最新校区个人工作计划范文精选.docx

最新校区个人工作计划范文最新校区个人工作安排范文1 1、做好招生工作,完成总院下达的招生任务. 2、做好下学期开学前教材,设备,修缮打算工作，确保教学工作的开展。 3、提高师资力气，利用假期举办一期老师培训班,提高老师的业务水平. 4、抓教学资料的全面规范化。 5、抓各位老师课堂教学各个环节的全面规范化。 6、使课堂教学的教学秩序进一步提高。 7、进一步加强实习场地及器材的专业建设。 8、接着狠抓学生管理工作,抓创新管理,提高学生管理水平. 9、大力开展文明创新工作,为创立文明校区而努力. 10、开展学生思想教化和遵纪遵守法律教化工作. 11、加强对老师和管理人员的考核,管理出成效. 12、接着做好其次课堂工作,开展学生喜闻乐见的文化活动,调动学生学习主动性,丰富学问面. 13、后勤总务工作紧紧围绕“依法治校，平安第一，以人为本，持续改进”开展工作，进一步体现“三个一切”的内涵，从细微环节抓起为学生服务，确保校区有序、稳定，平安地教学育人。 14、从严抓好学生,食堂卫生管理工作和校区的平安工作,确保饮食卫生及学生的平安. 15、接着将平安工作做实、做细。确保校区平安、稳定。 最新校区个人工作安排范文2 1、桩基工程： 图书馆完成试桩静载试验。督促技术资料完成时限，并刚好反馈设计单位;(倪友德) 7月20日完成学生食堂、活动中心、办公楼桩位图。专家楼7月25日完成桩位图。组织落实供桩、打桩打算;(倪友德、保障部) 督促学生公寓静载试验进度。(唐雪康) 2、南片运动区：督促网球场整改工程进度。(唐雪康) 3、环路东延长工程：认定连接道路施工方案，核准施工段各类管线的预埋工作。(秦维勇、胡桂楚) 4、5号楼宿舍：房屋拆迁动工，落实完成时限，组织土建施工队进场。(秦维勇) 5、车队停车场：完成场地初步验收。(陈镇国) 6、二期工程招标： 完成图书馆、学生公寓工作量清单;(保障部) 完成招标前相关问题的落实;(保障部) 市招标办组织报名。(保障部) 7、二期打算工作： 组织图书馆装饰方案认定会;(管翔) 督促学生活动中心和食堂、办公楼、专家楼月底完成施工图;(倪友德) 体育活动中心落实初步设计时限;(倪友德)化学试验楼确认方案并反馈。(胡桂楚) 8、跟踪落实： 体育活动中心场地拆迁户搬迁;(华正睦) 完成二期跟踪审计合同;(盛中民、保障部) 完成二期工程安排进度。(指挥部) 7月11日7月17日 1、桩基工程： 图书馆起先静载试验，7月25日完成;(倪友德) 学生公寓完成打桩，并进入静载试验，确保7月底完成;(唐雪康) 全面完成地质钻探，组织与设计单位技术交接会。(倪友德) 2、南片运动区：网球场整改动工，确保8月20日完成。(唐雪康) 3、环路东延长工程组织全面动工，确保基层7月30日全部完成。(秦维勇) 4、5号宿舍楼改建：督促全面完成搬迁及设备清理，组织房屋拆迁。(秦维勇) 5、车队检修场确保7月20日完成。(陈镇国、秦维勇) 6、二期打算工作： 图书馆：A完成报建工作;(倪友德) B督促装饰方案7月24日完成;(管翔) 体育活动中心：A落实光、声学设计单位做好扩初设计连接;(胡桂楚、保障部) B完成市消防对方案设计的认定并反馈;(倪友德) 学生活动中心及食堂、办公及专家楼：督促7月20日完成桩位图;(倪友德、秦维勇) 化学试验楼：落实方案设计完成时限;(秦维勇) 7、跟踪落实： 体育活动中心督促拆迁户搬迁;(华正睦) 确认二期跟踪审计合同;(盛中民、保障部) 田径场地标准验收确认。(保障部、唐雪康) 最新校区个人工作安排范文3 河南城建学院勤工外联部东校区下学期工作安排上学期我部成员以极大的热忱投身工作，使得我们的各项工作得以有序的进行。这离不开主席和部长的正确领导。我们已经制定好今年下学期的工作安排，争取在工作中取得更大的成果。现将工作安排汇报如下： 1. 在课余时间多到市区联系，找到一些勤工助学的.岗位，更好的为大家服务，让大家可以在挣钱之余提高自己的实力。 2.主动协作其他各部的各项活动，学生会的工作是一个整体，离开谁都不行。我们曾得到过兄弟部门的大力帮助，所以，只有大家团结起来才能将工作做得更好。 3. 与商家建立良好的合作关系，这对我们以后的工作是非常重要的。也可以为下一届新生的工作打下基础。新学期，我们将以更大的热忱投入工作，用自己的努力来为同学们服务，为学生会服务，使建能系的学生会工作成为河南城建学院各系部的领军人。 