校园趣味运动会活动总结范例.docx

校园趣味运动会活动总结校内趣味运动会活动总结1 10月24日，政法学院20_级探讨生秋季趣味运动会在净月校区足球场拉开帷幕，50余名20_级探讨生同学悉数到场。入学两个月惊慌的课程之后，同学们希望从劳碌中解放出来，放松心情，同时在轻松的氛围中增进沟通。 活力四射、童心未泯 趣味运动会开场即体现出趣味性，运动会以八个学习小组为单位进行竞赛。运动会第一个项目是“我的地盘我做主”。 各组队员站在一张报纸上，哪一组的报纸上能够站的人多，哪一组就获胜了。可以一只脚站在上面，但是另一只脚不能够接触到报纸以外的地面上，否则被判无效。嬉戏看似简洁，却须要同学们发动才智的脑筋，实行各种方法使自己的组员们站在报纸上。各组队员都使出浑身本事，只见当时分散的队员全部聚集在本组的报纸上。情景非常壮丽。 其次个项目是“2人3足足球赛”。“2人3足”这个嬉戏可以说进行了很长时间了，有着悠久的传统，它能够考验选手们之间的默契程度。但是这次趣味运动会中的“2人3足足球赛”无疑增加了竞赛的难度。各组队员不仅要采纳传统的“2人3足”嬉戏模式将两只腿绑在一起。而且还要以这种形式进行一场足球竞赛。不光考验了“小组”队员的默契，更加考验了“大组”队员的协作。足球赛进展的特别顺当，场上加油声呼喊声不断。抢断、传球、射门、扑救。同学们之间的默契度相当高，使竞赛增加了许多乐趣。 短短两个小时的竞赛中还穿插着好玩的“心心相印背球接力赛”“踢毽球”“让我轻轻地告知你山路弯弯”等竞赛。各个专业的同学们在竞赛前都不是很熟，但是通过竞赛，同学们增进了友情，增加了默契，整个运动会过程中笑声不断。 短短两个小时的运动会，政法学院20_级探讨生同学们仿佛回到了童年，遗忘了劳累和苦恼，全场充溢了欢声笑语。 友情第一、竞赛其次 虽然是运动会，项目也属于竞技类，但本次运动会的宗旨却是给大家供应一个熬炼身体、沟通感情的机会。政法学院同学们也充分领悟本次运动会的内涵。从竞赛起先，在各个项目中，政法学院同学们都在相互加油鼓劲，并且从不计较输赢。 加油声、号子声，声声不绝于耳;拍手、挥手，各个动作引导选手动作一样。此时，成果已被抛之脑后，同学们关注更多的是同学情、同学义。同学们能够充分理解此次趣味运动会的宗旨，输赢不重要，快乐和健康最重要;竞赛小组是个小团队，整个学院是个大团队，团队的精神远胜于详细的成果。 两个小时的趣味运动会，在金秋季节与同学们热忱欢呼声中走向尾声，同学们聚在一起对着相机呈现最真实的笑脸，为这次充溢童趣的活动留下了美妙的记忆。 校内趣味运动会活动总结2 为了响应河北师范高校争创“星级班级”的活动，帮助熬炼身体，促进大家参加集体活动的主动性，增加班级凝合力和向心力，08级英语教化四班开展了一系列活动，其中体育类包括趣味运动会。 这次活动以增加学生体质，丰富学生的课余生活减轻学习压力为主要目的，以各种体育活动和竞赛为载体，全方位的增加同学的综合素养。现将详细内容向学校、学院回报如下： 1。活动状况介绍： 参与人：外国语学院08级英语教化四班和五班全体同学举办单位：外国语学院08级英语教化四班和五班班委时间：20_-5-2 地点：外国语学院前厅操场 竞赛原则：增进友情，熬炼身体 2。流程介绍： 第一轮：20米迎面接力;每班各派一个八人组的代表队参赛，以击掌代替接力棒，用时最短者获胜 其次轮：集体跳绳每班各派一个十二人的代表队，一次性跳的最多者获胜 第三轮：躲闪球大比拼：每班各派一个十人的代表队，总共三场，每场两分钟，每场剩下的人数多者获胜，三局两胜制 第四轮：羽毛球大对决 单打：每班各派四个小组参赛，竞赛为单循环 双打：每班各派两个小组参赛，也为单循环 3。活动感想：20米迎面接力熬炼了大家的速度与耐力以及小组配 合实力，大家都全力以赴奋勇争先;集体跳绳是本次竞赛最难但报名人数最多的活动，这不仅要求个人跳的好，更要求大家一起协作的好。所以，通过这个跳绳大家对团队合作精神有了更好的理解，大大增进的班级的凝合了。躲闪球也很受欢迎，大家主动协作，灵活闪躲，欢声笑语中不知不觉增进了我们两班的友情。原本我们两班的许多同学相互并不熟识，但几场竞赛下来大家都想多年密友一样有说有笑。