语言游戏幼儿教案例文.docx

语言游戏幼儿教案语言嬉戏幼儿教案1 活动目标 1、在嬉戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的须要。 2、激发幼儿听说的爱好，培育初步的听说习惯。 活动打算 1、创设服装店环境。 2、爸爸说话的录音带及电话机一部。 活动过程 一、引发幼儿参加嬉戏的爱好。 老师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。 指导语：冬天好冷呀!怎样让自己温煦一点呢? 今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗? 二、购买物品，并以与爸爸打电话形式，绽开嬉戏。 1、视察并说说商店里有哪些保暖的冬装? 2、指导幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你。 3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。 妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁? 录音：我是爸爸，我现在在上海，很惦念你们，孩子们冷吗? 妈：不冷，今日我带他们去买东西了 录音：真的!让孩子们告知我，他们买了什么?(幼儿自由争说) 录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清晰，怎么办?(让幼儿思索) 妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗? 三、幼儿录音妈：谁来告知爸爸，妈妈给你买了什么东西? 先录2-3人的话，然后播放给大家听，引起幼儿爱好的同时赐予肯定指导。 留意： 1、幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的须要，激励个别幼儿。 2、引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。 语言嬉戏幼儿教案2 活动目标 1、通过故事让幼儿了解好挚友之间要相互共享好东西。 2、体验动手制作的乐趣。 活动打算：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。 活动过程 一、引起爱好： 1、出示图片： 你们知道它们是谁吗?(幼儿自由回答) 我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由回答) 我们的本事呢?(幼儿自由回答) 2、今日，蒸锅和蒸笼有件兴奋的事要告知大家。 二、观赏故事： 1、出示挂图，老师讲解并描述故事。 2、听故事后提问： 蒸笼送给蒸锅什么礼物? 蒸锅又送给蒸笼什么礼物? 3、你们都吃过哪些包子?(幼儿自由回答) 4、蒸笼和蒸锅真是一对好挚友，有好吃的东西会和好挚友共享。 假如你有好吃的东西会和别人共享吗?你想请谁吃? 三、动手制作： 提问：今日，我们就来做包子，好吗? 附故事大包子蒸笼做了些小糖包子。她请碟子给蒸锅家送去几个。蒸锅吃了包子想：“我该感谢它。”她做了个大豆沙包，让盆子捎到蒸笼家。蒸笼请碟子们把超市里的白糖、红糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都买来，做个世界上顶顶大的糖包子，又送给蒸锅。蒸锅刚要休息，盆子奔回来报告：“不得了啦，蒸笼来了，送来了世界上顶顶大的糖包子呢。”蒸锅不休息了，她让盆子把小店里的绿豆、黄豆、扁豆、赤豆、乌豆都买来。做了个世界上顶顶大的豆沙包。蒸笼扛着大糖包子来见蒸锅，蒸锅扛着大豆沙包来见蒸笼。大家都来吃包子，吃了三天三夜也没有吃完呢。 语言嬉戏幼儿教案3 活动目标 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在老师的带领下朗诵儿歌。 3、感受儿歌的美并对儿歌充溢宠爱。 活动打算 1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴 2、演示贴图一张。 活动过程 一、引出雪花的故事让幼儿绽开想象 引导语：小挚友们冬天到了，北方起先下雪啦! 雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。 落到娃娃的手心里，变成了小水滴。 水滴轻轻告知娃娃，我从天上来的。 跟着娃娃一起走，一起去找春天。 二、提问帮助幼儿理解回忆 提问： (1)雪花在空中飞，像什么? (2)雪花落到哪里变成了小水滴? (3)雪花为什么变成了小水滴? (4)水滴轻轻说什么? (5)最终雪花跟着娃娃一起去哪? 三、老师边朗诵儿歌边演示贴图 导入语：小挚友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了? 四、老师带领幼儿共同朗诵儿歌 1、老师边指图边带领全班幼儿朗诵。 2、请实力强的幼儿带上动作朗诵。 五、结束活动 全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。 附：儿歌小雪花 雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。 落到手心里，变成小水滴。 水滴轻轻说，我从天上来。 跟上娃娃走，一起找春天。