最新校区个人工作安排范文4 一、指导思想 本学期学校办公室将以学校工作安排为指导，以沟通、沟通为主要的工作方式，坚固树立服务意识。办公室不是学校的决策部门，而是学校的服务部门，服务对象是工作在第一线的教职员工和学校各处室。办公室工作事务繁杂，随即性工作多，要求急、时间紧，这些特点确定了要做好办公室工作，必需牢牢树立耐性、细致、高效的工作作风，同时也要留意不断地学习，不懂就问。尽快做到：从生疏到熟识，从熟识到精细。 二、工作要求 1、科学规范地做好日常事务工作。学校办公室担当着宣扬报道、文件管理，是信息传递、决策落实、上下内外沟通的窗口，既要担当繁琐的事务，又要参加政务。因此办公室应依据实际状况，进行合理支配，合理调度，仔细落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。 2、搞好综合协调，确保学校政令畅通。刚好传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。仔细、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避开相互扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契协作。 3、当好参谋助手，服务校长决策。刚好精确地驾驭学校各方面的工作动态，刚好地向学校领导反馈各方面的信息，为校长决策供应牢靠的依据。对外广泛宣扬学校，做好学校教化信息的撰写上报工作，提高学校知名度，树立学校良好形象。 4、加强个人修养，练好基本功。办公室工作光荣而辛苦，须要有剧烈的事业心和责任感，须要有较强的工作实力。因此办公室工作人员必需不断地加强学习，多看多问。办公室工作人员应坚持原则，顾全大局，提高服务质量，提高服务效率，力争在服务中显示实力，在与人交往中凝合合力。 三、详细工作 1、宣扬工作 将宣扬工作作为办公室工作的突破口。工作中要转变观念，紧跟形势，学校各项工作既要做得扎实，又要“唱”得洪亮。通过科教局教化网及本校校内网等各种途径，广泛宣扬学校，提高知名度，树立学校良好形象。宣扬要求刚好，内容丰富。 2、通知、文件收发和档案管理工作 负责上级通知、文件的接收和转发工作。分年度做好学校文件的收发、登记、保管工作。 3、学校会议组织、考勤工作 刚好根据校长要求组织会议，并实事求是地进行开会查岗，做好会议记录、整理等工作。 4、公开、公正、公允地开展每月的评估工作。 四、办公室人员分工 z：办公室主任负责办公室全面工作。 z：兼职办公室成员(电教室副主任)负责上级文件的接受及信息的上传、会议及活动的电教打算、专职摄像师。 z：兼职办公室成员(教育处副主任)负责校长室支配的上报材料(包括汇报材料)的撰写。 z：兼职办公室成员(教育处副主任)负责对外宣扬(校内网;科教局教化网;泰州日报、晚报、泰州电视台及其他新闻媒体的信息及新闻的撰写与报道)。 z：兼职办公室成员(少先队总辅)负责会议及活动的宣扬布置及临时性文书工作。 z：办公室档案管理员负责档案室工作。 z：办公室办事员负责办公室及会议所需物品的供应，办公室及学校会议材料的分发，学校会议室环境卫生。 另附： z：总务主任负责上级来人、工作检查、重要活动校内环境(包括综合楼会议室)整治、节假日值班人员支配等工作。 z：工会主席、家长委员会主任负责离退休老师的接待与慰问等工作;负责学生家长及社会有关问题协调工作。 z：财务室主任负责学校大型活动的接待与协调工作和人事档案。 最新校区个人工作安排范文5 一、指导思想 围绕教化局、幼儿园工作目标，以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高保教质量和老师专业素养为目标，把加强教化教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师教化教学水平不断提高。 二、工作重点： 1、加强理论学习，转变老师观念。 2、师徒结对，培育教坛新秀、骨干老师。 3、开展一课多研，同课异构活动，结合业务学习，创建学习型组织。 4、加强日常教化教学常规管理，开展园本教研活动，提高保教质量。 5、开展一系列园本培训活动，提升青年老师的专业水平。 三、主要工作及措施： (一)加强老师的分层培训，促进老师主动成长。 本学期紧紧围绕我园的工作目标，促使老师队伍建设主动地发。