小学生美德好少年自荐信范文汇编.docx

小学生美德好少年自荐信范文小学生美德好少年自荐信1 我是_市第七中学八(1)班的_，今日可以竞选_市“十大美德少年”，我很荣幸。从小学起先，我就是一名得才兼备的学生，始终担当班干部，我自认为我可以很好的帮助老师的工作，管理学生并在学习上起表率作用。我曾多次在各种竞赛中取得优异的成果。我的学习非常刻苦，成果优异。我上课仔细听讲，擅长动脑，主动发言。擅长思索，对很多问题都有自己独到的见解，并能举一反三。我爱看书，知道许多课外学问。我的各科成果始终在年级名列前茅，这次期中考试，在统考的八门学科中，我有七门学科获得年级第一。连年被评为“优秀学生”或“优秀学生干部”。 我有一颗感恩的心。生活的路到处充溢棘刺。在我十二岁的时候，我的父亲就因病去世了，从那时起我就懂得了生活的艰辛，所以我常常帮助妈妈做一些力所能及的家务活，让她干枯的心得到一丝安慰。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶常常夸我是一个懂事的孩子。对老师，我发自内心的敬重与爱戴，上课仔细听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆训诲，每每以优异成果报答老师的细心培育之恩，深得老师和同学们的好评。 我也有一颗真诚和善的心。在学校，我待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得曾经班级有一个让全部老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还常常迟到，同学们大多不愿与他同桌。而我主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，我就耐性开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，老师同学们都觉得惊奇。我只笑着说了一句话：“我始终把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的挚友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好挚友了，他当然听话了，自然有进步了。”在得知汶川大地震的第一时间内，我就领先向灾区捐出了自己省吃俭用全部的零花钱!虽然我的家境很贫困，但我深深的知道灾区人民比我更须要! 我同样有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。所以，我不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，我就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问我为什么要这样做，我仍旧微笑着说：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 我自从当上班长那天起，就深知担当起一份重任。我亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，我总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后望见有3名同学在教室外等着，很内疚。其次天又提前十几分钟到校，从今，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，我总是主动响应，热心组织、动员、激励同学勇于参与，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得了多项荣誉。 我的志向是成为一名高校教授，我认为21世纪的中国更须要很多优秀的.接班人，我会在将来学业有成后，投身于祖国的教化事业中，我会努力向自己的志向一步步迈进。 俗话说：“金无赤足，人无完人。”我信任，过去我的胜利与荣耀并不能证明我就是十全十美的。我要走的路还有很长。心中没有阳光的人，势必难以发觉阳光的绚丽;心中没有花香的人，也肯定不能发觉花朵的芳香!今日，无论我胜利与否，我都会去追求阳光，追求花香，因为在我的心中，有阳光，也有花香! 小学生美德好少年自荐信2 我叫田_，今年十岁了，在日照市石臼小学四年级一班上学。 