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防震减灾普法宣传教育活动总结10篇防震减灾普法宣扬教化活动总结1 为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻县教化局文件精神，在防震减灾日来临之际，我校开展了地震应急疏散演练活动。现就活动状况总结如下： 一、成立领导小组。 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：- 副组长：- 现场指挥：肖建君 梁靖义 各班主任 2、召开防震减灾专题会议，由教育处制定了“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，由政教处、教务处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣扬教化工作。 二、“防震减灾”主题教化活动内容： 1、大力宣扬 学校打出了“加强防震减灾学问，提高抗震救灾实力!”、“加强防震减灾,关注生命平安”等宣扬标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣扬，增加人们的重视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 全校利用周一下午第四节组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震学问，切实提高应急避险实力。为做好此项工作，政教处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教化、宣扬。 3、团委会利用黑板报的形式宣扬防震减灾的有关学问。 4、在全校进行“防震减灾”专题讲座 早操时利用广播和国旗下的讲话对全体师生进行了专题讲座，提高广阔教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 三是：远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 四是：被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问。同时，师生们也知道了发生地震等紧急状况如何去应对。 5、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教务处联手依据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。仔细落实责任分工，各班班主任为本班主要详细疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导支配下，全校用了5分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救实力。 6、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教化活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不惊慌，头脑醒悟不焦急，人多先找藏身处，用手先护住头部，快速远离楼房处，假如不幸被埋压，保持冷静要自救，耐性等待来救援。 今后，将接着开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 防震减灾普法宣扬教化活动总结2 -镇位于南天目山脉，地形地貌困难，地质灾难时有发生。为切实做好防震减灾工作，该镇坚持以人为本的指导思想，做好各项预防措施，最大限度降低人员伤亡和财产损失。重点抓了五个方面的工作。 一、健全机构，强化组织领导。 在防震减灾工作中，党委、政府高度重视，真正将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充溢了防震减灾工作领导小组，由党委书记任组长，镇长和分管领导任副组长，派出所、安监站、国土所等部门负责人为成员，明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议探讨和部署防震减灾工作。为增加防震减灾工作战斗力，降低人民群众的生命和财产损失，党委、政府从机关单位抽调了50余名干部职工组成了4支应急抢险队伍，同时在各村成立了以总支书记为队长，民兵和青壮年群众为队员的应急抢险小分队。 二、强化宣扬，增加防震意识。 充分利用广播、标语、宣扬栏、手机短信、宣扬单等形式，加强地震科普学问普及的力度、广度和深度，加强地震学问和自救互救实力教化，做到家喻户晓、人人皆知。同时，在各中小学校普遍开设地震学问讲座，加强对在校师生的培训教化，增加广阔师生的防震平安意识和自救实力。定期或不定期在各中小学校开展防震避震应急演练，提高广阔师生的应急避灾实力。今年，全镇共发放防震减灾宣扬资料500余份，出黑板报10期，制作防震避险宣扬展板12张，开展地震学问讲座4余次。 三、深化排查，消退平安隐患。 坚固树立“宁可千日不震，不行一日不防”的防震理念，组织国土、安检、民政等部门对全镇7个村的地质状况进行了全面排查，其中存在地质灾难隐患-处。党委、政府已向地质灾难隐患地带群众发放了“防灾工作明白卡”和“防灾避险明白卡”，并落实了专人负责24小时监测，一有险情马上上报。同时，组织对全镇2所学校的校舍进行全面排查统计，保证学校校舍平安性能，保障广阔师生的生命财产平安。 四、加固民居，提高抗震实力。 依据农村民居抗震性能调查统计，-镇旧民居有部分不具备抗震实力或抗震实力底。近年来，镇党委、政府主动争取各方资金，并与当前农村危房改造工程相结合。在项目支配上，我们坚持把特殊贫困、特殊简陋、特殊危急的农村民居作为实施的重点对象，优先考虑，确保新建和加固改造的农村民居基本具备抗御不低于6级地震的实力。在工程建设中严把“三关”、做到“四不准”，即：严把材料质量关、严把施工质量关、严把验收入住关;对不符合抗震要求的设计不准实施，对不符合抗震要求的建设项目不准审批，对不符合抗震标准的建材不准进入工地，对不符合质量要求的工程不准验收。 五、完善制度，提升救援时效。 完善修订了-镇防震减灾应急预案，适时组织地震应急预案的演练，进一步熟识驾驭启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。加强抗震救灾指挥体系建设，刚好充溢抗震减灾应急队伍及应急小分队成员，建立应急队伍信息库，确保预案启动刚好、运转顺当。严格值班制度，在汛期及历年自然灾难发生频繁时期，要求各村及相关部门实行值班制度，保证手机24小时开机，刚好上报各种突发性自然灾难。 虽然我镇在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了肯定成果，但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费，各项工作开展难度大;二是村镇建筑民居抵挡自然灾难的实力低，达不到抗震要求，全镇部分群众还居住在抗震实力低或不具备抗震性能的房屋内;三是社会公众防灾意识有待加强。 在下步工作中，我们将严格根据上级有关部门的要求，进一步完善各项防震减灾制度，健全紧急救援体系，加强对群众的防震学问教化，提高群众防震意识，减小灾难损失。 -镇人民政府 二0-年十二月二十五日 防震减灾普法宣扬教化活动总结3 一年以来，我社区防震减灾工作，在区委、政府的指导下，根据年初制定-社区防震减灾工作安排仔细实行，较好地完成了各项工作任务。 一、加强组织领导，发挥基层作用 成立了领导小组，将我社区防震减灾工作纳入了本年度社区工作目标考核，并加强防震减灾工作，做到人员落实到位。 