每个老师依据自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身发展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在发展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能创建性地开展一切工作。 1、在接着开展师徒结对活动的基础上，更好发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行探讨，渐渐积累，逐步凸显自己的教学特性、教学风格和特性化的探讨，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。 2、通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。 接着供应“走出去”的机会，借助与“姐妹园”的沟通互助，促进老师对自我成长的思索，促进其教学探讨特色的发展。 定期组织开展业务学习、年级组集体备课教研活动，围绕老师教化教学中的实际问题，通过专家讲座、参加式培训、案例分析、教化信息沟通、好书举荐等方式丰富老师的教化学问，提高对问题的分析、探讨、反思实力，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。 新安排老师二月一次汇报课。23年的老师一学期一次汇报课。5年以上的老师每学期一次示范或公开课。骨干老师开放精品课。 (二)强化教化教学常规管理，重视班级工作。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、嬉戏活动、户外活动、离园等，每一环节有详细明确的要求，值班人员依据各班执行状况进行考核积分。 2、重视对个别幼儿的教化。建立幼儿个体发展档案，亲密关注特别幼儿的发展状况，做好幼儿个案跟踪记录。同时亲密家园联系，刚好指导家长协作幼儿园做好家庭教化，形成家园教化合力。 (三)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。 1、立足习惯养成，养成幼儿良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是坚持幼儿户外体育嬉戏活动的开展，丰富幼儿活动内容及器械，坚持每天组织幼儿户外体育嬉戏熬炼，保证足够的活动时间。二是开展丰富多样的幼儿嬉戏活动、竞赛评比活动、节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿的实力得到充分的施展。三是丰富创新传统的幼儿素养回报、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。 (四)深化教化教学探讨，促进幼儿全面发展。 1、仔细执行幼儿园园本科研管理制度，规范日常教科研工作。针对主题教学安排进行定期观摩教学活动，了解老师对主题目标及各领域教学特点的把握状况，发觉教学中的实际问题，刚好沟通、探讨，以此为全园教研活动开展的依据。 2、日常教学过程管理的精细化，业务园长及行政进一步深化班级指导保教工作，保证听课时间，切实做好每周二、四听课制度，与推门听课相结合，刚好了解班级常规状况，关注老师在日常教学中的常态，通过反馈研讨，共同探寻解决问题的策略，供应适时、有效的帮助。 3、关注有效教学。仔细探讨教材，采纳教学案例探讨的方式，对原有教学设计提出问题并修改，依据实际独立设计教学活动并沟通;以领域教研带动教学、观摩研讨优秀领域教学活动、参加多种方式领域研培等活动，不断提高教学质量。 4、加强年级组管理，进一步规范年级组集体备课的常规要求，力求把握各教学活动的核心目标，找准重点，突破难点，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历共享活动等方式，促进年级组老师共同发展。年级教研组重点进行各年龄班纲要精神指导下课程实施的探讨及课程调整后的研讨。(重点在班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨和教学案例的探讨)要求各教研组结合实际开展课程探讨，注意每一次教研效益，注意创建性地实施教材;教学过程重难点要求有相应的教学策略，并落到实处，就教学中的“有效提问”进行研讨，教学二次备课要做标记进行重点分析反思，提高教学效益。 