特殊学校教师工作总结精选.docx

特殊学校教师工作总结特别学校老师工作总结1 一学期教化、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教化、教学工作做如下总结： 一、思想方面 酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国_的领导，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细的学习局里的平安教化学问，仔细做好学习记录，保证每一名学生的平安，增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教学方面 仔细学习特别教化教学理论，全面了解特别教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名特别孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。 每一节课我都是仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟识，所以每次备课前我们都会先探讨，确保目标的一样性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习爱好高，接受的快，什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、家长工作 特别教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐性的向他们了解孩子的状况，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。 许多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐性，了不得!”其实作为一名特教老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况等等。由于今年平安工作抓的特殊严，家长平常是不能随意进校内了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是一般老师中最为一般的。说高尚，因为他们每天面对的都是最须要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，须要更多的关爱。吴星亮同学患有严峻的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会坚决果断地紧紧地抱着他，呼喊着他的名字 四、其他方面 在珍惜学校供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，阅读特别教化网站，翻阅特别教化杂志，不断的吸取学问，让自己恒久处于一湾活水之中。 今年我撰写的三篇论文获国家得一等奖和三等奖。今后我将接着撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点。 五、反思和总结 特别教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。 你们是华蜜的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧! 特别学校老师工作总结2 本学期在校领导的信任和支持下,我接着担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教化与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 (五)发挥主题班会的教化作用 主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 (六)个别教化及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计八次。同家长面谈四次，电话联系十次。 (七)班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感;就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是志向;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必需;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。 特别学校老师工作总结3 一、以科学发展观为指导，更新高职教化观念，明确本学年工作新思路 1、组织老师仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要和国家高等职业教化发展规划等文件，更新教化观念。观念的更新对内是凝合力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推动。 2、组织老师学习了全国200所国家示范性高职院校的阅历，通过学习全国示范性院校的阅历，剖析典型案例，结合自身的实际状况，进行专业建设、课程建设、教学团队建设、校内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。 3、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一步理顺系教学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、学生管理、老师业务档案管理，增加管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。 4、加强计算机系系风建设，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出主动向上、团结和谐的景象。 二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务 1、本学年，全体老师忠诚党的教化事业，在教学一线仔细实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。 2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我系结合专业、师资、学生特点，制定系里系列教学管理方法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。 3、完善课程体系，优化课堂教学，增加质量意识，提高教学水平 加强教改探究，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培育目标，全面推行素养教化和应用型人才培育模式。