2022小学英语教研组工作计划范本2.docx

2022小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我收集整理的小学英语教研组工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学英语教研组工作安排1一、指导思想:本学期我校英语教研工作要接着以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。二、工作目标：1.搞好英语教学探讨，组织好老师仔细做好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。2.深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4. 追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础。三、工作重点及详细措施：（一）、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名老师请教、多写教学摘记。2.三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生。探讨教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，探讨教学方法。3.二写即写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。4.一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变原有观念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。（二）、变更教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。1.变更教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有安排地推出一些教学研讨课。小学英语教研组工作安排2一、指导思想本学期英语科组依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。二、主要工作（一）实施新课程1、接着做好以教学管理、教学探讨、教化科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造同等敬重的沟通氛围。2、接着做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、接着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。4、以发展性评价探讨为突破口，接着开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学实力较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的相互沟通与学习。（二）提高学生的英语实力1、为了加强英语基础教化，创建听说条件，创设英语的氛氛，提高交际实力。2、实行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动学生的主动性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。（三）开展课外活动，激发学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、充分利用校内广播。2、本学期将实行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。3、丰富课外作业的布置。（a）收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。（b）设计好用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌颂给父母听。（c）在圣诞节实行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。（d）举办英语黑板报。（e）班与班之间手拉手活动。三、主要活动内容和时间支配九月1、制订各年级英语教学安排。2、制定本学期教研活动安排。3、小学英语新课程标准及教材培训。4、由陈夏婷老师参与高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。（集体备课）6、组织学生参与英语爱好小组学习。（多媒体教室）7、公开课。十月1、仔细学习新课程。2、各班组织学生参与英语竞赛。3、落实好培优。4、英语公开课。十一月1、课堂教学研讨。2、检查教案。3、英语公开课。十二月1、组织学生实行圣诞节活动。（校内）2、科组老师相互之间沟通学习。3、组织老师学习新课程。4、英语公开课。一月1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、制定各年级复习安排，抓好英语复习工作，查漏补缺。3、期末复习考试，做好评卷分析工作。4、撰写教学总结。小学英语教研组工作安排3一、工作目标以仙桃市小学英语工作安排为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，主动发挥教学探讨的作用；以学习英语新课标为中心，切实抓好新课程标准的贯彻实施工作，努力更新教化教学理念、改革教研、教学及评价模式，刚好向老师传递最新的教研动态，介绍最新探讨成果、组织理论学习及信息沟通活动。做好中小学连接工作，确保小学英语课堂教学质量的稳步提高。二、工作要点（一）潜心课改，提高教科研质量1、 组织老师仔细学习教化教学理论，探究以先进的、正确的教化教学理念，切切实实地改革课堂教学，引导广阔老师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。2、 组织老师仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，从而逐步体现在自己的教学实践中。3、 围绕仙桃市20xx年秋季学期小学英语教研工作安排开展各项工作。4、 写阅历总结、写教学反思 。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。主动向各级各类教科研投稿以及评比。（二）加强监控，提高教学质量1、加强教学常规调研，建立健全的分层次的教学质量分析制度，同时通过听课、测试等形式，深化了解各年级的教学状况，刚好探讨，提出解决方法，并反馈状况，帮助薄弱学校提高教学质量。2、加强教学常规检查，抽查任课老师的备课、作业布置和批改。3、加强教学质量调研，有安排、有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题。4、多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语老师请教、多写教学摘记。