二、创新宣扬方式，大力普及防震减灾学问 一是根据上级防震减灾工作会议精神，4月1日组织社区干部、工作人员、居民参与了-社区组织的防震减灾学问讲座，并结合本社区实际，仔细组织开展学习相关文件及相关法律法规，在社区醒目区域悬挂宣扬标语横幅，主动宣扬防震减灾学问，增加民众防灾减灾意识;二是传达上级防灾减灾工作领导小组支配部署了今年的工作任务，传达学习了防震减灾工作会议精神，对防震减灾工作进行强调，要求：一是要有意识。要有预防各种灾难的意识;二是要有措施。要加强各方面的措施和打算;三是要有责任。要认清防灾减灾形势，加强责任心，相关工作人员要增加做好防灾减灾工作的责随意识，克服麻痹大意思想和侥幸心理。防灾减灾是公共平安的重要内容，关系人民生命财产平安和经济社会发展全局，做好防灾减灾工作是大家义不容辞的重要责任。通过这次活动的开展调动了全民参加的主动性，强化了群众的防灾减灾意识，提高了民众的防灾实力，防震减灾学问得到了大力普及，为爱护人民生命和财产平安，促进我社区的经济社会可持续发展起到推动作用。 三、充分发挥基层作用，努力推动防灾应急工作 为全面贯彻上级防震减灾工作会议精神，加强社区防震减灾工作，一是制定地震应急避难场所，建立地震灾难应急救援队。二是制定社区防震减灾应急预案，建立健全了防震减灾应急机构。三是抓好应急救援队伍建设，基本筹建起一支地震应急救援队伍和志愿者队伍，主动开展了志愿者队伍的地震应急救援学问培训。四是制定了防震减灾紧急疏散应急预案并开展了应急疏散演练，通过演练不断完善了预案。 四、切实加强防震减灾理论学问的学习和业务培训，搞好自身建设，不断适应防震减灾工作须要 在社区的组织下，进一步加强了相关人员的防震减灾法律法规和业务学问学习。一是组织各类相关法律法规的专题学习和业务学问培训，不断提高防震减灾工作人员的综合素养。二是加强防震减灾工作业务指导，搞好震害防卫、应急管理业务培训。通过不断学习，不断适应防震减灾工作须要，促进我社区防震减灾工作的发展。 防震减灾普法宣扬教化活动总结4 在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使很多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。依据市、区教化局关于在全市中小学开展防震减灾科普宣扬教化活动的支配看法文件精神，以增加师生防震减灾平安意识、提高突发事务应急处置实力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深化地开展了一次防震减灾科普宣扬教化活动，普及防震减灾科普学问，开展地震应急模拟演练等活动。增加了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的学问视野，提高了学生地震灾难防卫和自救互救实力，进一步探究了学校防震减灾教化工作的新思路。现将此次活动总结如下： 一、加强学校防震减灾科普教化的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。 广泛宣扬动员，提高了学校师生对防震减灾教化意义的相识，激发了师生主动参加防震减灾科普教化工作的主动性，有力提高了师生对防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾平安教化是学校平安工作的一项重要内容，必需常抓不懈。 二、多渠道广泛宣扬防震减灾科普学问。 以加强师生公共平安教化和提高学生的科学素养为目标，依据中华人民共和国防震减灾法，充分整合学校科普教化的资源优势，实行多种形式引导学生学习科普学问，促进学生科学素养的提升，增加学生平安意识。防震减灾教化重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。首先，把震减灾科普学问教化作为学校平安教 育的重要内容，并列入教学安排，重视学科渗透，将防震减灾学问引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾学问教化。其次，开展多种形式的专题宣扬：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣扬防震减灾学问。并组织学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小学问、防震自救互救的小常识，拓宽了学问面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题学问讲座和学问竞赛，使学生对防震减灾和自救互救学问有了较系统全面的了解。 三、开展地震应急模拟演练。 制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路途及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任老师协同协作，顺当有序地完成了撤离疏散、平安保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增加了师生防震意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵挡和应对地震事务的实力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。 通过此次宣扬教化活动的开展，进一步增加了全校师生防震减灾平安意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生平安，提高应急处置实力为目标，把防震减灾宣扬教化工作接着开展下去，创建和谐校内。 防震减灾普法宣扬教化活动总结5 永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级老师9人，中学一级老师51人，现有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面实行教化方针，坚持防震教学一起抓，平安教化两促进，大力开展地震科普宣扬和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾难的处置实力，取得了肯定的成果。现将近年来防震减灾工作总结如下： 一、加强领导，完善制度，建立长效机制 永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣扬报道小组、紧急疏 散小组、急救援理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了特别时期工作方案、领导责任制度、宣扬教化制度、应急演练制度、应急保障制度、值班制度等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增加平安第一的责随意识，加强地震科普宣扬，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。 二、拓展渠道，加强宣扬，提高防震意识 为了深化开展我校防震减灾宣扬工作，学校拓展宣扬渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了地震自救学问等读物、设置橱窗宣扬栏、校内“希望之声”广播站、星河报、网络、班会、5.12汶川地震展板等途径宣扬地震基础学问和自救学问，提高师生防震意识，增加师生应急避险和自救互救实力。 学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长学问、提高意识的目的。本学期我们与兰州高校环境资源学院进行了合作，他们(“希望之旅”地震宣扬服务暑期社会实践团)为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救学问，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。 