朗诵比赛活动策划方案最新.docx

朗诵比赛活动策划方案朗诵竞赛活动策划方案1 一、活动宗旨 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经验了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今日，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云;今日，共和国这只威严凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风;今日，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞! 云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今日，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，呈现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代高校生的魅力、潜力与创建力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵竞赛。 二、组织机构 主办单位：云南经济管理职业学院 三、活动时间和地点 活动时间：_年10月25待定活动地点：云南经济管理职业学院安静校区旗杆前待定 四、参加活动相关人员构成 1.云南经济管理职业学院全体教职员。 2.云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。 3.云南经济管理职业学院全体同学。 4.云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。 五、评分标准 1、内容健康，突出主题。 2、恰当、娴熟地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。 3、声音宏亮，感情真挚，充足，具有较强的感染力。 4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。 5、配乐旋律与诗情协作协调。 六、评奖方式 每个系段评出“组织奖”、“风采奖”各一个。 七、宣扬策划 广泛运用多种宣扬手段，充分调动各方面的主动性，全方位、多角度、宽口径的将宣扬工作落实到实处： 1.可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣扬。 2.充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体; 3.大量运用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣扬活动; 4.组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。 朗诵竞赛活动策划方案2 一、活动目的 为庆祝祖国_华诞，感受建国_年来的风雨历程以及其宏大成就，在广阔青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主子翁意识，院团委确定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。 二、主办单位：_经济学院法商学院团委 承办单位：_经济学院法商学院学生会学习部。 三、活动对象 全院在校学生 四、活动时间及实施方法 大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。 (一)初赛。定于_年_月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参与全院复赛。 (二)复赛。定于_年_月23日实行，详细时间、地点另行通知。 (三)决赛。定于_年_月30日实行，详细时间、地点另行通知。 五、活动流程 初赛由各系自定 复赛为34分钟的个人朗诵 决赛由三个部分组成 (一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。 (二)朗诵：个人朗诵，45分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。 (三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做打算(第一位参赛选手在其次轮结束后评委打分时抽题做打算)。4分钟。 六、活动报名 (一)初赛各系自行组织报名。 (二)复赛由各系选出的人员参与。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。 (三)决赛是在复赛中选出10人参与。 七、活动奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 八、活动可能存在问题 1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。 2、若光盘等出现问题，主持人应做敏捷调整。 3、其他紧急状况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。 朗诵竞赛活动策划方案3 一、活动前言 我们在九月份迎来了风华正茂的20_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自由一个生疏的城市、生疏的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将接近，青岛理工高校校学生会新闻部确定举办一次以“感恩”为主题的朗诵竞赛。 二、活动主题 感恩，从心起先 三、基本状况简介 本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，竞赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为1520人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参与决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参与决赛。 四、竞赛方案 1、主要执行对象：青岛理工高校大一新生 2、组织部门：青岛理工高校校团委、青岛理工高校校学生会新闻部 3、报名时间：10月30日 4、报名地点：青岛理工高校二食堂门口 5、竞赛时间： 初赛：11月10日 决赛：11月21日 6、竞赛地点：初赛：二教阶梯教室，详细另行通知 决赛：科学会堂 五、竞赛目的 1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。 2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校内风气。 3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广一般话，熬炼同学们的口才实力，丰富日常生活，推动校内文化建设，提高同学们的综合素养，增进同学之间的沟通与合作。 4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部实行的各种活动，促进学生会各部门之间的沟通与合作，增进部内成员间的感情与沟通，共同进步。 六、经费预算 500元(主要包括竞赛会场布置、海报宣扬、获奖人员证书及奖品等费用) 七、评分标准 略 八、竞赛嘉奖方式 依据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队方法证书及奖品。 九、留意事项 1、同学们要紧扣活动主题，内容主动向上，彰显青春活力，呈现靓丽自我、靓丽团队。 2、各团队在正式竞赛时要统一服装，提倡主动向上、特性显明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来呈现自己和团队的风采。 3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并留意现场纪律。 4、评分时要严格根据评分标准进行评定，肯定公允合理。 5、友情第一，竞赛其次。对于竞赛过程中出现的各种突发状况，要经协商后再做确定。 朗诵竞赛活动策划方案4 一、活动要求： 作品自选，主题显明，内容健康、主动向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。 二、竞赛时间： 六年级：12月16日(星期三)中午12：401：10 七年级：12月17日(星期四)中午12：401：10 八年级：12月18日(星期五)中午12：401：10 三、竞赛地点：学校音乐教室(暂定) 四、评委组成： 六年级：z 七年级：z 八年级：z 录像：z场地布置：z 五、竞赛组织形式： 本次活动六至八年级参与，以级部为单位进行竞赛。每班选拔一人参与，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。 希望各级部、各班级主动协作，充分发动学生、组织学生参加竞赛，为本届“冬之韵”校内文化节的顺当开展，做出主动努力。 朗诵竞赛活动策划方案5 竞赛目的： 本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在熬炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富高校新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的高校生活中。 竞赛时间： 20_年10月19日、20日6：30p。m。 竞赛地点：外语楼106、411 活动对象：外国语学院_级同学。 主办方：外国语学院英语语言艺术团(ELAA) 竞赛流程： 预赛阶段： 全部报名同学将在外语楼参与预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必需限制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担当评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。 决赛阶段： 在预赛表现精彩的同学，将参与更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生变更，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责选择供应，材料难度适中，时间限制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担当评委。假如选手打算了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。 评分标准： 选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，竞赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。 奖项设置： 竞赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。 活动方案： 、主办单位：博雅外文协会 二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日 三、活动地点：校内。 四、参与人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。 五、报名形式：以个人或小组为单位。 六、竞赛形式：竞赛由初赛和决赛两部分组成。 七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。(台风奖和魅力奖可依据状况进行调整) 活动目的：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的高校生活，使我校同学素养得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参加的主动性，扩大社团的知名度和美誉度。 活动细则： 一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部实行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间限制在3分钟以内。其次部分为临时朗诵，主办方打算一些英文诗歌，由参赛选手抽签确定朗诵。赐予15-20分钟打算，进行即兴朗诵。 三、在选手打算即兴朗诵期间，主办方打算一些节目或小嬉戏，调动现场气氛。 四、每一位选手结束后评委依据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，(以非常制为参考)并综合两次，同时选出台风奖和参加奖人员，并颁发相应的奖品。 活动流程： 一、主持人介绍评委老师及嘉宾。 二、进入第一轮竞赛。 三、评委老师进行打分，进行统计。 四、第一轮竞赛结束后选手抽签得出其次轮竞赛朗诵材料，期间进行一些消遣性节目。 五、进入其次环节，即兴朗诵。 六、竞赛结束由评委给分并进行点评。 七、结合参赛者两轮分数进行统计。 八、主持人宣布获奖名单。 九、嘉宾颁奖。 十、竞赛结束。 朗诵竞赛活动策划方案