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班级安排学习计划班级支配学习安排1 语文方面，我要多读多写多看。特殊是文言文，这部分我丢分比较大，因此要多做这部分的练习，做到驾驭句中关键字词释义的技巧，能够联系上下文分析出句子的大体含义。 数学方面，主要还是要把前面选择填空题的基础分拿到手，保证正确率，后面的大题较难，一般也没时间去细致探讨题目，在时间安排上就要懂得取舍，因此要多做选择填空题的专项练习，并学会归纳总结简单出错的习题类型重点复习。 英语方面，对于我自身来说，在这个时候疯狂背单词已经没什么成效了，大致的单词量渐渐趋向稳定，因此我要多花一点时间去看看语法，背背好词好句，培育肯定的语感，但是单词也还是要记的，特殊是高一高二学过的单词，要反复记忆。 物理方面，要做到娴熟驾驭并运用各类公式，物理注意的不仅仅是答案，还有解题过程以及解答思路，公式用对了也会有步骤分，因此，公式的记忆是不行或缺的。 化学方面，牢记各种化学方程式以及化学反应现象、沉淀物、公式配平以及质量计算。我的化学不太志向，尤其是有关化学反应这块，因此这学期我要着重做这部分的练习题，总结规律，奇妙记忆。 生物方面，这一科我学的还可以，的难点就是染色体上的基因相关概率计算，这一块也只要做到细心审题，按步骤一步步算，基本就不会出问题了。 班级支配学习安排2 一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，开心中度过。就这样，我细心地制作了一个寒假安排表 起床：7：00 洗刷：7：007：10 体操：7：107：30 早餐：7：308：00 听力：8：008：30 抄单词：8：409：00 读语文书：9：109：30 自由活动：9：3010：00(不许玩，不许玩电脑) 做数学奥数：10：0010：15 读英语：10：2010：30 做寒假作业：10：4011：30 做家务：11：3012：00 吃午饭：12：0012：30 自由活动：12：401：00(不能打电脑) 做语文阅读题：1：001：30 做英语阅读题：1：352：00(包括写英语作文的时间) 眼保健操：2：102：15 休息(午睡)：2：304：00 画画：4：105：00 写作文：5：006：00 练行书：6：107：00 晚饭：7：008：00 自由活动：8：009：00 英语练习题：9：109：30 寒假作业：9：3010：00 看书：10：0011：00 自由活动：剩余时间(不能打电脑) 班级支配学习安排3 一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 (一)数与代数方面 本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。 (二)在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 (三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。 (四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 (五)本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允，会求一些事务发生的可能性;能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。 7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 五、教学措施 1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成果。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的特性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。 7、给特别群体更多的关切与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 班级支配学习安排4 一、听的方法 “听”是干脆用感官去接受学问，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中留意做到： (1)听每节课的学习要求; (2)听学问的引入和形成过程; (3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的学问点); (4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法; (5)听好课后小结。 二、读的方法 初一同学往往不擅长读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的'方法。那么如何有效地读数学书呢?平常应做到： 一是粗读。先粗略阅读教材的枝干，并能粗略驾驭本章节学问的概貌，重、难点; 二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思索，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教); 三是研读。要探讨学问间的内在联系，研讨书本学问支配意图，并对学问进行分析、归纳、总结，以形成学问体系，完善认知结构。 读书，先求读懂，再求读透，使得自学实力和实际应用实力得到很好的训练。 三、思索的方法 “思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，擅长思索则学得活，效率高;不擅长思索则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是驾驭好学问的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到： (1)敢于思索、勤于思索、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思索; (2)擅长思索。会抓住问题的关键、学问的重点进行思索; (3)反思。要擅长从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。 四、记的方法 很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是老师在黑板上所写的都登记来，用“记”代替“听”和“思”。 有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点： (1)在“听”，“思”中有选择地记录; (2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的学问及老师补充的学问点; (3)记解题思路、思想方法; (4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最终复习打算的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。 五、问的方法 孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题起先的。但七年级同学往往不擅长问，不懂得如何问。因此，同学在平常学习中应驾驭问问题的一些方法，主要有： (1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根究竟接着发问; (2)反问法。依据教材和老师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来; (3)类比提问法。据某些相像的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题; (4)联系实际提问法。结合某些学问点，通过对实际生活中一些现象的视察和分析提出问题。 此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。 班级支配学习安排5 初一生活即将结束了，接下来迎来的便是暑假生活了，作为一个在初一阶段自认为表现不错的中学生，在接下来的初二学习生活中自然要再接再厉，或者说这个暑假不应当白白奢侈，应当有效利用起来进行学习。虽然说父母已经给我报了暑假补习班，但是光凭这个是不够的，我应当还要额外制定一份暑假学习安排。 首先是将初一学问的基础打好，然后才能在这个基础上学习初二的学问。因此我应当要抽空多背诵课文，然后就是多做题，训练好自己的逻辑思维实力，之前我有买过一些学习资料，只不过以前很少看，这次暑假比较长，因此我也有了足够的时间看书。然后暑假作业必需要早点写完，将暑假作业放到暑假的最终几天再去写的学生可不算是好学生，至少写完暑假作业以后能够大大减轻我的任务量，也能够让我轻松了很多。另外我也打算练一下字，终归自己的字迹并不怎么好看，老师以前也提到过这个问题，我应当要引起重视，不然的话以后即便想改也没什么时间了。 其次则是补习班的学习，既然父母给自己报了补习班，那么就不要奢侈这个时间，上课的时候要仔细听讲，要提前接到初二的教材，这份教材应当在补习班上课的时候能够用得上。平常在家的时候也不要荒废时间，买一些初二的数学题和物理化学题目做，像这类理科题目的学习没有什么别的技巧，就是要多做题，遇到不会的题目就记录下来，其次天的时候去问补习老师，重点是有不会的题目肯定要问，不然的话补习班的学习也就没有什么意义了。至于语文历史政治之类的科目就应当多背书，背不下来就抄几遍，加深印象。 最终则是调整好作息时间，我可不想患上“假期综合征”，等到开学的时候出现哈欠连天的现象就不好了，晚上不能够熬夜太久，而且要尽量少看电视，多看书，看些与学习有关的书籍。有空的话可以在网上下载一些英语听力，自己尝试练习一下，终归英语这门科目是比较难的，可不能够在考试的时候因为英语拖后腿而无法取得高分，平常的时候，也要多默写单词。 班级支配学习安排