生活老师学期工作总结十篇精品.docx

生活老师学期工作总结十篇生活老师学期工作总结1 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充溢而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 一、完善制度，强化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、平安地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探究，不断完善住校生管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老师工作职责、生活老师职责。组织相关人员和住校生进行了学习，提高相识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保平安。 1、住校生平安是住校生管理的头等大事。学校领导常常(对老师)升国开展住校生日常行为中的平安教化工作，如严格遵守平安值班制度等。本年度，我校还特地针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事务疏散演练”及相关平安学问学习，进一步提高了他们的平安意识和应急实力。 2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事须要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立即向班主任了解状况，如无请假条请假的，则立刻通知家长，并组织老师与家长外出找寻。 3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室，一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。 三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充溢。相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过，老师们的确想尽了方法。我们学校主动的开展社团建设，如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等，同学们踊跃参与，效果良好。通过开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余活动，又让学生学习到了许多学问和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片，来加强学生的爱国主义教化和提高学生的学习爱好。 四、总之，在学校领导的重视下，在全体老师的努力下，我们学校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。 1、现在学生独生子女多，日常生活中依靠思想较强，生活习惯较差， 有些学生连扫地、托地等工作都不会，都须要班主任、生活老师指导，这加大了老师们的工作量。 2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特殊是夏天的时候，没有空调和电风扇。 五、针对上述的困难和不足，打算在以后的工作中做好以下几个方面： 1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。 2、对学生的教化要有耐性。老师们要不厌其烦的教化学生，使其养成良好的学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生，让学生在学校感受到家的暖和。 3、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解和支持。 我们信任，在学校领导的指导下，在我们学校全体老师的努力下，石龙小学的住校生管理工作肯定能取得很好的成果! 生活老师学期工作总结2 20_20_学年度其次学期工作总结本学期的工作已接近尾声，回顾这段时间在各位领导和同事的关切和帮助下，有收获也有缺憾，有喜悦也有感叹。现将这学期的工作状况总结如下： 一、关爱学生是基础 寄宿的孩子因离开父母，所以我们生活老师应像妈妈一样帮助和照看他们的生活，像妈妈一样细致入微地关爱他们，为孩子们的健康成长创建良好的生活环境，让每一个孩子在学习和生活中都能感受到老师对他们无微不至的关怀和照看，特殊是当孩子心情低沉时,孩子真的须要爱，特殊是那些须要爱的孩子。生活老师与孩子们朝夕相处，和孩子在一起的时间比家长还长，一言一行都会对学生产生不行低估的影响，耳闻目睹，将潜移默化地影响学生，甚至在学生的一生中留有痕迹。从某种程度上讲小学的生活老师是孩子的其次任母亲，孩子须要母爱，其实他们只是希望有个人可以像妈妈那样疼他，他们须要的是世界最宏大,最无私的一种感情。我确定以师爱之心补偿这孩子缺少的母爱。让爱在点点滴滴中溶化他的冰点,让孩子在关爱中成长-这是老师赐予孩子最好的礼物,孩子感受到了母爱的同时,将会懂得怎样去爱同学,爱集体,爱学校,以至懂得爱祖国,爱人民。 二、 抓好常规工作 1、抓好各寝室的内务管理，严格执行生活部学生宿舍内务要求，高起点、高要求、高标准的要求。我每天督促检查学生洗漱用品、衣柜物品的摆放，仔细做好室内的清洁卫生，使寝室保持清洁、整齐、美观、通风。 2、抓好文明进餐，作为生活老师的我要照看好每个孩子的一日三餐是特别重要的，要求每个孩子一日三餐必需吃完配的饭菜。 3、检查上实行：每天全面检查和不定时检查的方式，使学生之间起到相互学习、相互促进、逐步提高的作用，共同把生活区的内务及卫生搞好。 4、培育学生的生活自理实力和生活习惯，加强平安防范意识，重点抓好午休、晚休的休息状况，因为足够的睡眠有助于大脑的发育，同时也是同学们能否学好功课的保证。 三、“勤”字为先 其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重 点。对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它应当从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。 1、脚勤：就是应多巡察，多检查，我认为不但能起到督促作用，还可以削减学生的不良行为，也可知道学生想干什么?在干什么? 2、眼勤：就是要擅长发觉问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发觉问题刚好处理，比如：学生冲凉时游戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发觉了马上制止，耐性地教化他们，告知他们这样做的危急性。 3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了冲突，回宿舍后，闹心情，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐性地给他们做工作，劝服他们。 4、嘴勤：就是像一个唠叨婆一样不停地去说，教化他们，看到不良习惯多加指责，发觉他们的闪光点刚好进行激励与表扬。 5、脑勤：平常我擅长发觉一些好方法，不怎么安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想方法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出现问题，就马上和班主任或者家进步行沟通。 四、因材施教，谆谆教导 每一个后进生的实际状况是不同的，必定要求老师深化了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的缘由，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。因此，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起他的自信念、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为得才兼备的学生。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生不断的改变。其实我工作中也有一些不足,须要我接着努力,那些不足也给我指明白下学期工作的方向。下学期,我会着重狠抓这学期的不足,同时接着保持本学期的工作状态,再接再厉,发扬工作中的优点,弥补不足,争取在下学期做好本职工作,并真正做出成果来,使学生们有一个良好的休息环境.