三、制定预案，坚持演练，促进防震技能 5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特殊的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校内活动场地小，如遇突发性灾难时如打算不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄老师们学习的同时，结合学校实际制定了永登县第八中学防震减灾应急预案。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺当，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增加了全校师生应对突发事务的应急实力，提高全校师生在突发事务中的平安自救意识和实力，取得了良好的教化实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾学问读本，学校要求地理老师仔细钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，驾驭防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。 在以后的教化教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣扬工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。 防震减灾普法宣扬教化活动总结6 我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及训诲活动，普及防震减灾科学普及常识，摸索学校防震减灾训诲事情的新思绪，加强学生防震减灾意识以及自觉性，提高学生地震灾患守势以及自救互救实力，开阔了学生的常识视阈，增进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。、 校以中华群众民主国防震减灾法、有关加强防震减灾事情的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科学普及训诲的资源上风，以加强中学生大众平安训诲以及提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及训诲为抓手，实行多种情势指导学生学习科学普及常识，增进学生科学素养的晋升，加强学生大众平安意识。我校防震减灾训诲重视活动体验原则，开展了以防震减灾为正题，以灾患守势科学普及常识训诲为主线的系列科学普及训诲活动，加强师生的防灾抗灾意识以及自觉性，提高灾患守势以及自救互救实力。其次我校防震减灾训诲重督学科渗入，发挥好课堂的主渠道效用，将防震减灾常识引入课堂讲授，丰富学生科学技术常识，造就学生的生命平安意识。 2、学校成立了防震减灾事情领导小组，由校长亲自卖力，分工明确，责任到人,事情力度大。为我校加强了对于学校防震减灾科学普及训诲的社团领导，提高了学校师生对于防震减灾训诲意义的相识，引发了师生主动参加防震减灾科学普及训诲事情的主动性，也有力提高了师生对于防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会形态公益事业，瓜葛群众生命财产平安、经济成长以及社会形态稳定。 3、多渠道广泛宣扬防震减灾科学普及常识。课堂训诲：我校坚持以课堂为主阵地结合学科讲授渗入防震减灾常识训诲。专题宣扬：我校哄骗黑板报、手抄报、橱窗、展板、正题班队会等情势，宣扬防震减灾常识。广播宣扬：我校可以或者许充分发挥红围巾小广播效用，主动宣扬防震减灾常识，在学校广播站创立防震减灾科学普及训诲专栏，宣扬丰富的防震减灾常识，加强师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校社团学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录相，学生通过录相资料一方面相识了地震小常识、防震自救互救的小常识等，开拓了常识面，引发了学科学、爱科学的乐趣，另外一方面瞥见了地震给人类带来的宏大灾难，使学生历史事实面前相识到守势自然灾患必要性以及重要性，自小就树立防灾减灾的意识本次活动得到圆满胜利。在今后得宣扬活动中，我们将努力去加大宣扬。创建和谐校内。 防震减灾普法宣扬教化活动总结7 我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教化活动，普及防震减灾科普学问，探究学校防震减灾教化工作的新思路，增加学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾难防卫和自救互救实力，开阔了学生的学问视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。 一、我校以中华人民共和国防震减灾法、关于加强防震减灾工作的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教化的资源优势，以加强中学生公共平安教化和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教化为抓手，实行多种形式引导学生学习科普学问，促进学生科学素养的提升，增加学生公共平安意识。我校防震减灾教化重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。其次我校防震减灾教化重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾学问引入课堂教学，丰富学生科技学问，培育学生的生命平安意识。 二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。为我校加强了对学校防震减灾科普教化的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教化意义的相识，激发了师生主动参加防震减灾科普教化工作的主动性，也有力提高了师生对防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济发展和社会稳定。 三、多渠道广泛宣扬防震减灾科普学问。课堂教化：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾学问教化。专题宣扬：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣扬防震减灾学问。广播宣扬：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，主动宣扬防震减灾学问，在学校广播站创建防震减灾科普教化专栏，宣扬丰富的防震减灾学问，增加师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校组织学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小学问、防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的爱好，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前相识到防卫自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。 