躲闪球期间有一个同学扭了一下脚大家几乎不谋而合的上前关怀，当时我的心里真的暖暖的。羽毛球器具有限但喜爱的人却许多，但大家并没有自私的只想自己玩，而是很谦让，最终每个人都相视一笑，主动举荐优秀的选手，竞赛进行的也异样顺当。 总之本次活动取得了圆满胜利，大家参加热忱高，竞赛有风度有水平，既增加了体质又缓解了学习压力，达到了预期的效果。 校内趣味运动会活动总结3 这次运动会虽然没有校领导对实习生详细支配，也没有文老师对自己也没有详细工作内容要求，但自己还是秉着我们班的实习班主任的责任，努力为我们班集尽一份自己的力。但是由于自己阅历不足，实力不够，有许多没有做好，不过这也是自己学习的一个很好的机会。这次总结，是对自己这次总结，也是对自己以后的提示。 在开幕式时，其他班集已经起先整队了，但是我们班还却在到处乱逛，起先自己以为只是昨天晚上彩排的班集参与开幕式，没有管，可是越到后面心里越担心，不会只有我们班不参与吧!我们班没有什么大问题为什么会连这都参与了?这个问题始终纠结在自己心里。最终自己觉得还是应当向其他老师确认一下比较好!结果一问每个班都要参与的!这时自己慌了，其他班都站好队，我们班还没列队了，更糟糕还没位子!而文老师在支配彩旗队，我们班没人支配。最终自己在里面进行支配，先让班干把散在各处的学生汇聚过来，自己让其他班把位子让出来，到后来差不多的时候文老师过来。这次我们班出现这种况状很不好，对班集影响很坏，给其他班留下我们班很没规则，很懒散印象!缘由总结：一是文老师详细工作没支配周全。文老师有其它责任可以理解，但是对班里事不行束之高阁;二是文老师对自己不信认。或许是自己实力不够，或许自己是不值得信认的人，文老师没将班里事情对我进行交代;三是自己阅历不足。对入场整体工作不清，没有应有胆识和魄力，以及自己意识的太晚，以致别班已支配好，我们班却还没进行。 在竞赛之前，我对学生的竞赛的项目进行了确认，顺便想对他们提示竞赛时应当留意什么问题。结果发觉许多学生对自己竞赛项目以刚好间都不知道!自己当时很惊诧，想这是本该知道，而是必需知道，这是参与运动会的前提，但却不知道。了解后觉得或许是班主任工作未做到位，或是学生在班主任通知时未留意没有细致听，才会导致这一失误。后面针对这一问题，自己对竞赛学生进行逐依确认后，心里方才踏实。其实，这也是提示自己以后若自己班级有类似活动，应当如何通知，才能保证通知到位。方法：对班级运动项目进行系统总结后，具体写于黑板上。不过，想这里出现这一问题也可能是文老师想发挥学生的自己支配实力，让他们自己学习解决自己的事情。侧面也可以看到其实自己是一个很不放心学生或对学生是否会自主支配的不信认的老师。以后，应当更加学会了解学生，让自己能够更加清晰学生目前实力究竟如何，方可解决自己目前这种心理，不然可能就此成为一个“保姆”式老师。 在竞赛中，也会出现许多问题，比如有些学生参与多个竞赛项目，而且时间上可能会有冲突，寻问老师怎么办?这时一般就需依据学生详细状况进行取舍，其实取舍就是两个依据一个是学生自身况状及他们详细要求，另一个就是竞赛项目时间的详细估计，是哪个先，哪个后。 其中运动会中自己最不满的是对重要运动项目，没有详细支配，如“加油队”的支配，“劝慰队”的支配，“陪跑队”的支配。在整个运动会中，我们班这些方面组织不到位。自己认为，像跑步如长跑这类项目，不仅看学生的体力，还要看学生心理素养，而在体力上一般是跑道拐角处最难支撑;在心理素养最能反映的一般是加油人员稀有或跑道拐角处等地，在这些地方最易产生消极心理。因此，针对“特殊”位置上要支配“加油队”、“劝慰队”，让他们在心里上不恐惊，在情感上得到劝慰，并从斗志上得到激励，这样我们学生才会更有信念，更有志气完成整个竞赛过程。但是实际没有做到的。因此，这也是对自己以后支配提示，在运动会起先之前(运动会后学生易走散，不集中，不易组织通知)，对并未参与任何项目或在项目上不发生冲突的学生进行详细支配。 在运动会过程中自己发觉一个普遍的现象，不管是男生还是女生都喜爱用哭来渲泄自己如不满、委屈、胆怯、内疚、自责等心情。不知道是他们太过天真还是心理素养不好。