自由是我的名片高三作文范本.docx

自由是我的名片高三作文自由是我的名片高三作文1 自由，犹如一站盏明灯，照亮了被束缚之人前行的路;自由，犹如广袤的蓝天，带给鸟儿自由翱翔的空间;自由，也犹如毒瘤，侵害人们无知的内心。自由可以是令人憧憬的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入懊悔的深渊。 在孤僻的庄园小道上，他奋力地奔跑着，黑色的身影在微弱的月光下不断地前行着，庄园的大门近在咫尺，他心里明白:再加把劲，只要跨过了那阴暗的“牢门”，他便可以离开这”暗黑的地狱”，从而迈向光明的自由之路。然而，几声狗叫打断了他的思索，他一回头，“恶鹰的手下“便扑倒了他，他挣扎着，想要摆脱犬口，可是他失败了，恶狗狠狠地压制了他，庄园的主子赶来，再次将他带回了那残酷的地狱，他的自由梦破裂了。几年以后，一纸解放黑奴宣言;将他从黑暗中救了出来，让他获得了自由。 豪华的鸟笼里，它眯着眼，静静看着蓝天，看着那些在天空中展翅翱翔的同类，不禁意之间，内心一酸，泪水涌了出来，“沽、沽、沽”它哀嚎着，它折腾着，可是没有人能理解，饲养它的小女孩，以为它饿了，拿来鸟食喂它。“啪”，小女孩打开了笼门，在这一瞬间，它不顾一切，一鼓脑地冲出了鸟笼，忽然，自由让它重赋朝气与活力，它绽开翅膀向蓝天冲去，“呜、呜、呜妈妈，鸟儿逃走了，妈妈”。尽管背后的小女孩如此哭诉着，它照旧毅然决然地飞向那宽阔的蓝天。 他，静静地坐在监狱冰冷的座椅上，目光呆滞。他，年纪青青，如今却沦落到如此不堪，父母给他的自由，父母对他的放纵。让他违反了法律的约束，过分的自由令他陷入了无底的深渊，回忆起从前的自己，那个深受表扬的好孩子，那个深受敬重的好孩子，如今已不复存在，现今，在冰凉的牢椅上坐着的是一个满头金发满脸伤痕的青年男子，十多年里，过分的自由使他走上了恶途，染上了恶习，这一切经过导致了他如今饱尝的恶果，从前，他过分的自由，如今，他将恒久失去自由。 “生命诚珍贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”匈牙利诗人裴多菲的诗句透彻地表达了人们对自由的憧憬和追求，的的确确，自由，对我们是宝贵的，但是，过分的自由却是不必要的，它的危害或许会使我们终悔一生。 自由是我的名片高三作文2 人的一切愿望，人性的解放也好。欲望的满意也罢。无非是希望为所欲为，心想事成。凡次种种，可以用两个字来概括，这就是自由，人的困惑与苦痛来自自由与现实的反差。这一点，假如我们有了一些人升阅历并情愿静下来想一想应当就不会有异议的。 志向与现实的差距确定了人生的自由度究竟有多大?在理论上当然也只能在理论上。我们往往情愿心平气和地承认，生活不是完备无缺的。人生的自由度是有限的。可是，一旦扎进生活的海洋就会不知不觉地、毫无节制地膨胀。我们的这种理性相识也就不难发觉。生活中，我们感到缺少的东西实在太多，缺少时间。缺少金钱。缺少才智。缺少欢乐。 只有不缺少苦恼、生气和苦痛的机会。得偿所愿时欢呼雀跃。事与愿违时又没精打采。欲壑难填。人生不如意事常89，郁郁寡欢便成了多数人的生存常态。看事芸芸众生。有多少人在仰面感思苍天馈赠的生命，又有多少人经常在脸上写满华蜜呢? 由此看来，对自由度的幻想是思想上的一个误差。也是人生的一个死结。这个结解不开。人生的痛便永无休止。解开这个结，我们的心就会变得富谷达、坚毅、乐观而热忱。人生便无战不胜了。 肯定的自由带来了肯定志向人生，这不仅仅是老子的旧梦。庄子的追求。更是世世代代人类的志向。只是，事实早已证明，这一条路根本就走不通。于是，老子刚好把幻想的追求变为生存的辩证法。庄子则照旧在执迷不悟地自得其乐地执着精神的逍遥。而他们聪慧的后代很快打消了那些坐享其成的可笑念头并坚决地用劳动和汗水逐步走向自由的生活目标。 我们现在仍旧有两种人简单在人生中迷失。他们都是对人生的自由度怀有很高期望值的人。其中之一是飘在半空中时常幻想自由驾临的人。之二则四一味地沉漫在生命流年似水的悲叹中疏忽了“此生”珍贵因而不能主动投身生活。尽情享受“此生”的人。 有缺憾的人生就像一次艰苦的远行。但绝不足以使我们厌弃人生。因为在途中我们可以尽情享受沿途的牧歌。江河上的清风、山间的明月。当然还有胜利的喜悦和人生的华蜜。而且走的越远，看到的风景就会越好。在远途中，短暂的落后和领先，都不值得过分在意。因为人生决胜的法宝乃是恒心和毅力。 自由是我的名片高三作文3 自由是一个古老的话题，每个时期人们对自由的理解有很大不同，其内涵也发生着改变。 人权宣言中提到“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。”也有人说是任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么，自由放任。但我认为这种对自由的相识太肤浅了，仅从字面意思去理解自由的内涵。一个人的自由，是在不要侵害别人权利的前提下可以根据自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为，才是真自由。假如侵扰他人的权利，那便是不自由的。 即一种相对自由，人类个体在外在的约束条件下(法律，道德等)自愿去做任何事情。 那人是自由的吗? 萨特说，人是生而要受自由之苦。自由是选择的自由，这种自由实质上是一种不“自由”，因为人无法躲避选择的宿命。人是具有社会性的动物，要在社会上生存，因而无可躲避地会去选择，选择该做什么，不该做什么。然而，现在的大多数人的选择是不自由的，现在大多数人一生只做一件工作，真正地是一枚螺丝钉，人远不自由，因为人总是忙于生存斗争，被生活压得喘不过气来。