我将以一颗诚意，一份责任，无限服务于学生,共建温馨家园。 生活老师学期工作总结3 思品教学要以学生的生活为基础，帮助学生参加社会、学习做人，追求教化的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度变更传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充溢思辩色调，充溢朝气活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。 传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以老师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参加，即使有一时的热忱又能持续多久呢?本学期的思品教学总结如下： 1、广袤的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。 2、互动的动态式探讨。 “在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的看法和实力。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”(课标)动态式探讨正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的主动性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探究。学生们主体主动参加，萌发了高度的热忱。 开放的动态式探讨、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的爱好和留意力，特殊是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德相识内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续发展的实力。 3、多样化的情境式表演。 我们可以结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。 当学生有了肯定的道德相识，这时更应当给他们创设肯定的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参加、主动表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德相识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。 三、设计开放式实践活动 课标中提出“老师要面对学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的亲密联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延长。”优化思品课堂教学，就是要有意识地挖掘教材中的社会因素，由课堂延长到课外，依托教材，紧密联系社会实际，将校内、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂，“创建条件让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化，获得阅历，逐步提高相识社会、参加社会、适应社会的实力。”切实提高思品教化的实效。 1、与社会实践活动紧密结合 2、我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、好玩。 2、与少先队活动紧密结合。 学生的天性是乐于自己探究，好嬉戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参加性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、学问性、参加性于一炉。因此，作为老师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教化。 学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为协作好思品教学，应有肯定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热忱延长到课外。常常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热忱倾注到所接受教化的内容上，逐步养成良好的行为习惯。 运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础动身，敬重学生的特性特点，强调以激励为主的发展性评价。”(课标)我们老师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包涵学生错的，这样可诱发学生的主动性。依据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，详细包括学习看法、学习实力和方法、学习结果。”在考核时，要把小学生日常行为规范考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知实力考核与行为实力的考核相结合;重在平常性考核，形式可采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素养为目的。 实施思想品德教化课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的改变。总之，只有真正变更过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教化，才能真正提高思品教化效益，提高学生的道德素养。 生活老师学期工作总结4 经过激烈的角逐，我们学院以五连冠的优异成果结束了此次冬运会，总结我们生活卫生部在此次冬运会的工作，总体上来说，工作的成效是显著的。我们部在本次冬运会上担当大量的后勤保障工作，其中包括购买药品、养分品等必需物质，全天在总服务台为运动员解决竞赛时的后顾之忧，例如送水、送药等，在竞赛进行过程中，生活卫生部的每位成员全身心投入到了工作之中，每天依据学生会办公室规定的时间内签到。在办公室签到的之外，我们部也由部长牵头，由副部长担当组进步行全天考核，以避开因成员迟到、早退而出现工作中断的状况。总体而言，全部工作都如期完成，确保了运动会的顺当进行。 在本次冬运会上，总结起来而言，优点主要表现在下面的方面：首先，新纳干事在本此运动会的后勤工作中表现主动，他们用对老师教化学院学生工作仔细负责的看法，对运动员的支持来完成安排给他们的工作，运动员竞赛完就送上水、养分品和药品，他们为运动会出了一份力，为老师教化学院的荣誉出了自己的一份力;其次，感谢老师对我们全部工作的支持和认同，在运动会期间，关于后勤的全部工作都得到老师的支持，只要关于后勤的工作，老师们给我们提出了很多不足之处，使我们的工作更好地为运动员解决了后顾之忧，对于缺少的物品，老师们总是先让我们的物品保证运动员的基本保障;最终，在部的老干事也对工作仔细负责，甚至有的还成天呆在总服务台以便更多服务竞赛之后的运动员们，执着的看法不由惹人钦佩。运动会上，后勤工作虽然很圆满的完成服务任务，但是还存在着一些不足之处。例如，打算不充分，一些药品可能由于疏忽遗漏，以至于其次次再去买，奢侈了时间;由于新干事为在运动会上进行过服务，导致在服务留意事项上遗漏细微环节等。 经过本次运动会，我们将接着发扬优点，总结阅历，争取在下届运动会将工作完成的更加精彩! 生活老师学期工作总结5 这学期的工作在平凡而又惊慌中匆忙过去了，留下了稳健而又踏实地工作轨迹。我本着服务于教化教学，一切为了学生的宗旨，让学生在学习之余体验到家的温馨! 回顾这学期的工作，在与学生沟通方面，我主动与他们沟通，谈心，让学生接受教化的同时，更能让他们享受到在家的暖和，使他们更加酷爱学校和老师。 在就餐方面，挑食，吃不饱，奢侈等问题都得到改善。在就餐的时候，我刚好了解学生的须要，例如：给须要打汤的学生倒好汤，须要加饭的学生加饭、加菜，让学生吃的健康，吃的满足。 在日常工作方面，力求做到细致入微，本着人到岗，事到位的原则.节约用电，夜班巡察，盖好学生的被子，保证每位学生的身体健康，让家长放心。 在平安方面，做好学生的平安防范措施，提高他们的平安防范意识，杜绝一切平安隐患的存在。 其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它应当从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。 