不过般哭过后，又是乐嘿嘿，可见其自愈实力也超强。提到哭就不得说说对学生劝慰的事了。现在发觉自己真的不是一个很劝慰人的人。面对学生难受，自己真得不知所措，不知从哪里劝慰。缘由可能是自己不能做到真正的换位思索，从他们角度感受这件事，自己总觉得这些事还不至于此或许这就是常说的人老心也硬吧。 这次运动会的总结中多少还是带了点志向主义在里面吧，那就在以后实践中去检验它们吧。其实这次运动会给自己感受也不止这些，以后在渐渐体悟吧。想想这似乎是自己到目前为止参与最仔细，最投入的一次。信任真心付出肯定会有真心回报! 校内趣味运动会活动总结4 20_年3月23日下午，河西学校体育馆实行老师趣味运动会活动。 (一)开展状况 此次活动在相应的时间段顺当开展，各年级组主动参加。活动开展的绘声绘色，整个活动进行的有条不紊。 (二)成果阅历 1、此次活动前期打算做了足够的打算工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣扬、以及活动中应急措施等; 2、此次活动以各年级组组队的形式参加，组与组之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参加的热忱度; 3、此次活动意在增进老师间的友情，活跃校内气氛，达到了肯定的成果。 (三)存在的问题和教训 1、此次活动在计分过程中出现的意外，缘由是末能精确时间，导致竞赛两方出现小的争端。但通过合理的调整，在竞赛过程中没有较大的影响。 2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够。 3、因为前三个竞赛项目耗时过多，从而导致趣味运动会的最终一个项目“打保龄球”无法进行，干脆结束活动。最终是在现场上未能主动的调动气氛，导致活动现场氛围不足。 (四)总结 这次的活动是胜利的，丰富了广阔老师的校内生活，营造了健康文明、主动向上的校内氛围，增加了老师间的凝合力和合作意识，使老师的身心得到了健康的发展。信任在下次活动中，我们还会收获更多。 校内趣味运动会活动总结5 九月的悄然逝去，我们共同经验了惊慌，快乐的运动会。这是我们大家在中学生活中的第一个运动会。对我个人而言这次运动会在我头脑里印象深刻，希望可以与君共勉。 从运动会入场式，到我们观众席上两边见线，再到我们迎接运动员回来的加油神器瓜拉板，操场上放眼望去观众席咱班最惹眼。 虽然在运动会入场式队列评比上我们小有缺憾获得的是二等奖，但是我们队列中的39个人也为了班级荣誉牺牲了自己许多的休息时间，39个人的努力，让我们十班在全校师生面前完备亮相，此时此刻说心里话我觉得不必在乎最终的结果，因为我看到了39个人冒雨练队列，我看到了他们中午顶着太阳练队列，我看到了他们的汗水，所以请在这里让我们为他们鼓掌! 观众席的队列，我可以很自信的说咱们班是最棒的，最惹眼的，我们做到了班与班之间见线，我们人手还有一个加油神器，当我们挥动起神器为运动员呼喊助威时从操场上放眼望去，观众席上出现一个白色的方阵。这就是我们十班，相当强大的助威团。为了我们势在必得的精神文明班集体，我们支配的放哨岗很给力，大家也很协作，所以老师来检查时我觉得我们做到了很好的观看竞赛为运动员加油，还有我们的赛后卫生做的相当到位，因此我们赢得了精神文明班集体的称号，在这里我要感谢王_，辛_，宋_，郭_，陈_，程_，夏_，郑_，黄_，李_，孙_，秦_，于_，韩_，张_，马_，陈_，马_，丁_在运动会的两天中为我们十班所做的一切。 运动会上最重要的当然还是运动员，我们全班总共有31位运动员，每一位运动员不论竞赛成果的好与坏都是值得我们用掌声赞扬。在运动会中我们班31位运动员共同努力为我们十班获得了团体总分第九的好成果! 九月我们中学生活的第一个月虽然活动较多，但我们可以做到有条不紊，井然有序。很荣幸能与大家一同为十班争取荣誉，为我们十班后黑板之上增加奖状。九月过后，我们还会一起迎接更多的考验，希望大家可以共同努力，让我们的十班问鼎一中，也希望缤纷的校内活动，可以在大家的三年中学生活中留下最美妙的印记。 校内趣味运动会活动总结