毽球比赛的策划方案汇编.docx

毽球比赛的策划方案毽球竞赛的策划方案1 一、指导思想 柳枝间春风拂动，大地复苏。明媚的阳光涌动着春的朝气。坚持育人为本，培育全面和谐发展的人，使学生参与体育活动享受生命的脉动，享受健康的欢乐。培育健康的审美情趣和良好的运动技能，让学生都成为阳光体育的受益者。提升学生的道德素养，培育他们坚毅的意志，追求向真、向善、向美的道德情怀。促进我校教化教学的发展，展示足民中学的发展成果。 二、活动主题 跳动的青春 三、参与对象 全校学生 四、分组状况 全校学生分为三个组即七年组、八年组、九年组 五、活动时间。 5月4日下午 六、活动地点 操场 七、竞赛项目 1、跳绳 1)小绳 全班同学参与，个人总数和除以在籍人数，作为班级成果。时间1分钟。(双脚起跳) 2)大绳 全班鱼贯式跳绳。时间2分钟。 10人跳大绳。每班选5男5女，2名摇绳同学参与。时间2分钟。 2、踢毽子 全班同学参与，个人总数和除以在籍人数，作为班级成果。时间1分钟。 (全部参赛器材班级自备) 八、设奖状况 1、个人奖。小绳和踢毽子每组取前6名。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2、集体奖 1)设小绳、大绳、踢毽子集体单项奖，每组取1名。 2)设团体总分奖(小绳、大绳、踢毽子总平均分)，每组取2名。 3、精神文明奖。每组取1名。 条件：服装整齐 听从指挥 集合快速 气概昂扬文明有序 团结向上 意志坚毅 卫生整齐精神阳光 4、组织奖。每组取1名 听从指挥 组织有力协调一样 九、组织支配 活动总指挥：王忠 裁判长：吕福 副总指挥：李晶缘裁 进行：吕福 判员：八年一班 15名女生 八年二班15名女生 八年三班 15名女生 八年四班15名女生 十、会序 1、开幕式：领导讲话。 2、裁判长宣布竞赛规则。 3、竞赛起先。 4、闭幕总结。 十一、活动要求 1、各班接到活动方案后，马上组织同学进行打算，并进行训练。 2、保证活动、竞赛的平安。穿运动服、运动鞋参与。 3、加强美德教化。 各班要高度重视这项活动。充分相识活动是对学生进行道德教化的最佳契机，高度相识道德教化在活动中发挥的良好效果，树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识。 1)召开活动动员会。对学生进行酷爱集体的美德教化。活动最能体现学生对集体的酷爱。本次活动要求全员参与，每个人的表现干脆关系到班级的荣誉。教化学生心理要想着集体，如何为班级争光。 2)教化学生克服困难。无论是竞赛还是训练都须要有良好的体质和技能，同时还不能影响学习。这会遇到许多困难，我们要激励学生擅长分析问题，用集体的才智解决问题。每一个学生要有坚毅的意志，不怕训练中困难，主动迎战，把战胜困难作为享受。 3)教化学生团结互助。集体活动不仅须要同学们有良好的技能，同时也须要全体同学心往一处使，劲往一处用。在训练的过程中要相互帮助，有实力的帮助实力差的，大家共同进步，不要相互埋怨。同时参与竞赛要打算器材，有的同学家庭困难，要发动同学们主动帮助。让全班同学感受全班团结和谐，共同进步的喜悦与华蜜。 4)教化学生文明参赛。竞赛不仅要比技能、比体质，更要比文明，比风格。参赛时要求学生诚恳参赛、文明竞赛。敬重裁判、敬重对手和队员。 我们要提高相识，以活动为载体开展生动的道德教化活动，为学生的健康、欢乐成长奠定基础。 足民中学 毽球竞赛的策划方案2 一、策划主办单位: 团支部 二、活动目的： 致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个主动，健康，热情，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，确定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进! 三、活动时间： 20_年3月9日下午3：154:00 四、活动地点： 东华理工广场 五、参赛对象： 团支部全体同学 六、竞赛形式： (1)以宿舍为单位分成8组(女生楼1楼、4楼各为一组),每组派2名同学上场进行竞赛。竞赛为淘汰制，每场2组，每局1分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个数多的获胜。 (2)淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。 (3)全部小组的抽签，都由团支书在竞赛前组织同学进行。 (4)奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，激励同学再接再厉，希望能取得更好的成果。 七、赛前打算： 1、宣扬委员负责在班上，班内群上宣扬此次活动。 2、组织委员负责组织同学参与，在竞赛前15分钟到场。 3、体育委员担当裁判计时，保证竞赛在公允、公正的环境下进行。 4、团支书负责策划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和竞赛的抽签流程。 5、班委应主动协作这次活动。 毽球竞赛的策划方案3 一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。 三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场; 五、活动形式： 1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参与; 3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 4.根据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，闲聊小组，篮球小组 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 七、详细流程：填写体育专业调查表 体育部据表做简洁的支配 征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物) 媒体(qq群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特殊活动 活动进行 宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣扬工作 秘书部整理材料存档。 八、留意事项： 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2.活动期间的人财平安。终归是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 毽球竞赛的策划方案4 一、活动目的： 为丰富全体职工的业余生活，增加广阔职工的身体素养，缓解工作压力，愉悦身心，增进广阔职工的沟通与友情，让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会探讨，确定开展一次“踢毽子”的体育活动。 二、活动主题： 强身健体，营造温馨团队 三、活动支配 第一阶段：初赛：探讨院和华熙赛区分别竞赛。 其次阶段：决赛：各选取10名优胜者，两个赛区进行决赛。 四、竞赛规则： 1、竞赛分男子组和女子组。 2、竞赛以个数为单位，时间均为一分钟。 3、竞赛起先，裁判员鸣哨后，起先计数，再次鸣哨后，竞赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成果，中途停顿可接着进行。 4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。 五、嘉奖方法 (1)设个人奖(男、女)和团体奖。 (2)个人成果：本人在有效时间内有效次数累加。 (3)团体成果：该组参赛人员在本次竞赛中成果相加之总和。 毽球竞赛的策划方案5 一、竞赛时间： 3月21日中午十二点非常 二、地点： 小操场 三、参与人员： 全体教工，取个人名次。 四、竞赛方法： 1、全校教职工自由报名竞赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成果。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立打算，“鸣哨”起先。 3、计数方法：裁判长鸣哨后，起先计数，每人踢一分钟，总次数为个人成果。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最终成果。 五、竞赛类别： 1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。 六、裁判组： 学校领导及部分男教工。 七、报名要求： 参赛教工到各年组特长报名，报名从即日起至3月14日止。参赛人员要听从指挥和敬重裁判;裁判人员要公正、公允裁判;各年组长要仔细组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要主动协作，大家同心协力确保竞赛顺当进行。 八、奖次： 1、个人奖设: 一等奖(前1-10名)、二等奖(11-30名)、三等奖(31-n名)。 2、视报名状况设团体奖。 3、参赛均有激励奖。 九、活动执行负责人(联系人)： 林慧丽 毽球竞赛的策划方案