省优秀教师2021先进事迹材料5篇范文.docx

省优秀教师2021先进事迹材料5篇省优秀老师先进事迹材料1 我是永城市_X第一初级中学的一名初中物理老师。自1991年参与工作以来，始终工作在教学第一线，并担当毕业班的班主任工作。我知道这是领导对我的信任。这也给了我巨大的动力，工作中我时刻想着学生，为学校的大局着想。良好的心态让我在工作中充分呈现着自我，并不断超越自我。 一、献身教化，尽忠难进孝 在政治上，我主动参与政治学习，仔细学习国家的教化方针政策，贯彻执行国家的教化路途、方针、政策，树立为教化事业奋斗的坚决的信念。在日常工作与生活中，坚持向教化战线的优秀老师学习，用他们的先进事迹激励自己，树立了扎根农村，服务乡村教化的朴实思想。 在工作中我听从支配，任劳任怨，不计酬劳;到处以教学，以学生为做事前提。从不因私误公。 出于生计的缘由，我的父母都生活中山东成武。为了教学我一年也不能回家几趟。 记得2008年5月间，年迈七旬父亲生病，须要手术，父亲打几次电话叫我回家，为了不影响我毕业班的教学工作，我确定利用五一小长假为父亲做手术。可想不到的是我的岳父也在此时得胃癌住院，我只能在山东老家医院呆了一天，就赶回砀山医院探望岳父，然后准时在假期开学返回学校上课。只能恳求父母们谅解以“忠”为先。 吃住在在校是我十几年来始终坚持的习惯，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习，每晚坚持学生全部离开教室在走。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，视察学生的一些微小的改变，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课老师最基本的日常工作，也是作为一个老师爱心和耐性的详细体现。 二、业务上，深化钻研， 争做最优秀的老师 在教学中，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。把取得最好的教学成果，做最优秀的老师作为追求的目标。 在物理教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校物理学科带头人，受到了听课老师和领导学生的好评。在推动课堂教学素养化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。 新课改是以培育学生的创新意识、探讨精神和自学实力为目标的，是一场教化观念的更新，人才培育模式的变更，强调“一切为了学生的发展” ，教学方式由被动的接受式转为探究性学习，自主合作地学习。所以，结合学校的特点和本人近几年的教学体会，下面是我对初中物理教学探讨的几点相识。 1、抓好入门教化，激发学生的学习物理的热忱2、充分利用新教材的资源优势，激发学生生活奇妙欲望的目的。3、创设一种师生关系亲密，感情融洽，同等合作的和谐、愉悦的人际关系，将有利于学生课堂参加的主动性和学习效率的提高。4、重视物理试验教学利用多媒体技术发挥物理演示试验的作用，优化物理试验教学。 经过努力我的教学成果在同年级连年名列第一。中招单科成果也始终在我市名列前茅。 1998年被评为全国初中应用物理学问竞赛优秀辅导老师。 1999年被评为永城市优秀老师。 2003年被评为在永城市电教优质课老师。 2003年被评为第十三届全国初中应用物理学问竞赛优秀辅导老师。 2007年被评为在商丘市物理学科优质课老师。 2009年被评为全国初中应用物理学问竞赛省优秀辅导老师。 三、用细心工作 用爱心育人 在班主任工作中，我时时提示自己：教化无小事，细心是基础，爱心是根本。 班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教化、卫生、纪律、家长工作“主动而非被动地当班主任，才能更精彩。” 爱是沟通心的桥梁，爱是塑造好新一代灵魂的前奏和基石。0809学年，我班有位叫邵梦阳的学生，五岁时跟随母亲去自己田地干农活，因一时贪玩误接触了高压线，因烧伤严峻，被迫截去双臂，不能像正常的孩子一样用手写字，只能用脚写字。进入中学后，随着年龄的增长，自卑感越来越强，刚刚进入九年级分到我班后，一度产生轻生的念头。我对他多方疏导教化，找来有关介绍残疾人坚毅的生活并胜利的书籍，启发、教化他要身残志不残。同时，引导同班同学帮助他，组织学生成立了爱心小组，在他进餐、就寝、入厕、出行时刚好赐予帮助，阴雨天组织学生与其同行。使他对生活、对学习充溢了信念。两个月后邵梦阳的学习成果直线上升，并在班级获得第六名的好成果。邵梦阳同学的胜利不但激励了自己，也激励了本班其他同学对学习对生活的热忱，我班学习风气日益深厚，学习成果在本年级遥遥领先。邵梦阳的典型事迹感动了四周的同学，感动了老师，也感动了教化界的领导，中考考场上，邵梦阳同学坐在高凳了矮桌子上仔细答题，用脚写出了比一般正常学生还要工整的卷面，令监考人员、巡察领导，媒体记者大为感动，目前，邵梦阳同学已被我市重点中学破格提前录用。对此我深感欣慰。 留守儿童是目前学校教化的一个重要话题。关爱留守儿童是我们做班主任的又一个重要任务。我在这方面做了许多不尝试也取得了很好的效果。 