2022小班美术教案范本0.docx

2022小班美术教案小班美术教案三篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的小班美术教案3篇，欢迎阅读与保藏。小班美术教案 篇1活动目标1、观赏草地的图片，感受小草的密集、松软。2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。活动打算1、幼儿有在草地上玩耍的阅历，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。活动过程1、观赏草地的图片，感受小草的细密。老师：今日，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊?2、感受草地上小草的松软。(1)通过回忆在草地上玩耍的阅历，感受小草的松软。老师：小脚踩在草地上老师：小手摸在小草上(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。老师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草是怎样顶开泥土的?谁能学一学? (这里要重点让幼儿理解生长的力度)老师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！(老师用夸张的语言示意幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。2)老师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，留意提腕的力度与速度。3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。(1)老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。老师：小兔子可喜爱在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么还没有长出来啊?怎么办呢?(2)老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，老师指导。(1)三人一组，自由结伴。(2)老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。老师：小兔子可喜爱去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体观赏。老师：你们喜爱哪块草地?为什么?6幼儿感受老师二次创作带来的欢乐。(1)老师：草地上还开满了很多的小花呢!有什么颜色呀?(2)老师：让我们一起去草地上跳舞吧!这里所指的其次此创建，是指老师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种别出心裁的操作方法。活动建议活动延长可以对"小草"的画面进行二次创作。供应红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。区角活动美术区：供应蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分别法画小草的不同效果。环境创设布置展区"漂亮的草地"。家园共育 带着幼儿一起去草地玩耍，视察小草，感受小草的细密、松软。了解有关爱惜小草的学问。在这个教学活动中，老师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，仿照小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草坚韧的生命力。小班美术教案 篇2设计意图：孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见：“奥特曼打怪兽”；还有的说“我梦见妈妈，还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”，我想既然孩子们这么喜爱探讨梦何不把它都表现出来，于是我选择了这个活动。幼儿年龄小，特殊是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必需考虑幼儿的操作实力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画，老师供应四种背景让幼儿自由选择，孩子们在不同背景的设计下，实力差点的粘贴老师供应的图片，实力强的孩子特别有创意，老师激励他们添画。在活动形式上，变更一贯美术活动首先出示范例的方法，而是运用多媒体课件让孩子们去视察画面的改变。同时结合本月我班的主题活动特殊的我，开展了这个美术活动。活动目标：1、观赏绘画作品淘气的梦，引导幼儿发觉美并体验这种感受。2、增加幼儿对色调的相识和理解，培育孩子大胆用颜色进行表现。 活动打算：a、学问阅历：幼儿已驾驭粘贴技能b、材料打算：1、老师打算一部分图片（糖果、裙子、玩具等）2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等c、环境打算：1、多媒体课件，梦。2、四种颜色的大张纸贴在墙上活动过程：一、导入活动，出示宝宝的淘气的梦，师生共同观赏。师：有一个宝宝，今日，我们一起来看看他的梦。二、通过赏析：引发感受和体验1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品梦） 生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小挚友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：舒适的。3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得暖和、香甜，而且还很宁静。4、师：他还在做梦呢？梦见了什么?（点击鼠标,切换背景）生：糖果、巧克力等。5、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：小挚友在玩翘翘板。6、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。三、启发幼儿作画小挚友，你们都梦见了什么？比如：在绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你们试试看好吗？四、过程指导1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。2、对不太敢表现的幼儿，激励其大胆表现。3、通过表扬提示幼儿大胆运用色调，涂画背景。五、评价在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景改变后的感受。 课件设计思路一、设计思路封面以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术观赏、梦、设计者、制作者。 图片一以盒式向内收缩出现画作品淘气的梦，供幼儿观赏，感受梦的意境。 图片三用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景图片四人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、宁静的感觉。 图片五人物置于顶层，插入食品背景，让孩子感受到食品种类繁多。图片六人物置于顶层，插入玩具背景，让孩子感受玩具给人带来好玩的感觉。小班美术教案 篇3设计意图：户外活动时，幼儿看到了漂亮的花园，绿绿的草丛，可爱的虫虫，为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫，于是，针对小班幼儿的年龄特点，也结合本班幼儿对瓶盖画活动的.深厚爱好，我设计了这个活动，同时，培育了幼儿初步合作意识，激发了幼儿酷爱自然的情感。活动目标：1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简洁的添画。2、激发幼儿对手工活动的爱好，使幼儿乐于参与活动。3、萌发幼儿关爱自然的情感。活动打算:1、利用户外活动时的视察，让幼儿感受夏天的大自然美景。2、教具:毛毛虫玩具（丝袜做）；3、学具:各色硬卡纸人手一张；各色瓶盖若干；彩笔；双面胶。4、轻音乐：月亮的脚印。活动过程:（一）老师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的爱好。出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发觉毛毛虫的特征：1、今日，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁？那它长的什么样?2、这条毛毛虫可淘气了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了？老师将毛毛虫做成各种不同形态，引导幼儿发觉其不同姿态。3、它的头也会变，它想干什么？老师使毛毛虫的头向上、向前、向后等，启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。4、播放音乐，请幼儿自由用动作仿照毛毛虫的不同姿态。（二）明确拼贴的任务和要求。1、老师提问：在做不同事情的毛毛虫，用什么来做呢?（幼儿依据以往阅历说出用纸或光做。）2、老师出示拼贴材料，谈话现在，有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫，小挚友们情愿吗？3、请幼儿视察，知道瓶盖有大小、不同颜色等特征后，尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经验。5、师幼商讨并总结拼贴的要领先将瓶盖贴上双面胶，然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上，再用力向下按一按。粘贴时，要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖，用大一点的瓶盖作头部，并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴，在头顶画上触角（也可以选择更小一点的瓶盖粘上去）。（三）在轻音乐中，幼儿自由拼贴，老师巡回指导。1、老师提示幼儿（1）将瓶盖一个紧挨一个拼贴；（2）留意颜色的搭配；（3）激励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫，添画相应的简洁背景。（4）不用的瓶盖根据颜色放回对应的盒子里。2、播放轻音乐，幼儿自由拼贴。（四）作品观赏。1、幼儿相互观赏，大胆介绍自己的作品。（可用情境性语言刚好引导）2、毛毛虫变蝴蝶舞动。延长活动：1、用拼贴的毛毛虫布置墙面。2、在活动区投放瓶盖，让幼儿尝试更多瓶盖拼贴画、拓印画。3、利用节假日郊游，进而感受大自然的美。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页