2022小学生演讲稿精选73.docx

2022小学生演讲稿小学生演讲稿模板锦集8篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的小学生演讲稿9篇，希望能够帮助到大家。小学生演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的悲伤。坚毅，充溢着春天的柔情与夏天的豪情;坚毅，是花朵和阳光的一串串组合排列;坚毅，是充溢着欢声和笑语的天空。双臂皆无的人，没有自暴自弃，而是用脚书写，靠卖扇为生。他虽身有残疾，却自强不息。所以坚毅，永不下岗。因为坚毅，所以努力奋斗。世上并不缺少天才，却缺少努力奋斗的人。然而那些身有残疾的人却更坚毅、更努力，青年歌手王筝用一首我们都是好孩子打动了多数的人，她身有残疾却依旧笑对生活，努力奋斗。“小龙女”组合由多位失聪女生组成，她们很坚毅，在无声的世界里，用舞蹈去诠释她们内心的声色俱全，她们并不比别人聪慧，却有一颗努力奋斗、笑对生活的心。所以，她们的坚毅永不下岗。因为坚毅，所以坚韧不拔。时间那么长，生命这么短，活着又是为了什么?活着是为了更好地活着，一帆风顺的人生很少，而受苦受难的人生许多。人生来就是为了受罪的，在各种苦难面前，都要坚韧不拔。年轻的霍金全身瘫痪，全身只有两个手指头还能动，他却用这两根手指完成了学业、发表论文，成为继爱因斯坦后又一宏大的物理学家，他是一个天才，却更有一颗坚韧不拔的心。所以，他的坚毅，永不下岗。因为坚毅，所以自强不息。天行健，君子以自强不息。不须要华丽的辞藻，自强不息已出现在眼前。中华民族历来就是一个自强不息的民族，无论是在抵挡倭寇还是在被侵略时都坚决着自己的信念，从未被真正降服过。中华的民族精神，注定了他的自强不息。所以，中国的坚毅永不下岗。然而有些人的坚毅，却早早的下岗了。一些人因为考试失利、生意失败而跳楼自杀，不知他们在自杀前是否想过那些比他们更不幸却坚毅生活的人，想想他们的家人。生命如此多娇，不能轻言放弃，只有活着才有活的更好的机会;只有坚毅，才有活着的机会。人生就像五线谱，谱诞生活的酸甜苦辣，谱诞生活的奇妙绝伦，谱出了他们自己的天空。这一切都源自坚毅。所以，坚毅永不下岗。小学生演讲稿 篇2各位老师、同学们：大家好！我叫xxx。今日，我演讲的题目是我的班级，我的家。初冬暖和的阳光静静地铺洒教室墙壁上，活泼可爱的同学们端坐在桌椅前，仔细听着老师的谆谆教导的教育，这是一副多么和谐温馨的画面，她就是我们xx班。我爱，我们是相亲相爱的一家人！恒久暖和的家！家是暖和的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好“爸爸”，好“妈妈”，那么多可爱的“兄弟姐妹”，如此和谐。学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的其次个家，我爱我的“家”：老师，同学和我。我爱我“家”，因为我们家有可爱多亲的老师们。语文老师，上课幽默风趣，不一样的教学方式，让我们在欢乐中学习；数学老师，仔细批改我们的作业，耐性地为我们解答问题，在我们懂了之后，平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容，还有语重心长的英语老师，兢兢业业的体育老师，带领我们巡游音乐魅力的音乐老师等等，他们都会因我们的欢乐而欢乐，因我们的苦恼而苦恼。您说，和这样的老师们朝夕相处，我能不快乐吗！我爱我“家”，因为我们家有很多可爱的同学。比如，学习刻苦的xxx，酷爱劳动的xxx，工作负责的xxx，运动健将xxx，活泼搞笑的xxx等等。他们，在劳动方面，从来不让班主任操劳，按时自觉打扫教室、走廊、包干区，用自己的.双手为校内的整齐、漂亮贡献自己的力气。有无献爱心或者互帮互助等事迹简洁说一下。您说，在这样的一个有爱心的集体里，我能不欢乐吗？我爱我“家”，因为我们家是个团结的班级。我们仔细学习，讲文明，守纪律，劳动主动，运动会上，我班运动健儿们在啦啦队的高呼声中，发挥潜能，奋力拼搏， 取得什么成果简洁说一下。可以说，没有团结，我们就尝不到这成功的果实。敬爱的老师，敬爱的同学，您说，生活在这样的集体中，我能不傲慢吗？我爱我“家”，因为我们家还是个主动上进的班级。虽然我们会面对不同的失败，但绝不气馁，在学习上的我们竞争激烈，对学校各项考评和荣誉，我们都会竭力争取，xx颗主动向上，荣誉感剧烈的心紧密联系在一起。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们肯定会用我们的努力，让20xx年寒冬的腊梅花开得更艳，香得更远。当然，我们班确定存在不足的地方，但我们一样坚信，在老师的教化和帮助下，在同学们的共同努力下，我们肯定能克服缺点，一步步走向优秀。我的演讲完了，感谢大家！小学生演讲稿 篇3大家好！我演讲的题目是“三公开”助我成长 作为一名小学生，我渴望有一个轻松、欢乐、同等沟通、视野开阔的课堂环境，而自从学校开展“三公开”活动以来，我们的愿望最终实现了！在第一次上公开课前，我们先了解了“三公开”，它表示“每天公开，校校公开，人人公开”，可究竟是怎样的情形，我还是有些疑问，带着这样的疑问，我上了第一堂公开课。那天，我刚一走进教室，就马上被大屏幕中的动画吸引了，我心想：老师不讲课了吗？怎么放映动画片了？带着疑问，我仔细的看了起来。不一会，老师问：“你从刚才的动画中看到了什么？还想知道什么？”同学们都主动的发言，我也高高的举起了手，老师又说：“我想找一位坐得最端正、手举得最标准的同学来回答。”