每学期对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系。呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱，一是利用电话、书信和子女进行情感沟通，亲子互动，询问他们的学习状况，主动激励他们，使孩子感到父母虽不在身边，心里是牵挂着他们的。 常常对留守儿童进行心理健康教化。让学生晓之以理，理解父母为了创建华蜜的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，他们这样做是不得已而为之。帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的苦恼，以便他们形成良好的人生观和世界观。 多年来，我所辅导的班级的教化教学成果突出，受到了老师和家长的一样好评。 另外，我还担当学校学生会的辅导工作，仔细做好学校工作的上传下达，组织学生会干部主动参与学校的各项工作。搞好学校的日常值周管理工作，搞好学校的各项文体活动。帮助学校搞好德育工作。 总结十几年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，我会在今后的教化教学工作中，让每一天都闪亮。珍爱工作每分钟，仔细对待每件事，以身立教每一天。在反思中扬长，在前瞻中创新。 省优秀老师先进事迹材料2 常尚文，女，汉族，中学高级老师，高校本科学历，中共党员。1977年参与工作，1983年从事教化工作。兰炼二小校长，兰州市基础教化课程改革工作专家委员会委员，连续三届兰州市小学老师高级职务评审委员会委员，甘肃省小学语文教学专业委员会常务理事，甘肃省教化学会兰州教化学会常务理事，中国青年老师协会理事。她以创建品质学校为己任，勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥砺奋勉，带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃小学教化的领跑者。作为优秀的教化管理者，作为学校的领头人，为学校的发展做出了突出的贡献，取得了可喜成果。 一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。 她从事教化工作30年，忠诚于党的教化事业，不断提高自己的政治业务素养，以科学的教化理论学问武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，在首届兰州教化发展论坛、甘肃省小学语文“经典诗文诵读与人文素养”论坛、兰州市首届体育工作论坛、兰州市首届小学校长沙龙、全国名校长发展研修班上做大会专题沟通;数十几篇论文发表并获国家、省市级奖项; 主持的课题通过师资培训，提升老师素养被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于2009年通过省级成果鉴定;参加探讨的课题新课程教学设计与评价探讨获省级成果鉴定二等奖;论文学生创新实力的培育与老师的创新素养获首届中国素养教化教研成果一等奖。 二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。 “一名好校长可以成就一所好学校”，她依据学校的发展状况，潜心琢磨、仔细探讨，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分相识到教化质量是学校的生命线，而要想提高学校的教化教学质量首先得发展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台兰炼二小青年老师培育实施方法，制定兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表。通过梯次培育，已培育出一支教化观念新、综合素养高、教学实力强的教研型老师队伍。 作为校长，作为学校唯一的中学高级老师，她通过听课评课、参与教研活动等形式参加教学，诊断青年老师的教学水平，指导课堂教学，提升全校老师教科研水平。在她的指导下，近几年来，学校有70多位老师在国家、省市级各类课堂教学教学竞赛中分获一、二、三等奖;300多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有50多篇发表在各级刊物上，她本人也多次获指导奖。 在她的努力下，学校知名度在不断提升，学校被评为“全国语言文字示范校”“全国经典诗文诵读示范校”“国家三八红旗集体”，连续三年获得兰州市教化质量优秀奖。还被确定为“甘肃省教化科学探讨所试验校”“全国经典诗文诵读试验校”“全国青少年英语示范读写基地”，曾分别承办甘肃省小学数学、小学语文4次论坛活动，甘肃省首届机器人大赛暨全国第六届机器人大赛(甘肃赛区)竞赛活动，迎接了来自北京、广州、青海及省内各兄弟学校的参观学习，得到了全省乃至全国教化界的一样好评。 三、务实开拓，关爱学生，勇做教化楷模。 作为校长，她提倡全体老师敬重学生的特性发展，关注他们学习实力、生活实力、高情商的培育，关切学生的生活，培育德才兼备的人才。