我虽然个子不高，也不美丽，但我有着一股执着向上的韧劲，促使我一每天强壮成长为一名得才兼备的学生。 在学校我更是勤奋学习，敬重师长，团结同学的好学生;在家里我是个尊老爱幼，独立自强的好孩子。 我从一年级起先就担当班里的班长。 作为一名班长，我知道肩上的责任有多重，所以我在各个方面都严格要求自己，要遵守纪律、酷爱集体、团结同学，事事都要以身作则，起到一个带头作用。 在老师和同学们的关切和帮助下，得到了良好的成长，也赢得了大家的信任和宠爱。 小学生美德好少年自荐信3 我叫_，今年14岁。现在盂县牛村镇中学读书，任班级音乐课代表。是一名乐于助人、德才兼备、得才兼备的中学生。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我接受长辈和善淳厚、乐于奉献的教育，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质，我以自己的一言一行，真实，集中地呈现新时代的中学生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及长辈的宠爱。 转瞬已经步入中学一年了。学习上我勤奋努力，敢于提问，擅长质疑，获得了优异的成果。在学习之外，乐于助人可是我特有的我优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件难事，但要做好也也绝非易事。乐于助人不只是要在嘴上空谈，更须要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。 我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪遵守法律、酷爱集体、助人为乐，入学以来我不断提高自身的政治修养。能够用先进的思想武装头脑，用主动向上的心态来对待学习和生活，主动参与学校和班级组织的活动。在学习上我勤学好问。在班级事务上我是老师的得力小助手。不仅主动完成老师交给的工作，而且能主动地帮助老师，班长管理班级。在工作中讲求方法，主动履行班干部的职责，忙得不行开交。但是我任劳任怨，常常是“早出晚归”。我不但带动了全体同学，而且得到了老师和同学的宠爱。 我和很多同学一样酷爱学习，酷爱多彩多姿的校内生活。良好的爱好，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了基础。在学习生活中我有爱心，爱助人，时常关切和帮助有困难的同学。我不仅和学习好的同学沟通心得，在学习方面获得更大的进步，还常常关切班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总是拿出耐性和热忱，不厌其烦的讲解，直到弄懂为止。因此，我的同学都情愿和我一起玩，人缘极好。我从不与别人斤斤计较，平常我养成了指责与自我指责的良好作风。我不但能够真诚的指出同学的缺点，也能够正确对待同学的指责。面对同学的误会，我总是一笑而过，不会因同学的指责和误会而耿耿于怀。无论谁有困难，我都会伸出救济之手，尽自己最大的力气去帮助他。 现在的孩子在家都是个宝，我也不例外。但我从不与人攀比物质，也不提出非分的要求，增加父母的负担。不比物质比精神，我选择用实际行动来得到他人的赞许。在家里，我除了照看自己的起居外，还会利用空闲时间帮助父母做一些力所能及的家务。虽然这些都是些微乎其微的小事，但减轻了家里的负担，也体现了我的孝敬父母的品质。欣慰唔觉得自古以来都是“百善孝为先”，父母辛辛苦苦地把我抚养长大，我们也应当尽自己的实力去回报父母。我也酷爱公益活动，当我听说芦山发生了大地震时，我坚决果断地将我积攒了多年的100元钱捐给了地震灾区须要帮助的人，并在心里静默地为他们祈福，祝他们早日重建家园。虽然我的家庭并不富有，但我有一份纯真的心。在我的带动下，办理涌现出一大批爱心捐助的学生，我的行动得到了学习哦啊老师的好评。 助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难须要帮助的时候，假如你能发自内心地去帮助他们，不但为别人解决了难题，自己也会觉得很欢乐。假如大家都能以助人为乐为目的，你有困难时我帮你，我有困难的时候你帮我，那么，这个社会就会变得更加和谐。我深知我的成果和进步不算什么，作为社会主义事业的接班人，必需德智体美劳全面发展，努力培育和提高自己的综合素养，以便将来更好地适应社会发展的须要。