规则意识-主题班会ppt课件.ppt

LOGO初二（初二（4）班主题活动）班主题活动LOGO 有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的铁轨建好并通车了。在新建的路旁，树不用了，新的铁轨建好并通车了。在新建的路旁，树了一块牌子，上写了一块牌子，上写“严禁在此轨道玩耍严禁在此轨道玩耍”。 有几个学生放学后来到了这里，其中一个学生有几个学生放学后来到了这里，其中一个学生看到牌子的警告语后，就跑到了原来的旧轨道上去玩，看到牌子的警告语后，就跑到了原来的旧轨道上去玩，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会，仍旧跑到新修建的轨道上去玩。仍旧跑到新修建的轨道上去玩。 这时，突然一辆火车疾驰而来，速度太快，学这时，突然一辆火车疾驰而来，速度太快，学生们已来不及从轨道上离开。生们已来不及从轨道上离开。 假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨道也可以沿定火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨道也可以沿着原来的旧轨道开。着原来的旧轨道开。 LOGO（1 1）如果你是控制员，你会把火车调到）如果你是控制员，你会把火车调到哪个方向？是原来的旧轨道还是新的轨哪个方向？是原来的旧轨道还是新的轨道？为什么？说说你此时的心情。道？为什么？说说你此时的心情。 LOGO（2 2）如果你是那三个在新轨道上玩耍的）如果你是那三个在新轨道上玩耍的学生之一，你希望控制员把火车调到哪学生之一，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。个方向？为什么？说说你此时的心情。 （3 3）如果你是上面那个在旧轨道上玩耍）如果你是上面那个在旧轨道上玩耍的学生，你希望控制员把火车调到哪个的学生，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。方向？为什么？说说你此时的心情。 LOGO我们应该树立：我们应该树立：LOGO生命的成长时间有限，心灵的成长空间和生命的成长时间有限，心灵的成长空间和深度无限。让我们携手努力，共同进步！深度无限。让我们携手努力，共同进步！我们要具有健康的、坚强的心理品质，防我们要具有健康的、坚强的心理品质，防止我们稚嫩的心灵因为止我们稚嫩的心灵因为“问题问题”而造成不必而造成不必要的伤害。这样，我们才能真正的全面、健要的伤害。这样，我们才能真正的全面、健康的成长！康的成长！