防震减灾普法宣扬教化活动总结8 5月12日是我国的“防震减灾”，5月10日至16日为防灾减灾宣扬周”。我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣扬周各项工作，现总结如下： 一、大力开展防灾减灾宣扬教化活动 全体老师充分相识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校内建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。 1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普学问宣扬，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。 2、各班出一期以平安教化为主题的黑板报，搜集相关平安教化的资料，让学生能够从中引起留意，并获得相关平安学问，加强学生之间的相互沟通与学习，提高相识，共同进步。 3、加强防溺水教化。教化学生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的状况下游泳;不到无平安设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟识的水域游泳;不熟识水性的学生不擅自下水施救。特殊要教化学生遇到同伴溺水时避开盲目施救，马上寻求成人帮助。同时告知家长担当起学生的平安监管职责，在放学后和节假日加强对孩子的看护和教化。 二、大力开展防灾减灾应急避险演练 5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟识各类灾难预警信号、应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发事务来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。 三、大力开展灾难风险隐患排查治理 1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，仔细排查各类可能危及学校师生的平安隐患。特殊是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。仔细吸取近来学生意外损害事故发生的深刻教训，教化引导师生树立人人都是平安员的理念，刚好向学校报告在日常教学活动中发觉的平安隐患。 2、班主任针对学生行为陋俗，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品状况，进行个别教化、家校携手教化。 通过开展“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了平安教化再宣扬，再动员，再强调。进一步增加了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长。 防震减灾普法宣扬教化活动总结9 为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，我校仔细开展了“加强防震减灾，关注生命平安”主题教化活动，现就活动状况总结如下： 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：校长 副组长：副校长 组 员：学生处、总务处及各班主任 2、召开防震减灾专题会议，由学生处制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，由学生处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣扬教化工作。 二、“防震减灾”主题教化活动内容 1、全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震学问，切实提高应急避险实力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教化、宣扬。 2、在全校进行“防震减灾”专题讲座 校团委利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高了广阔教职工、学生的防灾减灾意识。 3、开展全校性应急疏散演练 三月二十八日下午四点，由学生处、总务处及各班主任联手依据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。仔细落实责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。根据办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位老师负责平安疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导支配下，演练学生全部到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救实力。 通过开展校内防震减灾宣扬活动，提高了全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力。 防震减灾普法宣扬教化活动总结10 5月7日至13日为“防灾减灾宣扬周”。我校主动开展了丰富多彩的“防灾减灾宣扬周”系列教化活动。突出了平安工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生平安防范，提高了学生平安自护实力。现将“防灾减灾宣扬周”活动总结如下： 一、提高相识，加强领导管理 学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。 二、广泛宣扬，开展系列活动 1、4月29日班主任会议，宣扬布置活动支配，确保了各项活动的正常开展。 2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的平安隐患马上整治。 3、5.7每班发放一份小学生自护自救平安常识由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃命意识和技能训练。 4、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行平安教化。 5、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教化。“自救自护”主题班会。 6、5月12日县政府、县教化局，开展演练。5月12日下午6点，广播室内突然传出第一声警报声，告知地震了，同学和老师立刻避震。三分钟后其次声警报响起告知广阔学生立刻撤离。广阔师生立刻有序地从楼梯上下来，快速到达操场集合，整个过程用时23分钟。此次防震逃命演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的实力，提高了师生应对紧急突发事务的实力。 三、取得效果 1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。 2、通过对各种灾难避险学问的学习，学生的自我爱护实力和意识更高了。 3、管理机制更加完善，教化责任到人，落实到位了。 4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。 总之，通过“防灾减灾”宣扬周，特殊是逃命演练这一契机，大大加强了对学生的平安教化，建立起了一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。