要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由写出具体教案。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。5、进一步完善电子备课制度，充分发挥多媒体教室的作用，提高电子备课实效，并加强检查力度，以促进教学质量的提高。（三）开展活动，提高师生素养1、开学初做好本学期英语科各年级的教学安排，定出教学目标。2、每月一次集体备课。（见集体备课的安排与支配）3、 开展“六个一”活动（1）做到每周有一次教学反思。（2）每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每周的业务活动时探讨，组长做好记录。（3）40周岁以下老师上一节校级或以上研讨课。（4）每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。（5）每学期制作一个课件，提高运用多媒体课件的实力，完善电子备课制度。（6）每学年参与一次业务培训。小学英语教研组工作安排4一、我的指导思想：本学期，我们英语教研组将接着贯彻学校教研中心的指导思想，仔细完成小学英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应性，努力做好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目标，创建性地开展英语教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，使小学英语教研工作在现有基础上再上新台阶。二、现状分析：初三总体来说很好，主要是因为英语对他们来说是一门新的学科，学生对它很感爱好。这学期初三有新同学。我希望在班主任的帮助下，我可以提高我的成果。五年级有10名来自低年级的学生，这些学生仍旧是这学期辅导的重点。六年级是毕业班，要努力才能跟上一年级。三、工作重点和详细措施：1、教研组、备考组建设：在教学部门的教学工作支配中，教研室和备考组的建设是本学期的重要任务之一，尤其是教研室和备考组的团队意识和合作意识。每个学校的老师都应当增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，实现更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，在教学部门的指导下优化课堂教学，从传统教学中汲取其他先进的教学方法，使传统的以老师为中心的课堂教学完全转变为以学生为中心的教学，充分释放学生在课堂上的能量，提高学生的语言交际实力。3、每个年级的详细工作高三、高四、高五教学与探讨的重点一、英语学习爱好的培育。B、尽量驾驭课本学问c、接着培育学生各方面的实力，大胆变更目前六年级学生胆怯说英语的习惯四、详细工作支配：行进1、常规课堂教化。2、教材综合分析。3、制定纪律安排。4、第一次教研活动。四月1、教研组安排沟通2、分段教学与探讨的发展阿美。初三英语背诵。2、六年级单词竞赛六月六年级毕业复习打算。七月一年级和六年级毕业考试2、35年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。一、我的指导思想：为了更好地建设我校的基础英语教化，保持英语系与全镇同步，依据镇教研组的工作安排，本学期我组将接着学习先进的教化教学理论，运用现代教学方法，狠抓教学套路，实施“打算、教学、改革、指导、考试、分析”的教学环节，取得各方面的良好效果。二、主要工作安排如下：1、注意常规教学。总结出适合我校实际状况，符合我校学生语言学习规律的教学方法。一如既往，狠抓“备课、教学、改革、指导、考试、分析”教学环节的落实，加强集体备课，提倡相互倾听，努力营造主动参加、勇于探究、不断进步的氛围，调动老师主动性，发挥各自特长，优势互补。坚持课堂教学探讨，提高课堂教学效率，注意课堂教学过程，不断学习，大胆改革创新，力求突破教学重点和难点。在课堂层面努力，增加课堂信息量，创设交际情境，让学生学以致用，发展听、说、读、写、译的实力。2、从不同角度开展英语学生爱好活动，依据学生爱好和特长选择故事、演讲、竞赛、板报、英语角、背诵、课本剧、短剧、嬉戏等活动，敢于尝试新的活动形式。上好口语课，进一步提高学生的听说实力。3、依据实际状况，做好转型落后学生的强化教学和分层提升，做好分层教学。4、以新的心态主动打算毕业考试和期末考试。在驾驭基础学问和技能的基础上，注意学生实力的培育，加强学生口语听力的训练。5、加强英语教学总结、沟通与协作，总结教学阅历，主动撰写教学论文，多了解新课程标准理念，加强信息技术与学科的融合，注意提高老师自身素养。三、这学期的工作支配：二月：1、做好本学期各年级英语的教学安排，设定教学目标。2、检查教学常规，制定本学期各年级的英语教学安排和教学进度。3、组织36年级英语老师集体备课。4、检查老师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。三月：1、参与县里举办的小学英语研讨会。2、参与镇上举办的各种教研活动。3、欢迎学校的推门听课活动。4、迎接县乡教学质量检查。5、检查老师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。四月：1、参与镇上举办的小学老师基本功大赛。2、参与镇上举办的各种教研活动。3、接着推门听课。4、检查老师的“教学五责任心”和“三个一”，并填写月报。5、组织期中考试（镇上教学质量检查）。5月：1、参与县举办的小学老师基本技能竞赛。2、接着推门听lec小学英语教研组工作安排5本学期，依据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，主动组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。三、详细措施（一）加强理论学习，更新教学观念1、接着学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。（二）抓实教学常规，提高课堂教学效益1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮助新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。（三）仔细搞好教学探讨，推动教学改革通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。（四）每月详细事项支配：九月：1、制定教学安排。2、集体备课，上传电子备课。3、教学课堂评估，推门听课。4、课标解读。5、推行青蓝工程，结对子。十月：1、参与区优质课评比活动。2、英语课堂教学擂台赛。3、英语口语竞赛。4、英语社团的成立与发展。5、英语老师实力培训。6、英语书法竞赛。十一月：1、学业水平阶段性评价。2、英语质量抽测。3、期中考试，期中检查。4、手抄报展评和总结。十二月：1、终结性评价命题研讨沟通活动。2、教研网络研修（词汇、对话、阅读课堂教学基本模式）。3、多课型教学研讨活动。4、网络备课，作业检查。5、英语作文竞赛。一月：1、制定复习安排，总结教研组工作。2、常规教学检查。3、做好期末考试和统计分析工作。