微课培训课件.ppt

微课校本培训微课校本培训 杏花学校杏花学校学 习 目 标1. 学习微课教学设计制作方法（微设计） 并制作一节微课教学设计。2. 学习微课制作方法（微课录制） 能独立制作一节完整微课。记录某个知识点或教学环节微课的概念 微课是以视频为主要载体，记录教师针对某个知识点或教学环节而开展的简短完整的教学活动。通常包括三个步骤：引入课题-内容讲授总结（时间5到10分钟）。 视频微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。 微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。微课的 特点：1、短：教学活动视频时长简短（8到10分钟）2、小：知识点选题小，资源容量小，10M左右3、精：内容精，围绕某个知识点考点难点等4、悍：交互性强，应用面广微课在教学中的应用（例子）1 1、教师课前备课、教师课前备课2 2、学生课前预习、学生课前预习3 3、授课中重难点讲解、授课中重难点讲解4 4、课后复习、课后复习微课的制作环节微课主题的确定确定/细化知识点微教学设计 微课件制作 微视频制作如何上好微课 切入课题要迅速切入课题要迅速 讲授线索要清晰讲授线索要清晰 教师语言要得体教师语言要得体（不要啰嗦） 课后小结要完整快捷课后小结要完整快捷（关键环节，小结不能草草结束，不能不完整，要简洁，点明主题） PPTPPT课件制作要专业课件制作要专业 （http:/）微课教学设计制作微课的分类及适用范围微课教学设计制作1.1.微课名称微课名称2.2.知识点来源知识点来源3.3.知识点描述知识点描述4.4.教学类型教学类型（讲授型 问答型 启发型 演示型 练习型 实验型等）5.5.适用对象适用对象6.6.教学过程（时间细化）教学过程（时间细化）7.7.自我反思自我反思微课教学设计制作教学过程一、片头一、片头 您好，这个微课重点讲解二、正文讲解二、正文讲解 普通话，语言精练三、结尾三、结尾 如：1.感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解 2.我给出一道练习题怪本讲的内容进行简单应用，巩固提升，祝您学习进步注：注：1.1.微课面对个体，不面对群体，用微课面对个体，不面对群体，用“您好您好”不用不用“大家好大家好” 2.2.微课的真正意义以微课的真正意义以“系列微课系列微课”体现，结尾应宣传下一个微课体现，结尾应宣传下一个微课微课视频录制方法、DV+DV+白板白板、录屏软件、录屏软件+ +PPTPPT录制录制（Camtasia Studio ）、PPTPPT录制录制、手机录制、手机录制微课录制几种方法微课录制时细节要求 鼠标不要在屏幕上乱晃。鼠标不要在屏幕上乱晃。 字体和背景的颜色要搭配好。字体和背景的颜色要搭配好。 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。 画面要简洁画面要简洁( (与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除) ) 录制视频的环境要安静、不要有噪音。录制视频的环境要安静、不要有噪音。