认识水果宝宝的中班英语教案范本.docx

认识水果宝宝的中班英语教案相识水果宝宝的中班英语教案1 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、激励幼儿能仿照老师说英语。 活动打算： 1、盒子和不透亮小袋子各一个。 2、苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干。 3、一幅画有一棵大树的画。 4、刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 活动过程： 1、热身运动。 老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身打算。 2、学习水果单词。 老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 老师：Hum!(作吃的动作)It's wonderful! 然后分给幼儿吃：Eat it! 接着问幼儿：Whats this?(梨)老师：Yes，pear!read after me，pear.(幼儿跟读)其他水果如上。 相识水果宝宝的中班英语教案2 活动目标 1. 相识常见水果英文名称; 2. 学习句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like. 3. 培育学习英语的爱好。 活动重难点 重点：学习句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont.I like. 重点：相识常见水果英文名称。 活动过程 1.情景导入 百果园里的水果成熟了。小动物们来到果园摘水果。有的带着筐子，有的爬上楼梯，有的在数水果，大家一起将成熟的水果运回家。 2.相识常见水果英文名称 (单词数量较多，可依据幼儿程度，选择几个单词重点记忆即可。) 小挚友快来看看有哪些水果，点击水果，听听它叫什么。有苹果Apple、牛油果Avocado、香蕉Banana、蓝莓Blueberry、樱桃Cherry、椰子Coconut、火龙果Dragon fruit、榴莲Durian、无花果Fig、葡萄Grape、葡萄柚Grapefruit、哈密瓜Hami melon、杨桃Carambola、大树菠萝Jackfruit、猕猴桃Kiwi fruit、柠檬Lemon、荔枝Litchi、龙眼Longan、枇杷Loquats、芒果Mango、山竹Mangosteen、山楂Maybush、桑葚Mulberry、香瓜Muskmelon、橙子Orange、木瓜Papaya、桃子Peach、梨Pear、柿子Persimmon、菠萝Pineapple、李子Plum、石榴Pomegranate、草莓Strawberry、甘蔗Sugar cane、西瓜Watermelon、杨梅Waxberry。 3.通过“采访”活动，学习句型：Do you like? Yes, I do. / No, I don't. I like. 我们已经相识了许多水果英文名称，现在我们来学习对话。 (老师采访幼儿喜爱吃什么水果，学习语句Do you like? 幼儿学习运用Yes, I do. / No, I dont. 来回答老师的提问，学习运用语句：I like.向小伙伴介绍自己喜爱的水果。) (角色对换：幼儿采访老师、幼儿采访幼儿。代入单词，反复练习句型。) 4. 摘水果嬉戏 (围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组) 我们已经相识了许多水果的英文名称，也学习了语句Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like. 现在我们和小动物一起到百果园来摘水果。请小挚友从工具箱中找出小动物和筐子，起先嬉戏。 (摘水果嬉戏方式可多样化：可以自主摘水果，也可以按指定数量、类型、颜色、方式摘水果，例如： 1)按数量：每组共同摘20个水果; 2)按颜色：第一、三组摘绿色的水果，其次、四组摘其它颜色的水果; 3)按特征：第一、三组摘大水果，其次、四组摘小水果; 4)每组找出指定数量的筐子，比如3个，小组成员每人往每个筐里放两种水果; 5)自由摘水果，最终轮番向小伙伴共享摘了哪些水果，水果的英文名称是什么，数量有多少。) 总结 今日我们在百果园里学会了很多水果的英文名称和两种句型，小挚友最想把你今日学到的学问共享给谁呢? 当家人一起吃水果的时候，你会说什么呢?(复习语句) 相识水果宝宝的中班英语教案3 教学目标： 1.相识orange、peach、apple、pear 2.能正确朗读单词。 3.主动踊跃参与嬉戏。 4.学会帮助有困难的人。 教学重点： 水果单词能正确发音。 教学难点： 相识并理解单词含义。 教学方法： 引导法、嬉戏法 教学打算： 1.水果实物。 2.水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。 3.小狗玩偶一个。 教学过程： 一、导入 1.复习：唱首ABC song. 2.故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特殊奇妙，一棵果树结了很多不 同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它细致 一看，这其中是有奇妙的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果 哦，小狗dog抓抓头，我一个都不相识，怎么办呢? T：小狗dog遇到困难了，小挚友们想不想帮助它? S：想。 二、新授 T：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下 面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不 好? S：好。 T：看老师手中拿的是什么?(桔子实物) S：桔子。 T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上) 1.领读。 2.小组读。 3.个别读。 T：(依次讲解peach、pear、apple) 1.开火车读 2.男生女生竞赛读。 T：小挚友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是，必需正确朗读单词，才可摘 下来哦! 三、嬉戏摘水果 T：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词-摘水果-回座位) T：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小挚友最有爱心，最终老师就会嘉奖哪 组小挚友一颗爱心。 T：好，下面我们就起先摘水果。 四、小结 这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange) 小挚友们学得特别好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小挚友都是特殊有爱心的。希望下次， 经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好? 五、作业 这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今日回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈 听，再把我们今日学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好? 我信任，你们是最棒的，肯定能做到! T：Class over ，Goodbye class. S：Goodbye teacher. 六、板书设计 相识orange、peach、pear、apple 相识水果宝宝的中班英语教案4 活动名称： Autumn's Fruit 活动目标： 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo 2、进一步学习句型:I like 3、巩固幼儿对秋天几种水果的相识,培育幼儿对英语活动的爱好,激励幼儿大胆开口表达。 活动打算 五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。 环境创设 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店 活动重难点 留意订正幼儿单词的发音 引导幼儿用 I like 表达自己喜爱的水果 活动过程 一、出示手偶,引入活动。 “Good morning,boys and girls.Look!Who's coming?”(幼:小猴) 小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小挚友们帮忙摘水果。Can you help me?” 二、摘水果(带幼儿到“果园”) 1、小挚友摘水果。 “Look,There are many fruits.Please pluck them.” 2、收水果(one by one) “Now,please give me your fruit.” 老师边收水果边问：“What's it?”(幼儿必需说出水果名字老师订正幼儿发音) 3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple 三、Games :I like “Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like句型说出自己喜爱的水果单词。 玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like 例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。 四、取水果。 “Oh ,I'm weary.please have a rest.”与幼儿休息。 “水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?” 老师走过去：(示范)“I like apple.”买得一个苹果。 玩法：幼儿必需说出“I like”，否则买不到水果。 五、吃水果。老师个别描述，激励幼儿用“I like”句型进行沟通;活动自然结束!