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    学生安全教育主题活动工作总结2022年例文.docx

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    学生安全教育主题活动工作总结2022年例文.docx

    学生安全教育主题活动工作总结2022年学生平安教化主题活动工作总结2022年1 安昌路小学严格根据上级文件要求,仔细做好第_个全国中小学生平安教化日主题教化活动,切实增加全校师生的平安意识和爱护实力,现将教化活动开展状况汇报如下: 一、在3月28日全国中小学生平安教化日当天学校校长罗斌在全校师生的周前例会上,发表了“增加平安意识,提高避险实力”为主题的专题讲话,在讲话中要求全校师生务必重视平安,并就平安教化日的活动开展作出支配。 二、全校师生利用今日上午做课间操的时间统一行动,依据预案要求按时到岗就位,开展一次疏散演练,演练有序进行,达到预期目的。 三、各班利用今日的早会时间结合本班的实际状况开展一次特地的平安教化,对本班同学中存在的担心全行为进行指责教化,提高平安意识。 四、学校分管平安的领导与平安管理人员一道对全校的内外环境进行了一次隐患排查作业,对发觉的平安隐患马上支配相关人员进行处理,并将处理结果报告学校分管领导及校办。 由于我校领导高度重视平安工作,本次第十六个全国中小学学生平安教化日主题教化活动开展绘声绘色,确保了平安教化日主题教化活动落以实处。 学生平安教化主题活动工作总结2022年2 为切实做好第三个“全民国家平安教化日”宣扬教化活动,提高全体师生的平安防范意识,推动校内平安工作,近日,_实小_区开展了“全民国家平安教化日”主题系列活动。总结如下: 学校利用班级微信群,向全体学生家长转发了教化局的活动宣扬通知,公布了危害国家平安的举报电话:12339。 学校在校内内制作了平安宣扬戗板,营造宣扬氛围,加大宣扬力度。 组织召开了主题班会,通过幻灯片,向学生宣扬、学习了中华人民共和国国家平安法中华人民共和国反间谍法反恐怖主义法网络平安法等。学生通过学习,知道了国家平安的含义、危害国家平安的内容及行为等。 学校还组织了部分年级观看了平安宣扬教化视频录像国家平安,众志成城谁是网络“间谍”受害者等。 此次宣扬教化活动,内容丰富、形式多样,旨在提高全体师生的国家平安防范意识,防微杜渐,主动维护国家平安和政治稳定,进一步筑牢学校的平安工作防线。 学生平安教化主题活动工作总结2022年3 为实行“强化平安意识,提高避险实力”为主题的中小学生平安日教化活动精神,我校紧紧围绕平安日平安教化这一主线,开展了丰富多彩的活动,将平安活动深化到老师和学生的心中,进一步提高了广阔师生的平安意识。现将活动开展状况汇报如下: 一、领导高度重视 学校高度重视平安日的活动支配,召开特地会议传达学习“关于做好学生平安教化日主题教化活动的通知”,3月28日,青田办事处分管平安的领导贾建华同志莅临我校指导平安教化日活动工作。校长刘绪彬同志亲自主持召开平安教化日主题教化活动会议。副校长刘国强仔细组织支配各种活动并在会议上作平安工作汇报。 二、活动丰富多彩 1、进行了一次特地平安教化。校长3月28日在国旗下都进行了平安方面的讲话。 2、结合春风满校内行动,悬挂了平安教化日主题教化活动的“春风满校内,平安伴我行”横幅。 3、学校还举办了平安学问和平安教化征文竞赛。 4、出了平安学问专刊,利用宣扬橱窗、平安剪报、班级板报向学生进行平安教化,营造平安教化氛围,使学生耳闻目睹,时刻提示学生把平安放在第一位。 5、布置了平安隐患排查。组织学生开展“学校平安隐患我发觉,家庭平安隐患我排查”活动,把平安意识融入学生思想行动之中。 6、开展了一次疏散演练。在3月28日当天组织了一次消防、防震应急疏散演练。通过演练活动使中小学生熟识疏散路途,驾驭基本的自救自护技能,养成良好的平安行为习惯,主动遵守各项平安行为规范。 在学校以后的常规管理中,中心学校将始终把平安工作摆在首位,接着加强平安学问教化,提高学生避险实力,争创“和谐平安校内”,把平安工作切实落到实处。 学生平安教化主题活动工作总结2022年4 “平安教化日”活动的开展,使学生在参加活动的过程中,树立平安意识,驾驭平安学问,提高自护自救实力,确保生命平安,并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。 今年3月30日4月3日开展了“平安教化日”活动。其主题是“强化平安意识,提升平安素养”在我园全体教职工的共同努力下,活动已圆满结束,现作小结如下: 平安责任重于泰山,平安无小事,领导的高度重视是我园平安教化日活动能够顺当进行的根本保证。幼儿园特地召开平安会议部署平安日活动。由园长亲自抓,分管牵头,由各班主任详细落实,各班级通力协作,园长在全体教职工会议上强调了平安教化的重要性,坚固树立幼儿园平安工作“预防在前,教化先行”意识,并亲自由3月30日下午,结合本园实际,因地制宜,组织开展主题显明、具有特色的学校平安教化日活动启动仪式。 平安教化事关千家万户,更是学园发展的基石,此次平安教化日活动,由班级详细操作,全体教职员工的主动参加。