近几年来，全校2000多名学生在各级各类竞赛中硕果累累，学生踪迹遍布世界、祖国各地。 她本人也获得骄人的成果： 被评为石化公司双文明标兵，兰州市教科研先进个人，“关切和支持兰州市体育业余训练工作优秀校长”，中国教化学会小学语文教学探讨会系统先进工作者，全国“心中有祖国，心中有他人”主题教化活动先进个人奖，“爱国教化最佳园丁”，全国少年儿童“科技之星”优秀工作者，“全国创新作文教学突出贡献奖”， “全国作文教化名校长”，“推动经典诵读突出贡献校长”，获全国青少年航空航天模型竞赛优秀组织奖，全国小学生英语竞赛优秀组织奖， “全国科教先进校长”，“全国最具影响力名校长”，“中国素养教化先进工作者”。 酷爱教化事业的她始终以饱满的工作热忱、高度的负责精神投入到学校的教化教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、老师、学生的可持续发展不懈努力着! 省优秀老师先进事迹材料3 我叫_x，是一名高校老师，来自四川农业高校。四川农业高校地处雅安，我所在的部门动物养分探讨所是学校的教学科研单位，担当着动物养分与饲料科学的人才培育和科学探讨工作。 我很荣幸被评比为四川省“情牵教化”优秀老师，特别感谢四川农业高校的领导和老师们对我的支持和培育，感谢省教化厅及有关部门对我的厚爱! 我从小就听过很多关于老师教书育人的感人故事，始终特别钦佩老师，把老师看作人类最高尚的职业。却不敢期望自己能够成为一名老师。由于身高的不足，我在1979年填报高考志愿时，不敢填报师范院校，而填报了农业院校-四川农学院。没想到，七年后我却有幸留校成为了一名高校老师，起先了我的教学生涯。我为自己成为一名光荣的人民老师而骄傲! 我特别珍惜当老师这个机会，下决心要当好老师。转瞬20年过去了，我从一名助教，成长为一名高校教授、博士生导师、四川省学术和技术带头人后备人选。 我酷爱教化工作，倾心于教学，静默耕耘。我担当本科生、硕士生和博士生三个层次的课程。无论工作多么繁忙、课程讲过多少篇，我总是会仔细备课，细心打算，上好每一堂课，受到学生的普遍好评，获得了校优秀教学成果奖和四川省教学成果一等奖。我参加建设的本科课程动物养分学和饲料学，分别于_年、_年入选“国家级精品课程”;我还参加编写了多部教材，有二部教材被评比为_年度全国高等农业院校优秀教材。我在人才培育方面也做了一些工作。作为本科生导师，每年指导4名本科生学习;作为硕士生导师，已培育出20多名硕士探讨生，正指导着16名在读硕士探讨生;作为博士生导师，指导着12名在读博士探讨生。在科研方面，我主持和主研完成了多项部、省级科研课题，取得了一些探讨成果，极大地充溢了我的教学内容，使教学不再枯燥和呆板。我是一个平凡而一般的人，是老师这个舞台给了我演练和展示自己的机会，成就了我一生的志向和事业，我的人生因此而精彩。 治学严谨、做事仔细，是同事和学生对我的评价。动物养分是一个应用性很强的学科，必需进行大量的动物试验。但进行试验时，经常会因为各种缘由导致试验结果不精确。作为一名科技工作者，我扼守科研道德，要求学生做科学探讨要踏踏实实、实事求是，来不得半点虚假。我总是认仔细真与学生探讨试验设计方案、把好试验实施环节、核对试验数据，假如因为操作过程不规范、记录不详实造成的数据不精确，无论试验费用多高，我都会要求学生重作试验。对他们撰写的论文，我通常要修改达五、六次，尽可能找准错误，哪怕是标点符号的错误。记得在一次探讨生预答辩过程中，我对幻灯片上的序号格式提出了看法，在场的一位学生不以为然，我进行了指责并说明为什么。当时在场的一位探讨生，毕业时告知我这是他三年探讨生学习中印象最深的一刻。 经常有人问我“你作为老师最大的心愿是什么?”，我的回答是“不误人子弟”。要教给学生一滴水，自己应先有一桶水。为了当好导师，培育国家须要的优秀人才，我深感严于律己和治学的重要性。我觉得自己驾驭的学问还不够，须要不断更新，所以我经常查阅资料、工作学习到深夜，几乎没有双休日和节假日。在繁忙的工作中抽出时间充溢自己。_年-_年我得到国家留学基金委的资助，赴美国阿肯色高校家禽系和美国baylor 医学院儿童养分探讨中心进修学习。在美期间，我充分利用各种条件，旁听了当时所开设的全部本科生和探讨生课程，参与了各种层次的读书报告和国际学术会议，参加了导师负责的各项科研试验，还主动参与二个国际培训班的学习。我的努力和仔细，得到了美国同行和导师的确定和好评。在我回国的时候，闻名的国际家禽养分专家阿肯色高校家禽系教授dr park waldroup说，真想抓住我的头发、把我的飞机票拿走，不让我离开。 作为一名老师，我遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的地位，做到言传身教、为人师表，以自己的职业道德来影响和教化学生，端正学生的学习看法，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我给自己的约定是：在学习上作学生的良师，在生活上作学生的益友。我会主动关切学生，帮助他们解决难题。记得有一年，一位探讨生的心情低落，试验进展缓慢，我主动找她谈心，发觉她家发生了一些变故，父母离婚、母亲生病住院，正在读高三的妹妹无法面对现实，对生活和学习失去了信念，几次自杀这位探讨生又怎么能安心的学习呢?