到英语活动之中。 5、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 活动打算 五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。 环境创设 结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店 活动重难点 活动重点：留意订正幼儿单词的发音 活动难点：引导幼儿用 I like 表达自己喜爱的水果 活动过程 一、出示手偶，引入活动。 “Good morning,boys and girls.Look!Who's coming?”(幼：小猴) 小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小挚友们帮忙摘水果。Can you help me?” 二、摘水果(带幼儿到“果园”) 1、小挚友摘水果。 “Look,There are many fruits.Please pluck them.” 2、收水果(one by one) “Now,please give me your fruit.” 老师边收水果边问：“What's it?”(幼儿必需说出水果名字老师订正幼儿发音) 3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple 三、Games :I like “Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like句型说出自己喜爱的水果单词。 玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like 例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。 四、取水果。 “Oh ,I'm weary.please have a rest.”与幼儿休息。 “水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?” 老师走过去：(示范)“I like apple.”买得一个苹果。 玩法：幼儿必需说出“I like”，否则买不到水果。 五、吃水果。老师个别描述，激励幼儿用“I like”句型进行沟通;活动自然结束! 幼儿园小班英语活动教案4 活动目标 1.培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 2.在老师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称 3.通过活动促进幼儿交往实力与初步的合作实力。 4.在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。 5.幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 活动内容：听懂、会说单词cat 和dog。 活动打算：猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 活动过程 1.用英语问候师：Hello!引导幼儿仿照说“Hello” 师：Ok， Im Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!” (对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和爱好) 2.热身运动师：Lets warm up! Listen to the music. lets say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me” 3.单词呈现 (1)cat师：今日我们班上来了一位新挚友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏嬉戏(小猫跟我们玩躲猫猫嬉戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来) (2)dog引导幼儿揣测是不是在帘子后，老师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片 4.嬉戏小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小挚友做桥墩，钻山洞的小挚友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不行以多。 5.结束活动今日我们相识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 幼儿园小班英语活动教案5 活动目标： 1.能大胆地运用“Im(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike.进行对话沟通。 2.体验在动物聚会中主动运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的欢乐。 3.感受英语活动的乐趣。 4.尝试在嬉戏中说说英语，体验嬉戏的欢乐。 5.在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。 活动打算： 歌曲MP3;神奇纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑; 活动过程： 一、热身活动： 一起唱跳Bingo T：Hello,everybody,ImRitaLetssayhelloHellotoeachother.Hello C:Hello. T:Next,followme,Letssingasongtogether.<> 二、情景导入 T:“TheChildrensdayiscoming，(6.1快到了)Letshaveapartywithanimals,OK?” C:OK T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(老师示范，抽出一张图片问Whatsthis?) C:(Itsa)Rabbit. T:(老师带上头饰)ImarabbitJump,jump,jump. (请小挚友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,Imacat,miaomiao或动作”然后回座位)-类推 Everybody,standup,followme,Music.洪恩<> 老师示范动作，孩子跟着仿照 三、找挚友 (老师先找一个小挚友示范再请小挚友依次进行。) T:Introduceyourselftoyourfriend C1:Imadog,wowwow. C2:Imacat,miao,miao. C1:Nicetomeetyou. C2:Nicetomeetyoutoo. 类推 新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节：T:老师出示单词并领读。 嬉戏巩固：巩固方法：makeacirclegogo，等 老师讲解嬉戏规则 T:Everybody,letsmakeacircle.全部的小猫找到对应单词的家) T：Itstimetogotobed.(全部的小动物假装睡觉。)-后面类推2-3轮 进餐时间 T:Letshavelunch.Look,hereissomefoods,look,whatsthis?(老师出示食物图片或实物) C:Fish. T:Wholikesfish? Cx:Imacat,Ilikefish. T:Hereyouare. Cx:Thankyou. 类推 四、结束： T：“Nowwearegoodfriends,letssinganddancetogether.Musicstart.” (“现在大家都相互熟识是挚友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来!”)一起唱跳歌曲Icansing 老师：“Animals,letstakeaphototogether.Letsmakeapose.Letssay“Happy Childrensday.” (“小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧!一起说HappyChildrensday.” !”)
