2022小班上学期工作计划例文3.docx

2022小班上学期工作计划关于小班上学期工作安排3篇光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。好的安排是什么样的呢？以下是我整理的小班上学期工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班上学期工作安排 篇1上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的溺爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我依据纲要指南指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1. 本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。2. 每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。3. 让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教化教学。4. 每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。二、教化、教学工作：1. 加强幼儿的惯例教化，经过一年的教化和学习，孩子们学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，开学初，将进一步调整和统一班级的各项惯例，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景扮演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： 1 日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，运用自己的毛巾。 2 通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小挚友，喜爱自己的班级和幼儿园。 3 日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活惯例、嬉戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。2. 加强幼儿的一般话教化，重视孩子的语言的发展，为幼儿独创视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，日常生活中要引导幼儿留意倾听他人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，发展幼儿的语言表达实力。3. 重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。4. 注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成果有肯定的相识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的独创力、想象力、动手操作实力等；培育幼儿的参加意识、自我意识与主子翁精神，增加幼儿自信念，获得独创过程的欢乐。5. 进一步探究主题活动，接着开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的实力。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，园主题活动的宗旨。本学期，小班级主要 “ 以点带面 ” 形式开展主题活动，并以探究性活动为主。主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6. 接着完善幼儿生长挡案，并制定相应的视察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的视察记录工作。三 . 卫生保健工作：1. 保教结合，严格依照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，2 做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传达，杜污染病流行。3 利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我维护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，防止幼儿平安事故的发生。4 培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。加强幼儿自理实力的培育。5. 仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我维护意识和实力。四 . 家长工作；加强与家长的联系，做好家长工作。1. 日常性家长工作：1 利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，解幼儿状况，并刚好将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。2 建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教化共识。3 运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。4 丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。2. 阶段性的家长工作：1 家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教化；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。2 家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教化内容和方法，干脆看到幼儿在园表现，解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。3 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级探讨重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作布置：小班上学期工作安排 篇2新的一学期又要起先了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结:孩 子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育, 让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中,大部分孩子能宁静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不 前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点"放得开,收不拢"的感觉。另外, 还有部分幼儿接受实力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标(一)健康1、身体健康,在集体生活中心情安定、开心。2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。3、对体育运动感爱好,并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。(二)语言1、乐意与人交谈,讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话,理解日常用语。3、用一般话沟通,能用简洁的短句表达自己的要求和想法4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。(三)社会1、能主动地参加各项活动,有自信念。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规则,知道必需遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的欢乐。4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感,接受成人的.建议和指示。7、会主动招1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。2、新奇好问,喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。3、了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量,能尝试比较、发觉其明显的差异4、爱惜动植物,有初步的环境爱护意识。(五)艺术1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动。3、喜爱做音乐嬉戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显改变,并会随节奏改变变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。三、措施(一)语言1、供应说一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话,帮助个别实力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的爱好,培育幼儿倾听和前阅读的实力。3、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言实力的发展,要求幼儿多说。4、本学期将利用多种形式,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。(二)健康1、每天接着保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。2、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。3、为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周安排活动的支配,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。5、加强幼儿的平安教化,使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面发展。7、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡.(三)社会1、教化幼儿爱惜玩具和其他物品。2、激励幼儿主动参加各项活动,体验老师、幼儿共同生活的乐趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲,增加幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理实力,本学期除参与园内举办的各项活动外,还打算实行形式多样的亲子活动,接着发扬“我真棒”活动墙的带动激励作用。(四)科学1、在计算活动中,要求幼儿多视察并尝试总结。2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按安排,定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教化相结合,本学期重点加强对幼儿动手实力的培育和指导。4、三四月的时候还打算进行"找春天的活动",引导幼儿利用各种感官进行探究活动。(五)艺术1、在音乐活动中,多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。2、利用多种机会激励幼儿进行表演,培育幼儿表现美、感受美的实力,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。3、优化班级教化环境,定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。4、 经过一学期的学习,幼儿对绘画的爱好提高了,涂色、线条等技能方面也增加了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信念也增加了。但由于幼儿年龄小, 生活阅历积累得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏阅历和感知机会,想象出来的东西单一、雷同,难 以表现其真正想表达的东西。本学期美术教化的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及赐予幼儿更多感知美的机会,培育对美的敏锐性,进一步提高审美实力 上。依据主题活动的须要,结合区角活动,定期更换主题及活动区材料,发挥美术作品栏的功能,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现实力。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教化相结合,重点加强对幼儿动手实力的培育和指导,以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。四、家长工作1、主动主动与家长协作,多与家长沟通,听取并接受家长各种合理看法,利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。2、注意家长工作,依据主题教学须要,与家长做好沟通,帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、向家长举荐教化资料(早期教化家教版),激励家长主动参与家园活动,为教化活动供应资源。4、请家长参加班级环境布置并策划,帮助收集材料(废旧物品)。5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况,老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈,做好沟通沟通工作。希望我们的孩子能健康的成长,欢乐的度过小班的生活。小班上学期工作安排 篇3班级基本状况分析：这学期的草莓班共出名小挚友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。保教要求：身体发展方面1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。2、引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。认知发展方面1、引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是和谐幼儿园的小挚友。2、引导幼儿相识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。3、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。社会性发展方面1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜爱和小挚友一起活动，能交到一两个知心的好挚友。2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。针对措施：教化教学：（1）以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教化教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。（3）通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。保育保健：（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。（3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫实力。家长工作：（1）让家长全面了解本学期的教学内容，主动地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。（2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。（3）通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。健康领域：1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。2、不胆怯健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。社会性领域：1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。科学领域：1、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。2、在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。2、支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排；3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 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