于是我要来她家的电话，在电话中多次耐性地劝导她妹妹，她最终放弃了自杀念头，返校投入到高三惊慌的学习中，并以优异的成果考上了高校。 _年，中心农业广播电台播出我的“肉鹅快速育肥技术讲座”节目之后，我收到了许多来信和电话，我没想到这个在早上7点前播出的节目，竟有这么多的听众，可见广阔养殖者对科学学问的渴求。因此，我对来信和来电均耐性地解答，并举荐其他相关专家。其中一位东北汉子的电话，竟引来了一个故事。这位汉子的第一次电话本只想问一个简洁的问题，在不知不觉中竟打了一个多小时，他告知我因缺乏学问，他办过好几个企业都已失败告终，目前正在从事养鹅项目，仍旧面临许多困难。我耐性地给他讲解，并告知他以后有什么问题，可随时打电话给我。这以后我经常接到他的电话。_年初，他告知我他女儿正在读高三，面临高考的压力和专业选择的茫然，学习信念不足。我请他告知我他女儿的电话，主动打电话与她沟通。我没想到的是，仅仅通过电话联系，与他素昧平生的我，竟会让这位东北汉子执著地坚信学农有出息，并动员女儿报考四川农业高校，投奔我当学生。我请这个孩子仔细考虑。经过了她自己的迟疑、彷徨到坚决信念，经过了她母亲起先反对到后来同意她报考川农大，功夫不负有心人，她最终考进了川农大。在9月入学时，他父亲专程送她入学，肯定要见见我，见到我就像见到久别的亲人，一再感谢我。然而我却有点困惑，自己只不过作了一个老师应当作的事，不值得这么厚重的感谢。直到_年底学校进行本科教学评估检查时，在一次座谈会上，这位学生亲自向大家讲解并描述了这个故事，我才得知了事情的原委。原来，她那已届不惑之年的父亲正身处人生的最低谷，生意几经失败、婚姻裂开;由于家庭的变故，她自己也陷入了茫然，而通过与我的电话联系，这对父女树立了对生活的信念和希望。有人问我，你何以能够对素不相识的人这样关切和帮助?我的回答是：“因为他们信任我，我作为川农大的老师，他们通过我而相识川农大，并情愿成为川农大人，这是我的傲慢，我自然有义务这样做。”我从这件事上深深体会到了老师的责任，一句话、一件事可以影响一个人的一生，深深领悟到了老师作为“人类灵魂工程师”的内涵! “师爱为魂，学高为师，身正为范。”在我做出一点成果得到大家认可时，我感慨万千，无比激烈。我想起了培育我的恩师杨凤教授、端木道教授、陈可容教授、左绍群教授等等，想起了赐予我极大支持和激励我的全体同事们，想起了我酷爱的学生。是的，我之所以成为现在的我，正是恩师们言传身教的结果。在老师节来临之际，我最想对恩师们说的话就是“长大后我成了你”。我的恩师们是如何培育我、关切我，我就应当如何去培育和关切我的学生。榜样的力气是无穷的，我的恩师们，是您们在前面一步一步的引导和垂范，我们在后面一步一步的学习和实践，把教书育人一代又一代的传承衍进。在川农大、在动物养分探讨所，有一大批像我一样的老师们，他们静默无闻地工作，淡泊名利、以严谨治学的看法、渊博的学问、深厚的学术功底，以及谦逊的品行，赢得了学生们的敬重。我的恩师们无私奉献、甘于清贫、甘当人梯，是“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”的铸就者，而年轻一批的老师们则是川农大精神的传承者。今日我代表他们与大家沟通学习，在此，我再次深深地感谢他们，祝福恩师们健康长寿，祝福全部的教化工作者老师节欢乐、桃李满天下! 省优秀老师先进事迹材料4 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。范老师知道老师职业吃得是一碗良心饭，教化任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、静默无闻地为祖国的教化教学事业奉献自己的光和热。 自2009年8月工作至今，范淑清老师始终担当数学教学工作和班主任工作。在教化教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在工作中快速成长起来。详细表现如下： 一、努力学习政治学问，加强思想道德修养。 在工作中，她忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教化影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念，是一名优秀的党员老师。 二、仔细钻研业务、爱岗敬业。 范淑清老师在教学中不断向教学阅历丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究钻研。20_年12月，她在长炼学校初中老师教学技能三项(讲课、说课、教学反思)竞赛中荣获一等奖;在20_年岳阳市金鹗奖老师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖;在20_20_学年度第一学期，参与的南湖新区老师教学比武活动中荣获一等奖;在南湖新区中小学首届求索杯老师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，主动参与学校微型课竞赛和老师读书竞赛，荣获学校二等奖;20_年主动参与南湖新区教化系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导老师。