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小班英语教案模板大全小班英语教案模板大全1 活动目标： 1、在嬉戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It's”的句型来表达。 2、情愿与同伴共同嬉戏并大胆表达。 3、学习单词，正确认读和区分发音。 4、培育其学习英语的主动看法。 活动打算： 黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。 活动过程： 一、情景引趣 1、歌曲“Baby Bunny” 2、兔妈妈找宝宝T: I'm mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What color can you see?” C: I can see red. 二、学习新单词white ,black 1、黑兔和白兔Thank you for your help. Look, what color is my baby? 2、黑兔或白兔Now my babies can change. Look carefully, is it white or black? 3、送给小兔子的礼物 I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them? 三、嬉戏：Bad Wolf 1、小兔乖乖T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits. 2、大灰狼来了T: Now I'm a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle. 玩法：老师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。 小班英语教案模板大全2 活动目标： 1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。 2、能够标准发出单词one to five. 3、乐于参加活动嬉戏，体验获得新学问的欢乐。 4、培育其学习英语的主动看法。 5、复习以前的内容，学新词新句。 活动打算： 布做的小鱼五条一组(5份) 活动重难点： 重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新学问的获得中感受到欢乐。 难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简洁的。 活动过程： 1、导入活动,引发幼儿爱好。 导入语：good mining ,my babies. Look, what is it?幼儿：鱼(英语情境教学中，要求老师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。)师：Yes, you are right. It is one fish 老师再放一个一条小鱼，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师follow me ,one two three four five.(老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 2、老师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。 One 老师站直，老师做个数字2的形态(手向前，腿向后，)two. 求幼儿绽开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象仿照。 3、巩固单词。 一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，two fish.又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，three fish.依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)请幼儿跟读。Follow me . 4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，(小鱼设计很奇妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师：Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .(现在我们来玩个小嬉戏，小鱼接龙，细致视察，去发觉小鱼的隐私，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，老师可以适当指导) 幼儿自由操作，老师下去视察，指导。 5、玩嬉戏，在嬉戏中感受单词与数字的对应。 嬉戏规则：四小凳子排成一排，请5个小挚友上来，老师数到5，然后喊到起先，小挚友们围着凳子转，老师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.选择幼儿来嬉戏，老师用英语数数。最终成功者得到小鱼奖品。(这个活动和这个嬉戏的结合特别贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得特别明显又好玩。) 小班英语教案模板大全3 活动目标： 1、幼儿熟识儿歌中的英文单词“potato”“oneseven”的发音,学习儿歌one potato; 2、幼儿能驾驭儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演; 3、喜爱朗诵英语儿歌，并乐于参加嬉戏。 4、复习以前的内容。 5、对英语有肯定爱好，乐意参与双语活动。 活动打算： 一号土豆的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具; 活动过程： 1、手指嬉戏，复习110的数字的英文单词发音; “shoe your fingers, lets go!” 2、观赏儿歌one potato teacher take the potato and tell :“potato!” 运用不同的英语句型和动作来介绍和说明“potato”，熟识发音。“this is a potato!” “i like eat potato!” “i want a potato!” 3、播放vcdone potato，反复观赏感知儿歌的发音、节奏和韵律; 4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。 (1)幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌; (2)幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌; (3)幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌; 5、延长活动： (1)嬉戏点土豆; (2)运用嬉戏来丰富幼儿协商沟通的方式; 附儿歌：一号土豆 one potato two potato three potato four; five potato six potato seven potato more. 小班英语教案模板大全4 目标： 观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并仿照对话。 体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 复习以前的内容，学新词新句。 大胆开口说英文单词。 打算： KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，Hello, Hello音乐 流程： 一、 热身打招呼 歌曲：Hello，Hello 边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。 二、 情景表演 1、 老师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟识角色人物 T1：Hello，Im daddy, say hello to me. T2：Hello，Im baby。 T1：Hello，baby T2：Hello，daddy. 2、观赏情景表演 (T1升起月亮) T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep. (T1升起太阳) T1：Oh, the sun is rising, Its time to get up. T1：Wake up! Wake up! Oh, Its too lightly, can you say it with me? Wake up! Wake up! (激励幼儿一起说) T2：Hello, daddy. T1：Hello, Ben. 再次观赏情景表演 3、互动练习对话 (出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼) T1：Look, there is a beautiful building. Lets see who live in it. T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa) is sleeping, lets call herhim. All：Wake up! Wake up!(第一次集体说，其次次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习) 4、扮演角色表演 分组表演 T1：Boys, come here. We are daddies. T2：Girls, come here. We are babies. 结对表演 You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby. 三、退场 和幼儿一起唱Hello，Hello，离场。 T：Welcome all the friends. Lets sing together. 小班英语教案模板大全5 活动目标： 1、培育幼儿对英语的爱好。 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音。 3、通过嬉戏促进幼儿交往实力和初步的竞争意识。 4、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。 5、初步理解英语单词含义。 活动内容： 学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动打算： face课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官、音乐磁带等 活动过程： 一、起先部分引出主题 1、用英语问候 师：Hello,boys and girls 幼：Hello,Miss Li 师幼共同唱good morning 2、复习单词 师：今日老师再来给小挚友变个魔术，点出课件face，Look,whats this? 幼：Its face 师：Yes,老师仿照face：“I am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：One two theer 二、学习五官单词 师：点击课件放大五官上的嘴巴Whats this? 幼：嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me “mouth” 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth” 类似学习nose 、eye 、ear 师：小挚友学的可真快，激励激励自己 幼、good dood verygood. 三、嬉戏竞赛记忆单词 师：小娃娃哭了?小挚友看发生了什么事?出示课件face五官消逝原来娃娃的五官丢了，怎么办啊? 幼儿主动探讨想方法。 我们都是一些有爱心的小挚友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧。老师讲解嬉戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小挚友那找另外的器官，在打算的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚 四、嬉戏指一指结束活动 师：小挚友，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：goodbey 师：下面老师要和小挚友做个嬉戏，嬉戏的名字叫：touch touch 老师找一名实力强的幼儿协作示范嬉戏老师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好挚友玩这个嬉戏，老师激励帮助交往实力差的幼儿找到好挚友。在快乐的touch touch嬉戏中结束活动。 活动反思： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以驾驭所学单词，并复习到一些简洁的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种嬉戏形式，使幼儿在玩中将所学学问得到巩固和运用，并能够在老师带动下主动参与到嬉戏中，并通过找挚友熬炼幼儿的交往实力，在嬉戏中留意到幼儿的个体差异，刚好激励和引导。