初一放学之后作文600字最新.docx

初一放学之后作文600字初一放学之后作文600字1 一天下午放学，小明欢快地走在回家的路上，心里特别兴奋。因为姑姑好久没来了，今日她来确定给我买好吃、好玩儿的东西，所以小明加快了脚步往家走。走着走着，突然踩到了一块西瓜皮，一下子摔了个四脚朝天。一看，呀!手磕的直流血，头上还起了个大包。 淘气鬼小强刚好路过这里，他望见小明那狼狈样儿，捂着肚子，哈哈大笑，幸灾乐祸地说：“哎，你怎么摔倒了呀!大白天，这么大一块西瓜皮都没望见，莫非眼睛长在背后啦!真像个大笨猪。哈哈小明听了，更加难过了，手按着地，脚叉开，仰着小脸，泪水像断了线的珠子落下来。正在这时，小刚从远处走来，看到了这个情景，心想那个小挚友似乎坐在地上哭呀!那旁边的大个子似乎是淘气鬼小强哪!莫非他又欺压小同学了?不行，我得去看看。”想着，他像离弦的箭一样飞速跑到他俩身旁。 小刚轻轻的把小明扶起来，拍拍小明身上的土，替他擦擦眼泪问：“小弟弟，你没关系吧?摔疼了没有?”接着，小刚转过身，指着小强的鼻子，用严厉的目光瞪着小强说：“又是你，老师说你多少遍了，要爱惜幼小，团结同学，你怎么屡教不改呀!你，你，哎!真拿你没方法!”说完，扶起小明往家走。 小强脸一阵红一阵白，心里很不是味道：“人家小刚这么好，我为什么不能做到呢，我肯定要好好向小刚学习一下。对了，我应当把西瓜皮扔进垃圾箱，以免更多人受到损害。”作文 想到这儿，小强弯下腰，捡起那块西瓜皮，飞速地跑到垃圾箱旁，把西瓜皮轻轻地投了进去，回家了。 初一放学之后作文600字2 不知是谁说过：美无处不在，只是缺少发觉美的眼睛。 今日看完视频，第一个感觉就是今日的作业太难了。不论是必修三的核心概念梳理，还是模块的学问框架，似乎都不知如何下笔。然后就起先大声感叹：“书到用时方恨少啊”。看着刘恩山老师和荆林海老师夸夸其谈，各种科学理论、资料信手拈来，一方面佩服他们对生物科学学问的熟悉，同时也很惊羡于他们的独到见解。 可是感叹归感叹，佩服归佩服，作业总还是要写的啊。那么就静下心来，翻翻课本吧。可是看着看着，突然有了一种惊奇的感觉，为什么今日我再看书的时候，有了这么多新的感悟呢?然后就想起曾看过的这样一段话：“同样的风景，在不同的角度望见的景色也不同”。 只要你专心去视察，就肯定能够发觉。有些时候，因为看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等过一段时间，不经意间一瞥，突然发觉多了点什么。而其实它始终都存在，只是这时候我们才知道自己原来从不曾专心罢了。 其实，从这次培训一起先，我就隐隐隐约有了这种感觉，只是从没有浮出脑海，尤其今年培训的内容更贴近我们的实际教学工作，作业也更多的考察我们对课本驾驭的娴熟程度。 因此我们翻看课本的时间多了，角度也不同了。在这个翻看、探讨的过程中，我们的眼睛张大了，眼前的视野更加光明了。我看到了从没有发觉的风景，看到了课本中随处绽放的才智之花。 走在发觉美的路上，我不仅感叹大自然的奇妙，同时也醉心于细胞的巧夺天工;我既崇拜科学家的才智之光，也难忘他们所经验的重重坎坷;我既观赏教材中精炼的文笔，也为书中精致的图片而赞美。 当然在这条发觉美的路上，我更加感谢你们，不论你是专家还是老师同行，无论我们是否相识，是你们开启了我发觉美的眼睛;我也感谢这个平台，为我开启了一扇朝向风景的门。 敬爱的挚友们，让我们一起推开这扇门，一起走往发觉美的路上吧!只要留心，自然会发觉别样的风景! 初一放学之后作文600字3 不同的人，有不同的搭车阅历，不管是爸爸或妈妈开着车，带着你去探访亲戚;或坐着公交、搭着公交车，打算迎接学校的生活;又或许是坐着火车，和亲人一同去很远很远的地方都可以转变自己的思维，填补那受伤的心灵。 和平常一样，第七节的下课，我和同学一起打扫，聊着关于学校的八卦、班上的成果。和他们一个个道别后，只剩我一个初一年级，等待着初二年级的大姐下课。于是，我一边写着功课，一边想：今日会有几个大姐和我一起回家呢?想着想着，她们已经整理了行李，做好了打扫工作，从三楼的教室到我的教室。 在校外，公交车一班接着一班的来，等了许久才最终看到我们要坐的那辆公交车，我们满心高兴的跑上了公交车，“抢到了”每次站的小区块。