场景描写八年级作文600字范本.docx

场景描写八年级作文600字场景描写八年级作文600字1 暑假，因为参与了全国的古筝竞赛，我满还向往地来到了这个大城市南京。 7月23日，那天下着滂沱大雨，如黄豆粒大小的雨珠打在车上，闪着电，打着雷，一道粉中带红的闪电划开灰沉沉的天空，雨越下越大，犬牙交错的路道上积满了水。 我们来大酒店，打算着下午的竞赛。天阴沉沉的。不到8点，层层叠叠的路道上全都塞车了。我在房间里徘徊，生发弹不好，突然听得隔壁传出了，丁丁冬冬的生音，我不经赞美“不，别人这门好，我也要!”时间在消逝，转瞬，到了下午。 我排队来到了3号厅，只见评委一个个表情庄重，有一种威历，又有一种难以接近的感觉。我又惊慌，又胆怯。老师在旁边激励我：“没关系张，就当坐在家里弹就行了。”我按下决心，肯定要比好这次赛。“37号，张欣。”叫到我了。我单的曲目是草原英雄小姐妹。我做到琴前，深吸一口气，做好起势，起先弹。刚起先，柔软的琴声，好像在赞美一望无际的.草原、奔腾的骏马、成群的绵羊、蔚蓝的天空，一切是多么满意、清爽，仿佛都融进了着奇妙的琴声随着暴风雨的来到，琴声起先急促、激荡，随之越来越强，越来越强，似乎小姐妹在和暴风雨做抗争。雪后晴朗，柔软、光明的琴声由轻到强，丛远到近渐渐响起 最终，经过我的努力，在全国雅韵杯中获得了团体赛金奖，个人赛银奖的好成果，我欣喜若狂。 这次南京的竞赛之旅不仅开阔了我的眼界，还让我学会了无论做什么事情都要英勇的尝试，不过结果是甜的还是苦的，只要努力了，就是的，最棒的! 场景描写八年级作文600字2 运动会起先了，操场上喧闹起来，场上拉拉队的“加油”声此起彼伏。 我被举荐参与垒球项目的竞赛，因为我是上一届运动会垒球竞赛的第一名。竞赛前，我跟同学们说说笑笑，感觉毫无压力，仿佛胜券在握。眼看离竞赛也只有两分钟了，心里却涌起一股稀里糊涂的惊慌，但已经顾不上了，我抓紧去垒球场地排队了。 我排在第十二个，有许多时间做心理打算，我时刻提示自己不要压力太大。第一轮竞赛起先了。前几个人扔得不错，该轮到我了。我使出吃奶的力气，把球狠狠地扔了出去。可光靠蛮力不行，扔得不远，落得倒数第四。下一个是四班的同学，他扔得很远，垒球在空中划出了一条完备的弧线，过了好几秒才落地，一看就是竞赛前有过充分打算的人，而我在赛前却没练习过一次，真惭愧。我的成果又降到倒数第三。 其次轮竞赛起先了，这次我扔得比第一名还要远一些，可扔得实在太偏了，出界了就不能算分数。四班的人吓了一大跳，但很快回过神来，肃穆地对我说：“哎呀!吓死宝宝了，不过你要是想拿第一名，还是要跟我比一比的哦!”看他兴奋的得瑟样，我很不服气地斜着眼睛看他，“哼”! 第三轮竞赛起先了，这可是最终一次机会了，我的心“怦怦”直跳，心想：“肯定要牢牢把握住这次机会啊!”我跑向前，往上一扔，因为状态实在不好，又扔了个倒数第三。我目瞪口呆地紧盯着落地点，对我的成果感到很无语，只好背着这个倒数第三无精打采地回到观众席，而那些成果名列前茅的正在得意忘形地说着自己的战绩。 这届运动会我输得好惨。看来，我以后做任何事情都得先做好充分的打算啊!不勤奋苦练，哪来胜利的喜悦呢? 场景描写八年级作文600字3 今日，我参与了一场隆重的武术竞赛“龙泉杯”2020年浙江省武术锦标赛。 走进龙泉市体育馆，真是高手如云，只见对手们个个摩拳擦掌，斗志昂扬。瞧!他们正在赛场上作热身运动，动作那么娴熟，技艺那么超群，真让我大开眼界，钦佩万分!真不愧是“天外有天，人外有人”。但我还是坚信：我们的团队是最棒的! 伴随着“功夫少年”这激烈人心的音乐响起，赛场上忽然热血沸腾，我们的团队闪亮登场。橙红色的武术服衬托着红通通的脸蛋，个个都精神饱满，迈着整齐的步伐走向赛场。“喝，喝喝喝喝喝”，随着一声声震天动地的呼喊声，我们仔细地操练着一招一式。虽然热闹的赛场几乎听不到口令声，但我们十二个队员只靠着平常训练的默契，动作依旧是那么整齐，步调照旧那样一样。