新教师培养方案模板优质.docx

新教师培养方案模板新老师培育方案模板1 一、指导思想 为了能加快学校发展，让学校老师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们确定对新安排老师和调进的老师进行培训。使新老师及早了解校情，了解教化改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新老师的专业素养，为新老师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。 二、培训目标 通过培训让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能酷爱本职工作，酷爱学生。初步驾驭学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 三、参训人员 _x 四、培训内容 (一)介绍学校基本状况、办学理念 (二)教化教学常规培训 1、教学安排、备课、上课、听课的有关标准及要求。 2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。 3、教学上的有关规章制度。 (三)如何当好一名老师 五、培训时间支配 培训分集中培训和分散培训两个阶段。 (一) 集中培训阶段 分三期 第一期：10月11日(星期四)下午放学后 培训主讲人：熊校长 培训内容：介绍学校基本状况、办学理念 培训地点：校长办公室 其次期：10月15日(星期一)下午放学后 培训主讲人：文学忠 培训内容：共青城耀邦红军小学教学常规管理制度 培训地点：多媒体教室 第三期：10月17日(星期三)下午放学后 培训主讲人：任春英 培训内容：如何当好一名老师 培训地点：多媒体教室 (二)分散培训阶段(10月1811月18日) 各新老师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新老师的专业思想，进一步驾驭学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 六、培训要求 1、新老师应按时参与培训活动，不得迟到和早退。 2、仔细听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。 七、考核(指老师参与该内容的培训后所取得的效果的检测)方式： 随堂听新老师的课，并对新老师的常规教学工作进行检查。 新老师培育方案模板2 一、指导思想 为了不断提高老师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新老师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新老师胜任教化教学工作。 二、培训目标 1、帮助新老师尽早适应老师角色，迈好老师成长的第一步。 2、帮助新老师了解、驾驭基础教化新课程改革(新纲要颁布)的有关状况。 3、帮助新老师驾驭幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4、帮助新老师驾驭各领域教化教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为：老师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教化教学活动的基本组织策略、教化教学常规、教学基本功等。 培训时间为一年，合计_学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学次，合计x学时。 其次阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计_学时。 第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计_学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计_学时。 四、培训时间 20_年x月20_年x月。 五、培训考核 新老师的培训考核由学员所在单位和区老师进修学校共同担当，详细要求如下： 1、新老师在任职一年期间，必需根据培训安排完成_x学时的培训任务。 2、新老师必需完成一份命题试卷、一份教案、一篇教化教学论文、一年的培训总结。 3、对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。 4、各学员所在单位依据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的详细要求，制订培训安排书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。 5、进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发新老师岗位培训合格证书，江宁区教化局人事科以此证书作为新老师的转正依据。 新老师培育方案模板3 依据教化部的通知精神，为切实做好今年新老师岗前培训工作，使新老师树立正确的教化思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，驾驭教化教学基本学问和技能，对我县新老师进行上岗前培训，并由景东老师进修学校担当培训任务，特制定新老师岗前培训实施方案： 一、培训原则 根据“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采纳“学习实作考评”的培训模式，加快新老师的成长步伐。 二、培训目标 通过培训，使新老师更新教化理念，提升新老师的师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理实力;树立正确的课堂观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步驾驭教学新方式、新技能、新手段，形成新的教化教学实力，缩短新老师的角色转换期。 三、培训对象 通过公开招考被录用的老师。 四、培训内容 新老师岗前培训内容为： 五、培训时间 培训时间： 第一阶段为8月1日15日 其次阶段为8月10日16日 六、培训地点 景东老师进修学校 七、培训考核方法 新老师岗前培训第一阶段考核内容为： 1、小学老师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，中学老师完成中学阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份1课时教学设计。 3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。 新老师岗前培训其次阶段考核内容为： 1、课堂实作考核。 2、制作出一课时课件，并进行展示与沟通。 3、写出一份说课稿，并说课。 4、利用2+2评课方式评2节课。 5、写出3种类型的教化教学成展示文章各一篇，并进行展示与沟通。 新老师培育方案模板4 一、培训对象 20_年幼儿园参与工作的新老师。 二、培训目标 通过培训，使新老师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步驾驭学科教学的常规技能;具备肯定的管理和教化学生、组织班级活动的基本实力。 详细目标： 1、巩固专业思想，增加献身教化的事业心与责任感，形成良好的师德修养。 2、熟识有关教化政策法规，懂得教化政策法规基本学问。 3、熟识学校德育工作全过程，初步驾驭德育工作的常规。 4、驾驭所教学科的教学常规，熟识教学内容，能基本适应教学须要。 三、培训原则 1、思想素养与业务素养提高并重，突出师德为先，为新老师奠定良好的职业道德基础 2、依据新老师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合，注意体验性学习，强调实践与反思，遵循新老师专业成长的规律性。 4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新老师成长中的作用。 5、确立以老师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新老师与培训共同成长。 四、集中培训时间及内容支配(7月一周) 内容：(1)老师职业道德规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园教化指导纲要 (4)教化政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)老师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园平安事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识教化的重要性 新老师培育方案模板5 一、指导思想 青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会发展的须要。 二、培育目标 1.酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2.具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教化手段;具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研实力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教化管理实力。 3.老师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。 4.老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 三、培育对象 本校40岁以下的青年老师。 四、详细要求 (一)政治素养要求 1.青年老师要忠诚人民的教化事业，具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2.青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、师德规范、法律法规等方面的学习。 3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交挚友，帮助支部共同做好青年老师的培育工作，主动参与党团组织的活动。 (二)专业素养要求 1.教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。 2.教科研工作：有较强的教研实力，能独立担当课题探讨和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。