依据高职高专教化人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素养、思想品质的各个方面的职业教化课程模块体系，强化了各专业特色。 总结以往的教学阅历，针对不断改变的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建设供应依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教化的结合，刚好坚决调整不适应市场需求的课程。 狠抓课程教学，提高课堂教学质量。 第一、抓课堂：一是抓课前打算，要求任课老师明确培育目标，熟识教材、大纲，做好安排进度，备好教案;二是抓课堂设计，要求课堂设计敏捷，内容丰富，教法得当，能从培育学生的学习方式、学习爱好，从学生特性特征动身，来设计课堂教学，使教学过程更具针对性。老师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把学问的积累，技能的形成，人格的完善作为学生的发展要素来看待，培育学生自主探究的学习方式，逐步克服被动的接受方式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习爱好。课堂上做到掌控全局，调整气氛，调动心情，教管结合，师生互动;三是抓课后检验，要求老师课后仔细批阅作业，进行个别辅导，作好总结，重视教学效果。 其次、抓评教，依据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评教;系里组织说课、示范课教学观摩活动，常常组织老师相互听课，相互评课;不定期组织学生评教，老师评学活动，组织师生沟通会进行教学沟通与沟通。 第三、抓监管，实行常常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学风、教规、学规等进行检查，常抓不懈，形成长效机制。 重视试验实训教学，确保实训教学正常进行;不断探究，总结阅历，狠抓建设，适应学院的发展和人才培育的须要。 开展专业社会调研，为专业改革供应依据。对有影响、有实力的it行业企业作了调研，在人才培育和实训基地建设等意向上进行了磋商。此举把握了市场脉动，对人才培育、社会需求、岗位技能、文化素养等方面作了阐述，对高职高专教化培育模式、专业建设、课程设置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有重量的调研报告，对专业改革的实施具有重要的指导意义。今年依据市埸需求又申报了一个移动通讯技术新专业。 三、 加强教学探讨工作、发挥团队作用 ，成效显著 教学探讨工作是项基础工作。没有“探讨”，教化就谈不上高和深。本学期来我系把教学探讨定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建设、教学改革。 四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。 1、始终坚持把建设一支高素养的师资队伍作为我系发展的根本。实行各种措施提高老师队伍素养。 2、加强对青年老师的培育：第一，通过压担子，让他们在教化教学实践中走向成熟。如计算机应用基础课老师中，都是年轻老师。这些老师朝气蓬勃，艰难的教化教学任务不仅没有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年起先，这些青年老师参加了教材编写，表现很好。还有一些青年老师参加了精品课题的探讨，也卓有成效。其次，因材施培，支配青年老师参加实施性大纲的编写，支配他们上大课、上公开课，不断赐予他们熬炼的机会。激励他们撰写教化教学论文、搞探讨、搞制作。对教学工作突出又具有肯定组织管理实力的青年老师予以重点培育。如支配他们当教研室主任、班主任，实现双肩挑，教学、管理两不误，两适宜，使他们走上工作岗位不久便崭露头角;第三、激励老师参与各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老老师“传”、“帮”、“带”作用。因材施“培”，“导”学相长，促使青年老师快速成长。 3、加强师德建设，培育一支无私奉献，师德高尚的老师队伍。教化老师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为规范。 4、参加各种竞赛，夯实教学基本功。组织青年老师主动参与学院举办专业老师教学基本功竞赛，激励支持全体老师主动参与省市各级各部门组织的各类竞赛，增加履岗实力。 特别学校老师工作总结4 _学年第一学期即将结束，回顾我校特别教化教研组所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实，在实实在在开展特别教化工作。本学期，我们特别教化教研组老师在学校领导的关切和指导下，全组老师立足随班就读岗位，以“通过杭州市合格资源教室验收评估”为工作重心，紧紧围绕学校教学工作重点开展特教教研活动，主动实施素养教化，充分发挥教学探讨、教学指导和教学服务的职能作用，主动探究课改的新方法，以教学质量建设为中心开展特别教化工作，顺当而圆满地完成了各项特别教化教学任务。 一、建立教研制度，落实常规要求。 本学期以来，制定了一些特别教化制度、考核方法等，刚好做好检查、督促、考核工作。本学期在教育处，教科室的组织下，按安排对备课本、课堂作业、亲子活动、听课本、摘抄本等进行了仔细的检查。从检查状况来看，老师们都能仔细钻研教材，备好、上好每一节课，向课堂要质量。细心设计课堂作业，提高课堂效率，促进随班就读学生发展。每位老师都不遗余力去使教学更有效，扎扎实实从基础抓起，从培育特别学生的学习爱好入手，从特别孩子的实际状况动身。老师们都能仔细刚好批改、学生仔细刚好更正，很多老师都能以激励为主，用上各种批改形式。 二、协作学校做好老师的理论学习和基本功训练工作，促进特别老师专业发展。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，本学期特别教研组依据实际状况，在教研活动中，能依据安排支配进行活动，措施得力，目标明确，形式多样。 三、开课听课评课，提高特别教学实力。 1、本学期特别教化教研组支配了几位老师都为我们展示了一堂堂教研课，大家把集体备课与个别化教学有机结合起来。尤其是青年老师基本功课堂教学研讨活动中，老师们仔细听课，主动评课，提出改进看法，我们的确看到了越来越精彩的课堂，越来越成熟的教学技能。通过这样的特别教化教研活动，老师们深刻感受到这样的课可以提高自身教学的实力，提高课堂教学效率。 2、制作课件，协助教学。多媒体课件以直观、生动的优势被运用到课堂教学中，它为教学带来许多的便利。特别教研组的每位老师都能仔细制作教学课件，用于协助教学，取得较好的效果。 