话音一落，同学们马上做好，想一个个小士兵。从那以后，我们每堂课都特别留意自己的行为举止。久而久之，我们在老师的不断激励和表扬中，不仅学会了学问还养成了良好的行为习惯。“三公开”开展以来，我班的课堂比以前活跃了许多，这让我觉得学习是种乐趣，我们是课堂上真正的小主子。每当我们上课时，都可以听到老师这样的话“你想知道是么？”、“你了解了什么？”、“能提出什么问题？”等等。在这样的语言环境下，我真正学到了学问，也爱思索了，感觉到了自己每天爱学习，每天有进步，每天在懂事。在解决数学难题时，老师总是给我们足够的时间思索，然后相互沟通，探讨，共同合作探讨解决问题的方法。我们回答问题后，老师会激励我们说：“你的想法很独特”、“你能说的更好吗？”、“虽然你的想法不对，但勇于发言，你很棒”之类的话。有了老师的激励与确定，我们的学习劲头更足了，学习效果也更好了！现在的我已经是六年级的学生了，“三公开”始终伴随着我成长，老师说："水本无华，相荡乃涟漪。”我几乎每天晚上都期盼着新一天的到来，因为那种轻松、欢乐、我的课堂我做主的学习环境助我强壮成长。我的演讲完毕，感谢大家！小学生演讲稿 篇4随着岁月年轮的又一转，时间老爷爷把过去傻傻呆呆的我带到了又一个圆圈的起点。蔚蓝的天空，欢乐的小鸟，漂亮的花儿和辛勤的蜜蜂静静地对我说：“你长大了”!哦!是的，我长大了。我长大了，我学会了独立，告辞了依靠。我不再让妈妈为我穿衣叠被，我学会了自己起先新的一天。我长大了，我学会了懂事，告辞了无趣。我不会再为得到心爱的玩具而嚎啕大哭了，我学会了商议。我长大了，我学会了虚心，告辞了傲慢。我不再会因为老师的指责而嘟长小嘴，我学会了自我反省。我长大了，我学会了勤奋，告辞了懒散。我不在等爸爸妈妈催着我写作业，我学会了做好自己的事。成长是一道漂亮的风景，我学着享受其中的酸甜苦辣，体会着长大的欢乐。曾经还只是一株小树苗的我，现在已长成了一棵小树。我想骄傲的高呼一声：“我长大了”!小学生演讲稿 篇5中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是公民道德建设实施纲要中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，须要分别理解 “明礼”与“诚信”；还须要把二者结合起来相识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小挚友在这些生活细微环节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的 是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进行这项教化，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施：一、 认知明理，促其行为“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。 抓住小学生日常行为规范这一主教材，加强文明礼仪教化和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以小学生日常行为规范作为进行礼仪教化的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲规范和礼仪常规让学生句句理解，时时比照，付之行动，并紧扣以文明礼貌-做人的基本素养，诚恳守信-为人的基本准则，学会关切-让世界充溢人情味，学会合作-发挥1+1>2效应，学会竞争21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教化，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、比照、探讨，使学生从相识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的须要，又是自我完善的须要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。二、 强化训练，开展活动规范实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教化家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教化，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教化学生，使养成教化形象化、详细化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的相识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 讲究礼节中的周公进行思想教化等。2、老师示范。老师自己端正看法，树良好的师德形象，关切酷爱学生。老师好的师德形象，干脆影响着学生，熏陶着学生的思想品质。3、学生示范。通过自我相识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。 