在今后的学习和生活中，我会更加努力地做好老师的助手，同学的榜样，以更加主动地心态和更高的热忱去帮助他人。用一颗感恩的心使自己成为有用之才。 小学生美德好少年自荐信4 在学习上，我也总是严格要求自己，做到课前预习，课堂仔细听讲，主动回答问题，并做好学习笔记，课后仔细复习。 对学过的学问做到心中有数，有不懂的问题主动请教老师和同学，作业从不拖拉，所以学习成果也始终不错。 我也和其他同学一样，喜爱多彩的课外生活，所以我还学习了舞蹈和画画，也参与过一些竞赛，并取得了不错的布线。 我还喜爱阅读一些有益的书，以开阔自己的视，增长学问，从而使自己变得更精彩。 课堂外我还是妈妈的“小老师”，每天回家，我都要把当天学过的学问给妈妈讲一遍，这样妈妈既了解了我的一天所学内容，我也更我加深了对学问的理解，记得更坚固，真是一箭双雕! 但我也有许多缺点，比如字写得不够仔细，有时做题简单马虎大意，常常出现把题看错、计算错误等等，希望自己以后改正这些缺点，努力完善自己，从而使学习能够更上一层楼! 小学生美德好少年自荐信5 在围场县北部城子乡“九年一贯制学校”六年级有一位和善、乐观、开朗、健康向上的美德少年，他的名子叫_x。从入学以来，以他孝敬父母，敬重师长，勇于担当，勤奋好学，心系集体，热心公益，乐于助人的美德名扬村里，誉满校内，在学校获得了许多荣誉，成为父母心中的好孩子，老师眼里的好学生，社会上的优秀小公民。 一、在家是个好孩子。 _x同学是个懂得感恩的孩子。一提起小_x，村里的长辈们都夸赞他：“小小年纪就懂得孝敬长辈，和谐邻里”。他是爸爸妈妈的快乐果，是爷爷奶奶的小拐杖。 父母亲的辛苦操劳_x都看在眼里，疼在心上，他放学回来，撂下书包就去帮爸爸割草、喂牛，帮妈妈烧火做饭。 那是20_年爷爷患了重病，经医生诊断是“大动脉肿瘤”在县医院做了切除手术，出院后爷爷身体虚弱，生活不能自理，奶奶又是多年的白内障，视力模糊，父亲在外打工。地里，家里还有照看爷爷的全部重担都落在了他母亲一人身上，他看着家里、外头忙得不停的母亲特别心疼，于是他有了一个大胆的确定：搬进爷爷的卧房，去照看爷爷、奶奶，这个确定妈妈不同意，因为_x还太小啊!但宁不过_x。天不亮他就早早起来给爷爷洗手、洗脸、喂饭，晚上放学回来，一头扎进爷爷的屋里，给爷爷捶背，铺床、洗脚，然后才去做作业，他把节约下来的零花钱给爷爷买补品，爷爷又心疼，又感动，老眼里禽满了泪花。“我的好孙子，难为你了。”这样始终坚持了一年多，直到爷爷病好转。村里的叔叔阿姨们都夸他，小小年纪就敢于担当，真是个好孩子。 在邻居的眼里他是个有礼貌懂事的乖孩子，在小伙伴们的眼里，他俨然一个小大人，从不和伙伴们逗嘴吵架。 二、在学校他是一个好学生。 在班级里他是老师的小助手，班级的领头雁，学生的小老师。 _x是一班之长，学习委员，少先队大队长，他敬重老师，团结同学，心系集体。学校、老师布置的各项工作他都带头完成，从不拖沓。有的学生基础差，他就发动小组长，每个组长带两个，最差的由他带，讲题、辅导从不厌倦。这样“师傅带徒弟，个个赶帮追”使全班学生的各科成果大幅度提高。他自己也勤学苦练，有探究精神，有独立完成作业的实力，他在课堂上经常给老师们一个意外的惊喜。也因此获得了“小博士”的美称。生活中他乐于助人，慷慨大方，有的学生饭卡丢了，他就用自己的饭卡给同学打饭，在学校组织的“献爱心”活动中，他捐出了储钱罐里全部的零花钱，但他自己却很节俭，舍不得乱花一分钱。在他的影响下，班风正，学习氛围浓，在全校班级评比中，多次被评为“模范班级”。 三、在社会上，他是个助人为乐、爱惜自然的小公民。 _x同学家住土门村十组，距学校将近三十里路。每次乘车他都把自己的座位让给老人和小挚友。“这真是个懂事的好孩子!”这是司机师傅和乘客们常夸赞他的一句话。 他酷爱大自然，自觉地爱护环境热心公益。他所在班级的教室、宿舍、楼道、担当区卫生从未扣过分。见到操场上有垃圾他就带头捡起，并在版报上发出“争做爱护校内环境的小卫士”的倡议书，获得了全校师生的一样响应。从今，自觉爱护环境的人多了，乱丢垃圾的人少了，他也因此被誉为“爱护校内环境的小卫士”。 就这样，_x同学以他的和善，乐于助人的美妙心灵赢得了人们的高度赞扬，以他勤奋好学敢于创新的坚韧拼搏精神年年获得好成果。 自他入学五年来，学习成果始终排在年级“第一名”，连续五年获得校级“三好学生”“美德少年”“模范班干部”“爱护校内环境小卫士”“少先队优秀大队长荣誉称号”，并在“数学智力竞赛”、“语文朗读竞赛”中获一等奖。 小学生美德好少年自荐信范文