20_年被南湖新区教化文体科技局评为优秀老师。 范淑清老师深知学习是永无止境的，她主动撰写论文，其中教法与学法双向作用的探讨、勾股定理的教学反思、以数学学学习原则为基础的数学教学评价荣获市优秀教化教学论文评比二等奖，新课改理念下数学课堂教学、如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教化问题荣获湖南省教化学会论文评比三等奖。此外，范老师参加申报并立项省级教化科学规划课题农村小学留守儿童之家建设的方法与途径探讨。 她对工作的热忱，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，激励学生主动参与数学学问竞赛，她的学生王子心在20_年实行的第六届飞扬杯全国中学生数学学问竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成果，范淑清老师荣获优秀辅导奖。 三、酷爱学生，关切学生成长。 酷爱学生是做好教化教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教化好学生，首先要关切学生、酷爱学生，做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上主动诱导，学习上耐性帮助，生活上关怀爱护。她常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特殊关切家庭困难的学生，从多方面赐予他们以暖和的关怀。 四、加强与课任老师和协作，搞好班级管理。 参与工作以来，她担当班主任和大队辅导员。她注意加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不行缺少的保障，让家长为学生的健康成长供应良好的家庭环境。在20_20_学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在20_20_、20_20_学年度连续评为优秀班主任。范老师在20_年度获得岳阳市十佳少先队志愿辅导员的荣誉称号，在20_年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，20_年被评为校级师德标兵。 省优秀老师先进事迹材料5 赵旺，男，33岁，博士，副教授。20_年9月至20_年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，20_年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育安排(第一层次)。 在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步： 教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20_年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获20_年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同志主动参加教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参加省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。 科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20_20_年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家独创专利授权3项(排名其次)和受理3项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技安排项目各1项。 在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。 赵旺同志主动推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，主动探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，主动组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练安排项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研，2项结项优秀)。 赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业，高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。 省优秀老师2021先进事迹材料5篇