举办了防震学问讲座与逃命、自救演练活动,全体教职工都主动参加,营造了良好的平安教化氛围。尤其是班主任在这次平安教化日活动中表现突出,不仅根据本园的工作支配,如期落实各项工作,主动撰写平安教化教案,做到安排、课时、教材、老师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防意外损害等方面的教化。并把平安教化与日常幼儿管理紧密结合起来,确保了平安教化日活动的顺当开展与幼儿园的平安。 依据本园的工作支配,我们完成了以下工作: 1、如期实行平安教化日活动的启动仪式,园长作了动员报告,对平安教化日活动的开展提出了详细要求。 2、召开全体教职工会议,布置并落实详细工作。 3、以班为单位实行一次平安教化集中活动。 4、组织了一次防震演练。 5、全方位全覆盖的组织了一次平安隐患大排查活动,确保不留死角,对发觉的平安隐患,马上整改。 6、通过“家园联系栏信息沟通平台”让家长了解平安学问信息。 平安无小事,警钟要长鸣。我们信任在各级领导的关怀及中心幼儿园全体教职工和家长的大力支持与协作,平安观念必将进一步深化人心,平安教化工作必将得到更好的发展。我园将一如既往地强化平安管理,共创和谐校内。 学生平安教化主题活动工作总结2022年5 今年的3月25日是第十八个全国中小学生平安教化日。今年平安教化日的主题是:普及平安学问,确保生命平安。学校围绕这一主题,依据本校实际状况,通过一系列内容丰富的活动,使学生在参加活动的过程中,树立平安意识,驾驭平安学问,提高自护自救实力,确保生命平安,并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。现将活动状况总结汇报如下: 一、组织宣扬,活动启动: 学校利用周一升旗仪式,充分发挥国旗下的讲话,启动平安教化日主题活动,把本周作为师生平安教化周,对学生集中进行平安学问宣扬和平安防范实力的提升。 利用“国旗下讲话”仪式,学校周校长作了思想动员;学生代表做了以“平安在我心中”为主题演讲。对学生进行了活动平安、财物平安、用电平安、行路平安等平安教化,并针对我校的特别地理状况,特殊强调了交通平安和防溺水平安,向全体学生提出了加强平安防范意识和提高平安防范实力倡议。 二、开展平安专题教化活动: 学校平安科结合涉及学生平安的方方面面,特地制作了平安专题教化班会课件。内容涉及:交通平安、消防平安、饮食平安、校内平安、防溺水、防自然灾难等各个方面。3月25日周一班会期间,统一要求全校的全部教学班召开主题班会进行播放,对学生进行集中教化,通过形式多样的主题教化使同学们驾驭了基本的自救自护技能,让平安学问入脑入心,进一步提高了中小学生的平安意识。 三、平安隐患排查: (一)校内平安检查:为搞好中小学生平安教化日活动,消退校内平安隐患,结合第一季度平安检查,开展平安隐患排查,仔细对校内“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建平安、校车交通平安、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的平安检查,对发觉的平安隐患刚好整改。3月26日学校组织后勤服务处、公寓管理处、食堂管理处以及分管校车、校舍、消防的各级领导共同参加,进行平安隐患排查,确保师生在校平安。学校平安科坚持每天一查,对管制刀具和携带手机的检查常态化。班主任排查本班存在的平安隐患,并进行了主动整改。提高学生的平安意识。 (二)学校周边环境大检查: 3月27日上午,学校各位校长联合学校家委会主任共同对学校周边环境进行了平安大检查。进一步净化了校内周边治安环境,主动营造平安和谐的.教化教学环境。 四、平安应急演练: 3月27日上午大课间,学校组织防震平安应急演练。提前做好演练方案,周密部署,细心组织应急疏散演练。结合本校建筑分布、学生人数等实际状况,针对火灾、地震、拥挤踩踏和其他突发事务等不怜悯况,让学生熟识平安疏散路途,并对学生进行平安教化;明确校领导、教职工在演练中的职责,做好演练的组织管理工作,确保了应急疏散演练平安、有序、有效。听到信号后,学生先就近躲避,躲在课桌下,同时用手或书包护住头部。1分钟后,状况稳定,起先按楼层、分班级向楼下疏散。到达指定集合地点后,班主任负责点名,检查人数。整个演练历时3分钟,事后做了演练的总结分析,发觉并解决演练中存在的问题,有效的提高了师生应对紧急状况的处变实力。 在校领导高度重视,全体师生的共同努力下,我校平安教化日(周)活动得以细致、务实、高效的开展,全体师生平安意识得到了进一步加强,平安防范实力也得到了不同程度的增加。通过开展平安日系列活动,我们对全体学生进行了平安教化再宣扬,再动员,再强调,切实落实了各项平安制度和措施,加强了校内平安稳定工作,我校将以“第十八个全国中小学生平安教化日”为契机,最大限度地发挥好学校教化的作用,将平安教化活动由校内延长到校外、家庭、社会,使广阔学生及家长的平安意识、法制意识和文明意识不断提高,为共同营造一个平安、和谐、有序的校内环境而不断努力。 学生平安教化主题活动工作总结2022年

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