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2022年老师教研工作总结2022年老师教研工作总结1 音美教研组共有3人，其中，音乐老师1人，美术老师2人。近年来，在学校的正确领导和市教化局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教化的规律，主动探究艺术教化的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素养等方面取得了较好的成果，现将工作总结如下： 1.以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创建美的能。 在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组老师仔细学习艺术新课程标准等有关理论书籍，关注网络中有关教化的新动态，不断吸取相关的理论和阅历，树立适合自己教学的新型教学理念。 在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经验，重视过程评价;在教学中，充分运用现代教化手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听观赏，美术课中枯燥的书本观赏变为富有动感的媒体观赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习爱好，并依据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的主动性、创建性、参加性，通过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的特性特点得以充分培育和体现，同时也丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品尝。 2.以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教化水平。 在搞好日常教学工作的同时，本组老师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生通过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了具体的辅导安排，配备两名精干的辅导老师，按时按安排进行辅导。详细做法是： (1)、端正思想、从严要求 艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，按部就班地不断学习和提高。作为专业老师，不仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮助和指导他们端正心态，教化他们要持之以恒，不能取得一点成果就沾沾自喜，而遇到挫折就垂头丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。 (2)、仔细辅导、因材施教 我校的艺术考生，专业素养和专业基础参差不齐，而且学生们所学的专业方向也不相同。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组经过分析探讨，确定对专业中共性的学问进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业学问，而且也提高了工作效率。 在辅导工作中，我们还留意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成果好的同学，我们激励他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。 (3)、以生为本、尽心尽责 我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进行的。为了保证辅导时间，我们分别支配音乐类每天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，接近考试还增加了周日上午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，老师常常放弃休息时间，有时利用中午给学生辅导。由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以须要大量的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们肯定保证学生的辅导时间。 3.实行的方法和措施： (1)、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 (2)、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使音教美学能正常开展。 (3)、通过听评课和研讨会，促进全体艺术老师的阅历和信息沟通。 (4)、激励艺术老师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 (5)、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画竞赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。 (6)、定期组织美术、音乐爱好小组活动，培育和发展学生特长。 4.今后的努力方向： 今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。 2022年老师教研工作总结2 匆忙忙忙之中，一个学期就要结束了，一学期来，我仔细根据学期初制定的安排，主动工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高老师的业务实力，为提高课堂教学的有效性，为提高学校教学管理水平，做出了主动的努力，详细工作汇报如下： 一、中小学英语 依据学期初安排，开展了以下工作： 1.2月28日，参与初中组的二中教学视导，听了周_老师九(5)班的一节英语课。 2.2月29日，小学组赴武山小学进行听课及课题探讨状况调研。 3.3月13日，参与初中组的凰中教学视导，听了刘_老师九(1)班的一节英语课。 4.小学组赴文桥小学进行听课调研。 5.3月15日至17日，率领部分老师去南昌参与英语中考研讨会。 6.3月23日江西省教研室20_年初中英语外教课例农村巡展活动在湖口中学初中部胜利实行，各初中学校都派老师前往观摩。 7.3月28日，我县20_年中考研讨会在湖口二中召开。 8.3月29日，小学组赴城山小学进行听课调研。 