小学英语教研组工作安排6一、上学期工作落实状况分析：上学期我们以此为重点,并立足自己的实际确定了各年级的自定合格率目标，即期末时三年级合格率达到85%，四年级达到85%，五年级达到75%。在过去的一学年里，我们通过打磨课堂、加强学生学习过程管理等措施努力实践和落实“面对全体”的要求，到期末测试时，我们有部分班级、年级完成了自己预定的进步目标，但出现的问题仍旧是班级之间、年级之间发展不平衡，总体水平仍旧不尽人意。因此，本学期我们的工作目标很明确：接着努力提高教学质量，努力落实“面对全体”的工作要求，使我校的英语学科合格率逐步提高，让羊亭的孩子在英语学习上学有所得。本学期结合各年级的实际状况，我们确定校内各年级的英语学科合格率奋斗目标为：四、五年级：80-85%,三年级85%。二、详细措施安排如下:（一）做好英语老师的培育工作，切实提高老师的课程实施实力。我校三名英语老师中，两名为毕业仅一年的非英语专业老师。虽然经过一年的历练，她们对英语教学有肯定的感知，但专业成长仍须要诸多努力。本学期对两位青年老师的培育，我们仍将立足于课堂、立足于每周半天的英语教研活动（校本培训）。首先，我们将充分利用每周的英语教研日活动时间，对英语老师进行三个主题的校本培训活动，即：一是各年级教材的疏理、语音语调的训练；二是基于课堂教学的环节支配的有效性研讨；三是新课标的理念消化与实践应用。对教材及语音语调的训练主要实行跟读录音的方式进行；对新课标的消化与实践应用主要通过再读新课标、定期检测及课堂教学展示进行；对课堂教学环节的有效性的培训将实行分析课堂教学案例、视频案例等方式绽开。同时，由于三名老师都是学校青蓝工程成员，因此，我们将结合青蓝工程的展示课、赛课活动等促进青年老师课堂驾驭实力的提高。此外，我们仍旧会一起探讨管理学生学习过程的有效方法和评价方案，使学生的学习过程得到科学、系统、有效的监管。如对学生每日朗读活动、背诵、书写活动的组织与管理，（二）接着努力改善学生的英语学习“生态”、英语晨读“每天见”。2、家校携手，共促英语学习。“小学英语不布置家庭作业”这也使许多学生和家长无形中忽视了英语这门课，上学期我们通过家长会促进家长对英语的关注与重视。我们发觉，只要做就会见到一点成效。因此，本学期我们将接着重视与家长的沟通，联系尽可能多的家长关注学生的英语学习。同时，还要有针对性地下发喜报、通报等，使家长和学生更关注英语学习。（三）分层促进，让每个孩子重拾学习信念对四五年级的学生尤其要加大对学困生的关注，通过分层要求使其每天都能体验进步，每节课都有信念参加英语学习，渐渐积累、有所突破，实现自己的发展。分层促进的重点是“促进”的效果应实实在在。我们将结合假期培训所学理念，将老师的情感、热忱融入英语课堂内外，做好英语教化这份答卷,使我们的英语教学质量得到切实的提升。月份工作支配备注9月1.开好第一次组会，明确新学期工作要求 教材梳理与老师语音训练2.组内英语课堂教学研讨（课标理念落实研讨）3.英语文化节工作10月期中命题研讨2各年级学生书写展示活动11月1期中复习研讨2组内英语课堂教学研讨（课标理念落实与课堂教学有效性）12月1青年老师成长课展示2各年级学生基础学问大赛1月期末复习研讨小学英语教研组工作安排7一、指导思想依据区教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进接着深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教化思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，探究教化教学规律，刚好总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和探讨水平，从而的确提高课堂实效。二、工作目标1、加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化发展。主动申报相关课题，推动教学改革。2、接着以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3、仔细组织和打算，主动参与区教研室实行的青年老师基本功大赛的选拔赛。4、仔细打算五年级英语口语测试，争取考出志向的成果。三、工作措施1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的教化教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学实力。通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结。2、提倡老师进行教学实践改革。依据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，激励学生大胆运用英语，从而培育起学生用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。3、接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮助新老师快速成长。5、主动尝试和探究低年级口语教学，摸索和积累适合低年级儿童心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教化现代化，为老师学习成长供应平台。四、每月详细工作支配九月：1制定教学安排和进度，做好开学的打算工作。2组织老师参与区1A 英语教学研讨课（一）十月：1在辅导区内选拔青年老师参与区小学英语老师技能选拔赛2做好师徒结对工作，加强对新老师的培育。3开展读一篇“理论专著，写一篇读书心得”活动。组织论文参加评比。十一月：1. 做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作，1组织老师参与区1A 英语教学研讨课（二）2利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学探讨。十二月：1组织老师参与全区优质课观摩2围绕“区域性特色学校建设”这一主题主动撰写论文。一月：1. 五年级口语调研抽测2制定复习安排，总结教研组工作。3做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。五、一人一课支配小学英语教研组工作安排8本学期，依据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念, 主动组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。三、详细措施（一）开展“五个一”活动1.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。2.每个月上一节英语校级或以上研讨课。3.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。4.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。（二）结合校教育处和县教研室工作安排，开展赛课和两项评比组织英语老师参与学校英语技能竞赛要求每位英语老师主动参评，让英语老师形成多思、多想、多写的良好习惯。