四、教研气氛浓，教研成果突出。 本学期，我们学校语文老师主动参与萧山区中语会论文评比活动，其中梁中旺老师撰写初中语文阅读教学中读写结合的实践探讨荣获一等奖;叶春潮老师撰写课改背景下初中语文教材综合性学习中写作教学现状透视与有效策略探讨荣获二等奖，倪少燕老师撰写浅谈阅读与写作联姻之策略荣获二等奖;俞燕老师撰写细品生成之美还原语文之真荣获 三等奖，还有俞燕、裘城伟老师撰写的初中语文导学新范式下学生有效问题生成的实践探讨荣获三等奖;殷俊老师撰写的让课堂对话更精彩荣获三等奖 五、顺当通过杭州市合格资源教室验收评估 _年11月25日下午，杭州市合格资源教室验收工作小组莅临我校，针对我校的资源教室建设、运作绽开验收评估工作。 由市教化局洪佳琳老师带领的领导和专家团队通过听取徐校长关于资源教室的工作开展状况介绍、校首席资源老师叶老师的个案开展状况介绍，实地参观资源教室，检查档案材料，座谈询问等方式，对我校的资源教室的详细工作进行了细致的检查，并做出了评估，评估团给了93分的好成果。 总之，教研组的老师们团结互助真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的发展，通过一学期的努力，取得了比较好的成果，我信任我们特别教化教研组肯定会成为一个优秀的教研组。 特别学校老师工作总结5 教职工是学校的主子，是学校物质文明和精神文明的创建者和建设者。学校工会长期以来，始终关切职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增加老师的主子翁精神，参加学校的民主管理。现将本年度的工作做一总结： 第一，主动参加学校民主管理工作，切实维护教职工的合法权益。每学期，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会探讨的提案主题及要点，主动让老师参加学校管理，让全体老师参加探讨。让他们以主子翁的精神参加学校全方位的民主管理。正是由于同心同德，干群关系良好。依据工会法、老师法、劳动法等国家法律法规，我校工会能够仔细行使对学校行政的监督权，主动参加学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广阔教职工的合法权益。这主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支状况、绩效工资等涉及教职工利益的问题，最终都能由教代会探讨通过;二是评优、评先、评职称，须要实行校务公开的公示制度;尽力添置和改造教职工的活动设施，为教职工施展文体才华创设平台，在行政大力支持下，安排投资资金购置教职工健身器材。 其次.坚持校务公开。 在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺当开展工作，学校工会全面贯彻、执行市政府、教化局、教化工会关于校务公开的看法精神，主动组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会联合召开三次行政办公会，三次全校教职工大会及教职工代表大会，向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作状况。同时分别召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的看法和建设。设立学校校长看法箱，布置学校党务、校务公开公布栏。今年，我校的党务校务公开已接受教化局的检查，受到领导的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深化的了解，全面调动了广阔教职员的主动性，增加了广阔教职工参加管理学校的意识加强了学校的民主建设和廉政建设。 第三、参加学校的决策。 工会在帮助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参加学校的民主管理，参加学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求看法，不断修改完善，保证明施效果。教代会发挥监督职能，督促各项事宜的公开。政治的透亮度和财务的透亮度成为一种无形的凝合力，使学校领导班子能把全校多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。同时主动围绕学校中心工作开展青年教学比武活动，从方案的制定、活动的过程，结果的揭晓进行全程的参加，使广阔老师在活动中受教化，不断的提高了自己理论和业务水平。 第四、主动开展课余文体活动，进一步活跃校内的文化氛围。 为了进一步活跃校内的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够主动主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动： 1.学校教工之家的活动主要有：实行教职工塑身操训练，让老师主动熬炼身体;全校教职工中每天做广播操，投入到全民健身运动中;7月23日下午组织跳舞和唱歌，让他们感受到学校的暖和。 2._年元旦期间组织教职工进行跳绳竞赛，丰富教职工的课余生活;组织教职工庆祝其次十一个老师节，掀起尊师重教新热潮。 3。组织教职工参与教化局举办的教职工主动参与教化局举办的各种征文、教化随想、心德体会的竞赛。 第五、开展送暖和活动， 想方设法地为教职工办实事、办好事。为了让广阔教职工感到学校的暖和，进一步激发广阔教职工的工作主动性、主动性和创建性，我校工会能够主动协作学校党政领导，大力开展送暖和活动，想方设法地为教职工办实事、办好事。主要工作如下： 1.探望病患：凡是知道教职工(含离退休老师)本人，或者骨干老师的家人患病住院的，工会领导都能陪伴学校领导或受学校领导托付，前往医院或家里探望和安抚，帮助病人消退思想顾虑，尽早复原身体的康复。 2.慰问丧事：遇到教职工本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动赐予关切，帮助解决善后事宜。 3.庆贺婚嫁：我校近几年汲取了一大批青年老师，未婚老师为数不少，工会领导非常重视这项工作，能够在婚庆前夕刚好到教职工家里道喜，参与结婚庆典;遇到女教工分娩，工会女工委员也能够刚好代表工会前往慰问。 4.走访在校青年老师：工会领导常常深化在校青年老师的宿舍，询问他们的学习与生活状况，勉励他们安心工作。 5.关切离退休工作：定期召集离退休老师到学校集会与聚餐;探望生病住院的离退休老师;慰问生活特殊困难的离退休老师;组织离退休老师外出游玩，等等。为退休教职工订阅中国老年报和老年报。 本学期的工作还有些地方做得不够：收集教职工的看法建议还不够全面，对教职工的疾苦有些还了解得不够全面，解决实际问题还做得不够，教职工之间的桥梁作用还发挥得不够，_年我们的工作还要加强，力争个方面做得更好。 特别学校老师工作总结