经常是为了获得生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择。这是被奴役的选择。 现在许多人为了某一目的去选择做一些事，比如说学习，中小学生学习是为了升学，为了能到更好的学校去学习深造，被老师督促着学习;高校生学习，有些人是为了拿到毕业证、学位，为了将来有个好工作而学，有些人是为了自己能驾驭更多的学问、丰富自己的内涵而学习。都是选择学习，但自不待言，这也有自由与不自由之分。假如这种选择是发自内心的选择，就可以说是自由了。假如是受到了外界的强制和干涉，就是不自由了。这就是佛法所说的:“你自己求的，你想要的别人不愿干涉。” 自由可以是个好东西，也可以是个坏东西，就看什么样的人追求什么样的自由了。自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务。自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。因此为所欲为的权力只是自由的一部分，许多人一谈到自由就误会成为所欲为，那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分，两者合在一起才是完整自由。自由的概念就像一个太极，一面是为所欲是阳，一面是自律和他律是阴，阴阳结合，相互转化和制约才是真正的自由。 自由是我的名片高三作文4 生命诚珍贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”诗人的妙言警句告知我们，为了自由，必需大胆地舍弃，甚至是生命和爱情。只有有所舍弃，才能获得自由。 海子舍弃了生命，换回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界，也使他的生命得以升华。对海子来说，精神的自由是他至高无上的追求，“所欲有甚于生者”，故舍生命以追求自由。古今中外，仁人志士，为追求自由，故能坦然赴死。由此看来，欲获得自由，必需有所舍弃。 莘莘学子，欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由，也必需有所舍弃。你必需舍弃嬉戏的欢乐，闲聊的轻松，读武侠小说的癖好，全力以赴，一门心思投入到迎接高考的复习中去，提高成果，考上志向的高校，增长自己的才能，才能获得更高境界的自由。假如还抓住自己的不良嗜好不放，就会像猴子抓住坚果不放一样，会丢掉一切。有所舍弃，才能获得自由;获得自由，必需有所舍弃。 在这物欲横流的社会里，许多人感到活得很累。今日忙请客，明日忙送礼，闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱;睁着眼想如何防别人的明枪，合上眼想如何防别人的暗箭，成天忧心忡忡，心惊胆战;忙里忙外，东奔西走，身担心，心不宁，心为形役，身为物羁，没有一点自由可言。缘何如此，皆因为为名利所束缚，紧抓住名利的“坚果”不放。“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”“名利”二字，扭曲了多少人的灵魂，忙煞了多少人的身体，使人不复为人，而沦为名利之奴隶。人之可悲，莫甚于此。假如要生活的不累，摆脱上面所述的生活状态，尽享生活的乐趣，生命的自由和欢乐，那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利益的贪欲的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以淡泊安静之心对待生活，你就会发觉，天高地阔，水长山远，风物长宜。你就会感到生活的自由和美妙。 “让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧封神榜的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄，舍弃尘世的俗情杂念，污浊与贪欲，才能体会“神”的逍遥，独占世间潇洒，才能让自己的生命化作那朵自由的莲花，才能让自由的莲花呼吸清爽的空气，沐清风，浴霖雨，开得更绚丽，更绚丽。 舍弃功名利禄，俗情杂念，让生命化作那朵自由的莲花。 自由是我的名片高三作文5 一只身披漂亮彩衣的小鸟，不知从何处误入我的居所。当我开门进来时，它惊惶地到处乱飞找寻逃路。我观其巧美妙、悦人眼目，因此突发拥为已有供已欣赏的念头。于是关闭房门，找来一把扫帚作为捕鸟器，最终经过几个回合追击，捕到这只俊鸟。 手捏着鸟儿的双翼，一时不知如何处置，既怕它跑了，又怕它受伤，又怕剪了双翅羽毛损了它的漂亮。于是一手拿着乌儿，一手为它预备了一个简洁的笼子，备足了饮食，然后当心翼翼地把小鸟放在其中。 我时时常地观看几眼。它已失去了本有的机智，无精打采的伏在笼底，微闭着眼晴没精打采。可能是因为刚刚被捉，心有余悸所致，于是不再管它。心想它如今不须要劳力就能饮食无忧，不需搭窝就能遮风挡雨，只要不再有惊吓和损害，再过段时间它就能精神复原，欢唱雀跃，展示其一切漂亮供我观赏。 其次天早上，我没听到它有任何动静，于是起床来到笼前观看，实令我大失所望。谁知它任凭污水溅湿羽毛，萎缩在饮水器沿上，象遭瘟似的无任何朝气，一切原有的漂亮荡然无存，心想过不了两天它就可能要死去。 我心生怜悯之心，打开了笼盖。它猛地睁开了眼晴，环顾了下四围，顺着从上而来的光线远眺天空，没等我反应过来，它已猛然而吃力地飞出了牢笼。浸湿的羽毛已使它不能高飞，它飞到地上，快速蹦跳着找寻藏身之处，然后稍加休整，立刻吃力地飞上窗台一一飞上雨搭一一飞上屋檐一一飞上层顶一一飞入自由之神的怀抱。 鸟尚且渴望自由，何况万物之灵的人呢? 自由是我的名片高三作文