班队活动是学校对进行传统美德礼仪教化的主阵地，使班队活动内容更充溢，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，这就为学生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活动中我们把小公民建设同爱国主义教化、集体主义教化等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关切他人的小实践活动。三、营造环境，优化氛围优化教室环境是养成教化中的一个重要外部条件，创立一个整齐、美丽、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请运用礼貌用语”等宣扬牌。整个教室范围比较整齐、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。四、 检查督导，全程渗透良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控实力差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信完成作业和待人接物的言行一样，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。最终家校协作，双管齐下，同步进行教化，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。小学生演讲稿 篇6敬重的老师，敬爱的同学们，你们好！我是来自五（1）班的张天园。今日，我走上这个演讲台，唯一的目的就是竞选上大队委。我坚信，靠着我新锐不俗的“官念”，靠着我的志气与才能，靠着我与大家同舟共济的深厚友情，我肯定能担上这个重任。我是一个爱好广泛，活泼开朗的一个女孩。我擅长写作，在校里曾多西获奖，现还担当椰林文学社社长和理事长。我从一年级到五年级都是班干部，从小熬炼了我的组织实力、语言表达实力。我有足够的信念选上大队委。在竞选上大队委后，我会努力、仔细的完成老师教给我的每一项任务。信任我，我完全有实力胜任大队委这个职务。我有英勇和信念。我信任，大家也会为我的表现而喝彩的！感谢大家！我的演讲完毕！小学生演讲稿 篇7说起圣诞节，我们印象最深的是那一位圣诞老人，那可是一位特别亲善可亲的老人，有求必应，而且会送给孩子们一些礼物;还有就是圣诞老人给的圣诞礼物，那可都是一些我们宠爱的东西物品。今年，我们学校的六年级搞了一次圣诞联欢会，引得其他年级的学生全都跑去观看。我也去参观了，觉得他们搞得真是不错。六班里上面挂着一盏盏一闪一闪的荧光灯，可美丽了!上面还挂着很多布制的、纸折的、塑料做的物品。有的六年级班级还装饰了一棵圣诞树。树上面挂满了很多彩灯，小礼物。六年级的每一个班级里面都有一位学生装扮成了圣诞老人。他们戴着圣诞帽，嘴上粘了一把洁白的大胡子，身上穿着一件外套，真象一位圣诞老人。三四年级的学生望见了全都叫他圣诞老人，还向他要礼物呢!害得这几位六年级的大哥哥全都哭笑不得。我望见六年级那边特别喧闹，就回到自己这一边向对面望。因为我们与他们同在三层楼上面，只是隔了一个天井。我望见他们的活动搞得特别好，真想走过去和他们一起玩，一起说笑。可是，六年级那一边的人实在太多了，挤都挤不过去，犯不着和他们一起挤坏教学楼了!我真想对我们的班主任老师说一声明年的十二月二十五日的圣诞节上，我们也能够过一次这样的联欢会呀!小学生演讲稿 篇8敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！人的一生中不断地获得，但我们的获得肯定要有节制，千万不行贪心。假如不懂得知足，我们很有可能失掉自己拥有的东西，又得重新奋斗、获得。更有甚者，或许会失掉性命，那就真是得不偿失了。我们只有学会知足，才能够安家立业，享受华蜜的生活。金鱼与渔夫的故事想必大家熟识。渔夫捕到一条会说话的金鱼，金鱼为了报答他承诺他要什么就给什么。而渔夫的妻子并不知足向金鱼要了很多东西，向金鱼要当皇后时，金鱼收走了给他们一切。渔夫一家又过上了穷苦的生活，渔夫的妻子假如懂得知足，不向金鱼提出这非常过分的要求，她和渔夫至少可以每天不愁吃穿，生活地很华蜜。可是她太贪欲，最终使自己失掉一切，又过上了每天要努力工作才能解决温饱的贫困生活。我们要懂得知足，学会知足。否则我们反而会失去更多。古时候，有几个农夫渡江，到了江心，船翻了，农夫只好往岸边游。有个水性好的人身上背着上千的铜钱吃力地游。同伴劝他扔掉钱，他不听，最终被淹死了。这个人水性很好。但他在确信可以得到生命时又选择要得钱财，他并不满意于得到性命。可正因为他不懂得知足，不仅没得到钱财反而失去了性命。我们要懂得知足，学会知足。否则我们甚至会丢掉性命。明朝有个叫xx的人，他家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅能衣食温饱。但他懂得知足，他庆幸生在太平盛世，没有战乱，庆幸有食物吃，有衣服穿；庆幸家里没有病人；庆幸没有家人在监狱。于是他每天向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。胡九韶懂得知足，不去奢望得到荣华富贵，满意于现在温饱的现状，他就始终生活得很华蜜。我们要懂得知足，学会知足。我们应学胡九韶这种懂得知足的精神，这样我们才能华蜜地生活。我们要学会知足，不要只想着获得，否则不仅获得不了仅而失去更多。学会满意于现状，才能安家立业，享受欢乐的生活。知足者常乐。我的演讲完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页