9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小实行。 10.4月11日，小学组赴张青小学进行听课调研。 11.4月12日，率领我县共23名小学英语老师参与市小学英语年会。 12.4月13日，市教研室中学各学科专家来我县进行高考点拨，我在二中陪伴袁_老师听了史_老师高三(3)一节复习课，然后是点拨沟通。 13.4月24日至25日，参与我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的选拔工作。 14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小进行送教下乡活动。 15.5月10日，小学组赴泗小进行听课调研。 16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小进行。 17.5月30日，小学六年级进行统一适应性考试。 18.5月31月，湖口县小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。 19.5月中旬，组织我县初中英语老师参与九江市其次届初中英语青年老师专业基本功竞赛，其中屈_等11名老师荣获壹等奖;王_等26名老师荣获贰等奖，李_等10名老师荣获叁等奖;付垅中学还荣获了团体叁等奖。 二、全室及小学组工作 1.2月6-7日下校督查开学状况(分片进行)。 2.2月8日，参与局县城片开学督查(我个人详细负责一小、一园)。 3.2月15日和16日下午，与柳主任一起分别参与了一小一部和二部六年级工作会。 4.3月中旬，布置期中考试小学各学科试卷命题工作，要求3月26日定稿，3月28日排版。 5.3月下旬和4月初，与柳主任一起分别参与了二小、三小六年级工作会。 6.5月6日，教化局搬迁到新办公楼。 7.5月7日，布置20_-2013学年度上学期单检题命题工作，小学三、四年级语文、数学两个学科。 8.5月24日，市教研室小学数学学科在湖口县第三小学进行送教下乡活动。 9.5月29日，布置小学综合学科(3-5年级)期末试题命题工作。 10.6月12日，三小的王琼芳老师代表湖口参与市小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛。 11.6月21日，进行小学六年级应知应会评估测试。 12.本学期小学思品学科在湖口一小一部组织了一次县城小学单元集体备课。 回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成果，但离教研室的要求和期望还有差距，很多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方许多。在今后的工作中，重点是结合我县英语及小学教化教学教学中面临的实际问题，指导老师进行实效性教学和好用性教研，进一步帮助老师把先进的教化理念变成老师的教学行为和教化现实。 2022年老师教研工作总结3 翻开新的年历，一个学期又匆忙而过。在盛行以教研活动促进老师专业成长的今日，我校从上学期起先着手开展的校际教研活动已成为学校深化校本教研而推出的一项新举措。本学期我校语文教研组围绕学校教研工作安排，结合本校实际状况，接着和茂峰中心小学、集英小学开展校际联动教研，现将本学期教研工作总结如下： 一、校际教研： 教研活动最主要的目的，就是要解决当前老师在教化教学中遇到的各种实际问题，通过解决问题从而有效地促进教化教学。教学实践是开展教学探讨的平台和土壤，很多卓有成效的老师都得益于教学实践的熬炼，很多科研课题往往也来自教学实践中的一得。对于我们每一个一般老师来说，上好一节课，就是一次教研。本学期我们联动教研就是以课例为载体，采纳“两个年段同备一堂课”，“一人上课多人评”等方式进行校际教研。 1、集体备课。 本学期我们接着延用上个学期的作法，将三校语文组的成员分成低、中、高三个学段，每个学段的成员在三校联动教研日组织老师集思广益，探讨教材、教法和学法，明确教学目标，把握教学的重点、难点，优化教学设计，每位老师在集体探讨的氛围中吸取大家的才智，共同制定出有代表性的教案。其中低年级集体备了海水和比本事两课，中年级备了“扫一室”与“扫天下”和一枚金币，高年段备了包公审驴和迟到两课。应当说，通过这两次的集体备课，对于新老师来说，那是一个难得的学习机会，在探讨中，许多有阅历的老师都提出了很多珍贵的阅历，为新老师们供应了学习借鉴的平台。 2、录课反思。 “录课”指的是将课堂教学录制下来，这是本次校际教研的一个比较新奇的操作形式。第6周茂峰中心小学的陈美娜老师为我们供应了一节录像课，同时陈老师还比照自己的课进行了整理反思，并将其发送到我们的教研QQ群上。 3、网络研讨。 以计算机和网络为支撑，开展探究学习、沟通研讨。这也是本学期校际教研活动主要方式。第6周，我们听了陈美娜老师的课后，通过QQ平台开展互动研讨沟通，老师们各自发表了自己的心得和体会，同时我们教研组还将老师们的精彩评论及相关信息进行了整理，打印收集。 当然在这个学期的教研活动中也常听到老师们的埋怨：真正能在这样的教研下有所收获的老师并不多。这可能与我们的教研形式有关，也与老师们的惰性有关，大家总觉得可以不用做的事，就不要去白花力气，所以我们的校际教研活动还存在着很多不足。 1、实效不志向，缺乏主动性。 学期初，三校联合制定了校际教研安排，但由于种种缘由，特殊是老师工作负担重，于是在轰轰烈烈之中缺乏长远、深刻的思索与设计，探讨少，探讨问题少。在探讨的详细方法上，是就事论事、就案例研讨案例、满意于一堂课的阅历沟通，仅仅把过去的一人评变成大家评，就课论课，缺乏教学理念的追溯和收获，因而没有产生预期的实效，老师参加教研的主动性自然也大打折扣。 2、合作差，资源分散。 两个学期的校际教研活动的确出现了“各自为战”的局面：低、中、高年级探讨的内容互不相关、自成一体，这就导致了老师力气的分散运用，加大了教研的困难，使得教研水平也受到限制。 二、学校教研工作： 1、落实常规检查。教学常规检查仍是学校教学工作的一项任务。本学期，我们对语文教研组的老师们进行了两次教学常规检查，其中包括：期初的教学安排检查，期中、期末的作业批改，教案撰写等。各位老师都能依据学年段的特点设计作业，能依据学生的年龄特点赐予肯定的评价。新老师能仔细撰写教案。 2、参与业务竞赛。本学期镇实行了合同老师优质课评比活动，我校陈丽珍老师主动打算，仔细备课，在活动中取得了三等奖的好成果。陈丽雅、蔡燕燕两位老师，刚刚踏上工作岗位，能虚心学习，反复练课，经过一个学期的磨练，在教学上也有了肯定的进步。 短暂的半年又过去了。展望将来，新的一年我们又将做些什么呢?如何提高课堂教学质量，如何进行教研活动，问题又一次摆到我们的面前，希望我们的老师能出谋献策，我们将为之而努力，而求索。 2022年老师教研工作总结4 本学期的教研工作即将结束，通过全组老师的共同努力，教研工作取得了肯定的成效。