1、脚勤：就是应多巡察，多检查，我认为不但能起到督促作用，还可以削减学生的不良行为，也可知道学生想干什么?在干什么? 2、眼勤：就是要擅长发觉问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发觉问题刚好处理，比如：学生冲凉时游戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发觉了马上制止，耐性地教化他们，告知他们这样做的危急性。 3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了冲突，回宿舍后，闹心情，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐性地给他们做工作，劝服他们。 4、嘴勤：就是象一个唠叨婆一样不停地去说，教化他们，看到不良习惯多加指责，发觉他们的闪光点刚好进行激励与表扬。 5、脑勤：平常我擅长发觉一些好方法，不怎么安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想方法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出现问题，就马上和班主任或者家进步行沟通。 其实我工作中也有一些不足，须要我接着努力，那些不足也给我指明白下学期工作的方向。下学期，我会着重狠抓这学期的不足，同时接着保持本学期的工作状态，再接再厉，发扬工作中的优点，弥补不足，争取在下学期做好本职工作，并真正做出成果来，使学生们有一个良好的休息环境。 我将以一颗诚意，一份责任，无限服务于学生，共建温馨家园。 生活老师学期工作总结6 本人_，现任生活老师一职。回顾20_年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20_年工作总结如下： 一、在思想方面 作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，主动参与庄园的党员学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，仔细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，主动辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终保持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。 二、在工作方面： 1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化 作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是仔细接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学;二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况;三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业;四是帮助生活老师查寝，刚好送儿童就医。 2、转变工作方式，确保较快融入新岗位 作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也知道儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性，驾驭儿童特别需求;二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是主动向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师生关系 3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围 一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟;二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，仔细指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服;三是仔细关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食;四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问; 5、仔细细致，做好儿童后勤工作 根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，仔细为各位同事服好务。 作为学龄儿童管理教化中的一个角色，在探究中渐渐积累学习，20_年或有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。 生活老师学期工作总结7 对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特别清楚的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教化，给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是学生综合实力培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。 上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我相识、自我教化、自我管理的实力，让学生能够相识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和学生行为规范，这种遵守的教化应当建立在学生的主动参加自愿的基础上。 针对住宿的学生，最干脆的教化就是给学生供应一个很好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，视察每位学生的特性特点、相识特点，而动身去实施教化，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主子，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。 管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和淘气学生多次交谈以后，我认为他们都我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，个人简历有些淘气学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在要求同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很主动了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。 经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的理想，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。 虽然这个月我和学生彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则嬉戏规则出台，来以此制约。针对不同时期要刚好充溢的调整教化手法，不断改变、不断更新，才会达到志向的教化效果。 上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清楚的相识和开展。 生活老师学期工作总结8 本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个宁静，整齐的休息环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任刚好进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的教化。