一上车，便把行里全部都丢到地上，叠成了一个“人工制”小山丘。一路上快乐的气氛洋溢了整个公交车。我发觉车上有一半以上都是卫理的学生，有时还望见相识的大姐，而她们也会一同加入我们的话题。每当红灯时，我们的眼睛总能捕获到新颖好玩的事物;每当公交车停靠站时，我们总是看到目瞪口呆的中学生，望着我们身处的这辆拥挤的公交车，想上车却也挤不上来。 最终，最终到了全部的人都要下车的“森林公交站”，大家一个个挤下了车。一大群全都穿着一模一样的衣服的初、中学生，拉长了队伍，一个接着一个的走向公交站。不过，我们总是等到最终，才渐渐的向公交车司机道谢、下车。我和那个要一起去上课的大姐，先买了冰水，再和其他相识的大姐道别后，才回到了我的家。而老师也正好上完了前一个学生的课，和我们一起吃饭。 这样的车上时间，一个星期接着一个星期，每次都很快乐，不知毕业后，是否还能和现在一样，一群人一起欢乐的回家。 初一放学之后作文600字4 不知从什么时候，我已经生活在了从家到学校的二点一线之间。在放学路上，我总会望见那位画糖画的老人坐在自己的三轮上，等待着大显身手。 画糖画的老人手艺非常超群。以往其他人画糖画都画十二生肖，他却不一样，他还酷爱画出一些与时代进步有关的复兴号的火车头，歼-20的半翻转状态，他都非常精通。也借此吸引来了很多顾客。 “老板，我要一个复兴号车头的糖画!”“好。”老人的眼睛里闪耀着几丝精神劲。我这时是走路回家，平常一般没时间去买糖画。只见老人娴熟用勺子将一块糖稀放在平锅上，糖稀瞬间熔化，之后老人将糖搅匀顺手提起，一根银钎在上面画了起来，他的手稍微抖动，车窗的雏形就显露出来，老人再将银钎贯穿在糖稀之中，泼泼洒洒不到一会儿功夫，一个正在飞奔的火车头就完工了。老人将竹签粘在了糖画上，取下时递给我，还叮嘱我从下往上吃能更好保存糖画。 又是一日，但这次不同的是我坐在电动车上，眼前的景物总是飞逝而过，没有给我接着观赏的机会。在十字路口处，由于红灯的驱使我被迫停了下来，在环顾四周时，发觉了一个不寻常的地方老人旁边站着一位青年。那位青年头上戴着一顶日式帽，手上拿着一根银钎，双手笨拙地在旁画着糖画，老人教得非常专心，在一旁一步步地指导。青年学得也极其仔细，嘴里时时常提出几个问题。红灯转为了绿灯我该走了，但是却多了一份感动。 从那以后，在放学路上我都会留意四周的改变，因为每个改变都包含对自己家园的关怀和仔细。 初一放学之后作文600字5 又结束了一天惊慌的学习，心里真有一种如释重负的感觉。随着素养教化在中国的实施，我们的课余生活已不仅仅是书、练习、作业，还增加了上网，画画，去英语角 虽然是初三毕业班的学生，但劳逸结合才能出成果。放学以后我和几个挚友约好，今日去英语角走走。五月下午的阳光照得人真舒适。我们一群女孩，像蝴蝶一样，飞到了湖边开设的EnglishCorner。抬眼一瞧，已经来了不少人，多是生疏的面孔。管他呢，先进去“Hello”两声再说，大家不多一会儿就散开了。 因为口语不是很好，所以我一个人呆呆地站在那里，看着花香中这一群“鸟语”的人。就在这时，我肩上被拍了一下，转过头一看，“呀，好高一个老外。”我心里嘟哝着。“你好，中国女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我说道，“对不起，我不太会讲英语，请你宽恕。”这时，那老外投来惊异的目光，然后伸出他那长满毛的大手想和我握手。“你不是讲得很好吗?我叫大卫，很兴奋相识你。”他边说边很温顺的握了握我的手。这一举动可把当时的我给吓坏了，我觉得满脸通红，不知是因为他握着我的手，还是因为我觉得自己英语讲得不是很好。不过这种尴尬的气氛很快就过去了。缘由当然不是我进步神速，而是我的一位大胆的同学赶到了。短短的一小时过去得很快，我们在夕阳的映照下和大卫他们有说有笑地离开了。 自从那以后我放学后的生活就更加精彩，不仅常常去英语角，而且还买了很多口语的书，在做完功课后发奋努力，争取做到和老外沟通时不出“洋相”。 我爱放学以后的时间!因为它完全由我来支配，希望随着教化改革的深化，放学以后的生活会更加丰富多彩。 初一放学之后作文600字