一学期来，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 1.坚持理论学习，促进老师素养的提高。 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 2.开展教研活动，提高教学质量。 (1)、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务实力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学老师仔细备课、上课、反思，相互听评课，老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 (2)、进一步完善集体备课制度。提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 3.做好常规检查，强化教学管理。 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 4.存在的问题。 (1)、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮助他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。 (2)、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组老师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 2022年老师教研工作总结5 转瞬间，惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量为根本，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作状况总结如下： 1.制定切实可行的教研安排。 本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据各年级特点，在征求了老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 2.开展扎实有效的教研活动。 (1)、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、课程标准，全面驾驭本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。每位老师，平常教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，常常抓，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，有的孩子在很多方面仍旧做的不够好：上课有的学生不仔细听课、课上随意说话，这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯? (2)、搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨，一起编写教案，打算课件。我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，一同探讨探讨教学方法与策略，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够主动仔细地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的胜利阅历与大家沟通共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家刚好地探讨，提出应对的措施。 (3)、上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，细心备课，制作课件，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。为了上好教研课，老师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、主动听课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，并把四年级位置与方向这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课，老师在这次活动中取得了进步。每位老师在这次活动中都能主动参加，大力帮助。信任在今后的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。 (4)、仔细听评课。每位老师都仔细的听课和进行深化的评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，受益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀老师的录象课，及本校老师的教研课，并仔细记录，仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。 (5)、刚好、仔细地检查教案、作业。本学期互查了三次作业、教案，在检查中看到本组老师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。 (6)、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教学协助物提高学生的学习爱好。16位老师运用本班多媒体教室之便，常常运用课件协助教学，经常收到很好的教学效果。 3.今后努力方向： (1)、合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 (2)、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。 (3)、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 (4)、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 4.教研活动中存在的不足。 作为数学教研组的组长，我实力有限，教研活动水平和阅历不足，在各位老师的支持和努力下完成了各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。总之，每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。 2022年老师教研工作总结