5、开展班级区域、主题环境创设学习研讨。以课程观为指导，整体规划合理布局，关注幼儿年龄特点及发呈现状;通过专家讲座及互动研讨，以现代环境创设理念为依据，领悟理解环境创设的基本要求和操作策略;对班级区域及主题环境创设的规范及合理等进行研讨，解决问题和困惑;更好的创设和利用环境资源有效促进幼儿发展。 6、加强网络管理，要求老师自觉遵守相关要求，共同维护幼儿园电脑网络系统;激励老师充分利用现代教化设备，发挥其教化价值，为教化教学服务。 (五)加强课题工作，彰显办园特色。 1、加强对园本课题的探讨，组织对园本课程的学习、实践和探讨，不断补充园本课程的内容。促进课题组、教研组之间的信息沟通，沟通阅历，找寻有效途径提高园本教研的效益。 2、各班开展审美教化展示活动。争取在“听、讲、画、编、演”五大行动上有自己的本班特色。可以在“画”和“演”上多下些功夫，如“画”，可以在临摹的基础上进行形象再创建、情节再拓展，可以是画现成的故事，也可以是画自己编的故事;可以是师生共画、亲子共画，也可以是幼儿独立创作。 3、本学期组织老师主动做好江苏省十一五规划课题园本全纳审美教化结题的打算工作，整理课题资料，汇编课题论文，力争顺当完成结题任务。 (六)加强家园工作，形成教化合力。 1。本学期充分利用和发挥家长和社会教化资源，发挥家庭教化作用。各班依据各自不同的特点利用多种形式，让家长了解本学期的教化目标及要求，转变家长观念，在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁，做到家园共育。 2。开展庆“六。一”、幼儿素养回报或亲子活动、半日开放活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教化教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 3。开展“家长志愿者”活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 4。充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣扬、沟通和沟通作用。各班刚好上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况。 四、各月活动支配： 二、三月份： 1、制定幼儿园教学安排，教科研安排，班务安排，平安工作安排，家长工作安排，各年级组工作安排等。学习上级会议精神，研讨沟通本学期园工作重点。 2、做好开学各项打算工作：教学材料的配备、备课、早操编排、区域、环境布置、家长工作等。 3、做好开学报名工作，稳定幼儿心情，正常班级常规管理。 4、开展随堂听课、年级组听课评课活动。 5、教学幼儿新体操。 6、依据各班特点、结合课程，师生创设第一期主题墙。 7、开展区域活动、晨间活动、幼儿种植及户外嬉戏活动。 8、开展幼儿跳绳、拍球竞赛。 9、进行大中小班幼儿体操竞赛。 10、组织学习教化家的教化理论。 四月份： 1、组织老师外出学习。 2、年级组研讨：开展班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨。 3、对全市示范教学。 4、结合听课评课开展有效教学的学习和研讨。 5、组织课题组成员做好课题结题打算工作。 6、开展区域活动、自然角、主题墙展示观摩评比。 7、青年老师教学活动观摩及新老师汇报课。 五月份： 1、开展学期其次期主题墙活动。 2、请省教化专家进行业务讲座。 3、年级组研讨：教学案例探讨的沟通。 4、组织教化笔记学习沟通活动。 5、以年级组打算庆“六。一”联欢活动。 6、中小班幼儿素养回报及家长联谊活动。 7、参与市级优质课竞赛。 8、组织幼儿建构活动观摩与评比。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、做好课题结题工作。 3、开展幼儿讲解并描述竞赛活动。 4、班级、学期幼儿发展评估工作。 5、大班幼儿素养回报及毕业典礼。 6、小结学年教化教学阅历，主动撰写年度论文。 7、各教学部门工作小结，资料归档。 8、各班组管理阅历沟通。 9、各班教学资料及固定资产的归类、统计、登记。 10、研讨评估学期课程实施状况，制定下学期课程实施方案。 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