因为我们明白，把训练当成竞赛，把竞赛当成训练，真可谓“台上一分钟，台下十年功”呀!当我们做完最终一个动作的时候，掌声突然响起，此时此刻，我们每个人的脸上不谋而合的露出了喜悦的笑容，我们知道：我们胜利了! 轮到我单项竞赛了，说不惊慌，是假话，脑子几乎是一片空白，唯有的想法只有一个字“拼”!我使出浑身解数，一口气完成了一系列动作：快速甩头，三连冲拳，用力推掌，横扫摆手。最终以高难度动作侧地摔，简直像饿虎扑羊。虽然地板又硬又滑，但我还是咬紧牙关，狠扑下去，用我最拿手的这一招式，完成了我的单项竞赛。虽然最终只拿到银牌和铜牌，但我觉得它比金牌更宝贵，因为这是我第一次武术竞赛中“拼”来的。 难忘的武术赛场让我明白了一个深刻的道理：众人拾柴火焰高，团结就是力气，“拼”了就是“赢”了。我们将接着努力，期盼下一次武术竞赛的到来! 场景描写八年级作文600字4 今日我们班实行了一场竞赛。我既惊慌又兴奋，心里在想：我平常不怎么，这一次突袭不知会有几分胜算。 老师挂出写有十个生字的小黑板，对我们说：这一次竞赛既考验大家的实力，同时也可以看出大家的细心程度，下面起先竞赛! 我看着黑板上的小蚂蚁，傻眼了，心里着急地想：哎呀呀，这可恶的近视眼，害得我在关键时刻掉了链子，让我输在起跑线上。这时，老师似乎看出了我的心事，说：看不到的同学到讲台上写。听了这话，我抓紧拿好东西跑上讲台，抄好生字。这第一道难关终于是解决了。 抄完生字，我就起先了，前面两个字我轻而易举地完成了，第三个字麈，可把我难倒了，我先查了广字头，可是没有;我又查了主字头，还是没有。我急得直冒汗，心里想：广字不行，主字头也不行，究竟是什么偏旁啊?这时我灵机一动，心想：也可能是上面的鹿呀，管它呢，瞎猫都能撞到死耗子，试试看吧。果真，还真是鹿这个偏旁呢!查到了这个字，我特别骄傲! 过了其次道难关，我接着往下查，当我查到辔时，张一驰等人已经上交了，我心急如焚，心想：他们可真是神速呀!快点加油吧，孙燕然!于是我加快速度查了起来。 过了一会儿，已经有一半人上交了，我还有一个字没有查完，我飞速地翻开字典，查完最终一个字。上交时已经是第17个了。我的那颗悬着的心也落了下来，庆幸地想：还好，我不是倒数的那几个啊! 后来，竞赛结果出来了，我是100分。张一驰既是第一个交的又是100分，我想：以后我也要勤奋学习! 场景描写八年级作文600字5 我在操场上始终向前跑，向前跑。跑累了，想停下来，却不敢停下来，生怕自己会掉了队。 我是家里的孩子，父母将全部的希望都寄予在我的身上。所以，从小，我就知道，我要好好读书。 上了初中，学习的压力就更大了，竞争也越激烈了，我在这个时候就更不能掉队。每天，我总是很早地来到学校。拿起书本一个人静静地读起来。上课时，我总是认仔细真地听讲，一字一字地将老师所讲的重点登记来，到了下课，也不能休息，要把老师布置的作业一一做好，一天一天，如是这样。只是这样，真的太累了。 一次考试后，试卷发下来，我发觉自己考砸了。心里觉得非常难受，又很委屈自己每天都那么努力，可最终却成这样。万分难受时，我的耳边响起了叽叽喳喳的鸟叫声。抬起头一看，望见窗外的银杏树上，停着两只小鸟儿：它们叽叽喳喳地唱着歌，还时时常啄一下对方，又轻轻拍打着翅膀。甚是可爱!这时，树下有一位老师走过，鸟儿被惊动了，它们双双张开双翅飞走了。我看看自己的试卷，又望望那两只小鸟，想自己也变成一只自由的鸟儿飞走，可是我不能。 我放下手中的试卷，观赏起外面的风景来，第一次觉得，原来外面的风景是那么得漂亮漂亮地让我遗忘了之前的种种苦恼与悲伤。 生活中，我们每一个人，总是一个劲不回头地向前赶，但最终总让自己碰个满头大包。这时，不妨停下自己向前赶的脚步就，专心去观赏，去感受一下这沿途的风景。这会让你重新捡起信念，再一次用主动的看法去面对生活中的阴风冷雨。 我在操场上始终向前跑，向前跑，跑累了，停下来，观赏那沿途的风景。 场景描写八年级作文600字