（三）加强集体研讨1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。五、每月教研工作支配：九月份: 确定教研组教研主题，完成大组安排。学习二期课改新标准后的感想沟通十月份：听三年级英语教研课十一月份：听四年级英语教研课十二月份：听五年级英语教研课一月份：期末复习，迎接期末考试。小学英语教研组工作安排9一、基本状况分析本教研组共有老师xx人，整个老师队伍呈年轻化，均是本科学历，具备丰富的教学阅历，对教材的编排体系及内容有较全面的了解，且对多媒体教辅工具应用自如，有效提高了我校英语教学水准。xx老师任教四年级英语学科，她任教英语学科已有两年，阅历丰富，学生成果优异，进一步充溢了我校英语老师队伍。xx老师专职三、五年级英语,工作一年来，勤勤恳恳，对学生倾注一腔爱心,为我校英语教学注入了朝气和活力。总体而言，本教研组有较强的凝合力，老师间相互学习、共同提高，围绕工作目标团结协作，克服困难，力争取得优异的成果,更上一层楼。二、指导思想：以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。接着仔细学习基础教化课程改革指导纲要和英语课程标准和小学英语教学建议，深化各项探讨，加强自身建设，刚好总结阅历，切实加强教化理论、专业学问的学习和探讨，努力提高本校英语老师的业务素养。以素养教化和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。三、教研目标及任务1、接着围绕探讨课题，结合教材及各年龄段学生特点，从课堂教学入手，探讨课堂内如何开展英语活动。2、围绕“三环节”绽开教学，探讨如何切合英语学科特点的详细措施，组织教学。3、从课外活动入手，结合校内英语氛围的营造，探讨英语活动的可行性、实效性及多样性。4、提高备课质量，集中群体才智，求真务实，结合学科特点探讨小班化教学。5、有机结合学情，以学定教，深化探讨分层教学。四、工作重点及详细措施：(一)学习理论，转变观念，确保课改的稳步深化1、课改实践告知我们，要进一步提高课改实施水平，转变观念是关键。要接着深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。平常要注意自身的英语素养的提高.2、组织老师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，探讨新课程理念下的.小学英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于学生的发展。要创设有利于学生学习的教学情景，通过教学时空的拓展变换，教学评价方法的多元化，师生之间和生生之间的多向沟通，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力。本学期，每位老师每个月完成一篇读书心得，每周完成一篇较高质量的教学反思。3、主动激励老师撰写教学论文和教学反思，这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与市级的论文评比。(二)规范英语教学常规管理，全面提升教学质量1、仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需探讨面对的学生，熟识他们的已有认知和实力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。这学期的备课重点是平常要加强语音的研修，在上每一节课之前，都要仔细听录音，仿照录音中的语音语调，以确保教学的精确性。2、仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。要关注语言的运用，引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感，通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用实力;要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然;要关注活动的设计，更要关注活动的有效性，切实抓好学生英语写作实力的培育和提高，四月份参与校级高年级的写作竞赛，选拔出的优秀选手将代表学校参与五月份XX市级的高年级英文写作竞赛。并且要重点训练学生的整体朗读实力，订正好他们的语音语调，六月份参与XX市级的全班学生英语朗诵竞赛，竞赛内容为每单元的a部分。这学期，每一位老师必需上一节公开课，有安排的支配好自己的课程。3、仔细听课。每学期老师听课不少于10节，听课时要做好记录和反思，课后集体进行评课。4、仔细批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。并且要重点抓好学生的书写习惯的培育，三月份四年级全体学生打算好参与XX市级的英文书写竞赛。5、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。6、仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充溢爱心，耐性细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀学生并形成群体。7、对学生的学接着开展深化的探讨。学生是一切教化活动的主体，对学生的学习进行探讨，既体现对学生的人本关怀，也能大大提高教的有效性和针对性，最终达到师生双赢。(三)加快老师专业成长1、以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注老师。定期开展多层次的教研活动。关切培育新老师，从理念层面到详细操作赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。2、激励老师主动参加教科研。每位老师要有课题，结合自身的实践，边教边探讨。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。同时把个人的体会和阅历变成文本材料论文，用于沟通和发表。3、教研活动做到“三化”，即常常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出本教研组特色。教研组加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。(四)本学期教研组探讨主题：如何提高学生的英语口语交际实力?三年级的目标：能用英语进行简洁对话、交际。四年级的目标：能依据图片、情景或提示说话，不少于2-3句。五年级的目标：依据所给话题结合关键词进行表达，不少于3-4句。小学英语教研组工作安排10一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教化教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施：（一）加强理论学习，转变教化观念接着学习英语课程标准，主动开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语