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初一英语教学工作总结范本2021初一英语教学工作总结1 转瞬一学期的教学工作即将结束，这是我任教的第一个学期，一学期来，我时刻从严要求自己，但由于自己教学阅历不足，我的教学工作在刚刚开展的初期，存在了不少的问题，经过一个学期的努力学习并主动地向老老师请教。我也获得了许多珍贵的教学阅历。 首先我相识到的第一件事是：教学是教与学的结合，两者是相互联系，不行分割的。有教者就必定有学者，所以我们必需相识到学生是整个教学过程中的'真正主体，而老师应当起到一个主导的作用。 其次是仔细根据教学常规环节开展教学工作。而教学常规环节中最为重要的就是备课，课前仔细地备好每一节课，是上好每一堂课的关键。为了能上好每堂课，在上课之前我都会仔细备课，写好每节课的教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。着重提高学生的听说读写实力。作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，书面表达上，作业都能做到全批全改。本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 再次注意教学过程，在整个教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，充分利用早、晚读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。读方面主要是提高学生的阅读实力，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力和水平。 最终关注学生情感，为学生学习英语创建自由、和谐的教学气氛。学生只有对自己、英语以及文化有了主动的情态，才能保持英语学习的动力并提高成果，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松自由、和谐的教学空间，做到敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生互相学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，学生成果不稳定，与他们基础学问驾驭不好有关，须要进一步加强训练。学生成果两极分化现象仍旧存在，有个别学生对英语学习爱好不大，虽然很用功的样子，但是实际没有用心，记忆就不坚固。须要着力培育这部分学生的英语学习爱好。写作实力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用实力差，须要平常留意训练写作实力的培育。这也使我深刻意识到新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，我只有努力学习，主动进取，主动参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，才会有所提高。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，以及如何提高学生的英语水平。因此，在接下来的这个学期里，我会更加努力，多向前辈学习，勤学，多问，以争取更大的进步。 初一英语教学工作总结2 在这学期我担当七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学安排 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在70人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的学生都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮助。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下须要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。 初一英语教学工作总结3 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担当七年一班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作安排，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况 七年一班共有31人，他们的基础特别差，拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习看法仔细，对英语感爱好，两名学生的智力特别低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。 二、实行的措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成运用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。相识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习主动性。 总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 初一英语教学工作总结4 本学期，本人担当七(2)班的英语教学工作，在教学工作中，能敬业爱岗，勤勤恳恳地工作。回顾一学期来的教学状况，主要做了以下工作： 一、仔细学习区教研室下发的“关于小学和初中英语教学连接的看法”，领悟精神，找出不同点，在平常的教学中加以重视，同时仔细阅读课标对初中英语教学的要求，做到目标明确，有的放矢。 二、根据学校的要求搞好常规教学工作，课前仔细钻研教材，写好学案，既备教材，又备学生，针对学生的不怜悯况，设计好不同的教学方法，同时仔细上好每一堂课，在课堂上尽可能让更多的学生动口、动手，充分调动学生的学习主动性。在课堂教学中，严格遵守学校规定的“35+10”的课堂教学模式，让学生在课堂所学学问，有当堂消化的时间。同时也克服了老师“满堂灌”的现象。 三、在作业布置和辅导方面，分层进行。全部学生必需完成练习册中的练习，基础好的学生还要依据课时，完成评价与测试中的练习;重点放在句型转换，完成句子等方面的练习，同时做好阅读和写作方面的练习。作业都能做到全批全改，并做好讲评工作。针对不同的学生，做到耐性辅导，严格要求，做到课前想到学生，课中盯到学生，课后辅导学生。 为了检查平常教学中学生所取得的成果和存在的问题，我们进行了一周一测，或分学问内容单独练等方法，每次考试都能做到对每位学生进行仔细分析，找出存在的问题，发觉闪光点，从中改正教学方法，也让学生调整学生方法，争取做到查漏补缺的效果。 为了让学生有更多的时间来学习英语，除了课堂教学外，还重点抓好晨读，每天定内容，定人负责检查，激励学生大胆读书，提高口头表达实力，激发学习爱好。 为了扩展学生的学问面，我们还开展了“英语拓展活动”利用教室里的黑板，每天写些“校内英语”和英语趣事，让学生记和读，同时，在教室里写“双语名言”，让学生更多地接触到英语。 总之，通过一学期的英语教学，学生们相识到了学习英语的重要性，增加了学习英语的意识，同时也取得了良好的效果。但也有一些基础差的学生，书写不仔细，学习主动性不强，在今后的教学中，力求变更他们的学习看法，争取在今后的学习中有较大的进步。 初一英语教学工作总结5 一、现状分析 1、客观状况： 本学年我组运用外研版的新标准教材，这要求学生必需具备小学四年的学习基础，对于我们农村学生来说是有肯定的困难的，因此今年期末的成果城乡差别可能会很大。 2、主观状况： 班与班之间、班级内部的差距比较大，呈现不均衡发展的状态。有部分学生产生了“掉队、落伍”的感觉，思想不稳定，起先厌学。另外由于今年我组师资配备严峻不足，有一大半时间是由六个老师教十五个班级，这些都给教学带来肯定的影响。 二、工作回顾 1、以“有效教学”为中心，探讨有效的课堂教学模式。 本组有六名专职老师，除了张连华和冯月萍两位骨干老师外，我和何爱清老师孩子尚小，庞昀菲和周丽燕老师工作经验较短;同时今年又运用新教材。因此，提高教学质量的关键是提高课堂效率。鉴于这种状况，在开学初，我们就制定了安排，让张连华和冯月萍两位老师在组内开了示范课，这两节课主要是展示课堂的有效性。他们在备课时就围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的教学方法的运用”等方面进行思索和探究。为我们在探讨有效的课堂教学模式方面开了个好头;同时，在学校师资持续发展方面起到了很好的“传、帮、带”作用。 2、坚持集体备课，集体协作，整体、高效地提高教学质量和教学水平。 (1)坚持进行两周一次的集体备课。 (2)不定期地进行教学研讨、相互探讨教学中存在的问题，在教学探讨中实行互帮互助、集体协作的教学氛围。 (3)资源共享，期末练习分工明确，团结协作。 3、以活动为载体，给学生供应更多的实践机会和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，主动促进学生的特性特长发展。 (1)、迎国庆·书法竞赛 本次书法竞赛分预赛和决赛，同时决赛获奖作品通过橱窗展出。这次活动营造了深厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的爱好，调动了学生学习英语的主动性，丰富了校内生活，并为学生形成良好的英语书写习惯起到了主动的作用。 (2)、百词竞赛 初一英语全体英语老师细心策划，仔细把关，班主任全力协作支持，利用午休时间进行了百词竞赛。全体同学主动参加，热忱高涨，取得了优异的成果。全年级共有44人取得满分，其中2、3、5、6、10班表现突出。 三、不足的方面 本学期因为师资缘由，大家工作较累，英语角工作没有开展。 一个学期即将结束，我们会以终为始，在实践中探究、在实践中反思、在实践中不断地提高自己。 初一英语教学工作总结范本2021