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的主动性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整齐，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往实力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最须要帮助的对象，对他们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发觉学生的交往实力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分相识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种实力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关切同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。 四、加强自习纪律管理。 住校生必需于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以保持自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导安排，努力做到每个晚自习要有安排地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决学生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况必需回去时，必需先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，学生应马上回到宿舍打算就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班必需支配专人在晚自习结束后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。 一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。 生活老师学期工作总结9 本学年，我担当了小学女生的生活老师。在一年的工作中，我感受颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人阅历可以借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要到寝室几次，尤其是晚饭以后，我都会去各寝室转转，希望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静、整齐的良好环境。所以每天我都会去了解寝室的详细状况，把每天的状况做一个对比。对于问题严峻的寝室和个人，我都会与班主任和她们刚好进行沟通，让问题得到妥当解决。相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。 为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的教化。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，这样学生的主动性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整齐，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往实力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最须要帮助的对象，对她们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的.指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。 在走访寝室的过程中，发觉学生的交往实力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分相识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种实力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关切同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。 一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。 生活老师学期工作总结10 时间过得很快，回顾这一年，感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充溢而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我们没有任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。 一、在思想方面： 我们始终坚持以人为本，言传身教的教化理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教化。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴上届生活老师的管理阅历。听从上级的支配，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着显明的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成果。 二、在工作方面： 1、加强常规管理，规范就寝纪律。 没有规则，不成方圆。学校不仅针对学生，还要针对老师须要全面而符合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律，学期初与政教处共同制定了贴近实际，行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度，在此期间我们每天坚持对学生的监督与教化，早起晚睡检查学生的就寝状况，了解他们的一举一动。发觉问题，刚好加强教化，问题严峻着按时上报学校。通过学校，班主任，生活老师的共同努力，还有学生自身的发展与完善，我校住校生的就寝纪律不断在进步，不断在提高。 2、狠抓养成教化，促进卫生行为。 养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务，用品，宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查，还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，经过这一年不间断的监督与检查，指责与教化。大部分学生的自觉性，责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教化、开导等形式订正他们的错误，也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比，宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并打分状况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生状况，从而学生也渐渐重视卫生，养成行为习惯，对学生的健康成长有重大的意义。 3、爱惜公物，保障舒适的生活环境。 学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不行少的基本条件。这一年为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们始终加强爱惜身边每一公物的思想教化。首先是从学生会成员起先，让他们相识到疼惜公物的重要性，通过他们让学生管学生，让学生监督学生，从而大大削减了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，我们每天毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参加到中来。学生的思想意识也渐渐有了进步，能够疼惜公物。通过我们全部老师坚持不懈的努力，学生的进步也很快，我们能够接着坚持，今后将学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我们的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到零距离接触、近距离沟通，共同建立主动向上的优秀学校。 生活老师学期工作总结十篇