月亮船幼儿教案模板范本.docx

月亮船幼儿教案模板月亮船幼儿教案1 活动目标 1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。 2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热忱。 重点难点 活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。 活动难点：注意爱国情感的激发。 活动打算 1、幼儿图画书月亮船;2、哭泣的蒲公英图片一张;3、四个世界之最图片各一张。 活动过程 一、出示蒲公英图片，引起幼儿爱好 1、老师出示蒲公英哭泣的图片。 提问：这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?老师引导幼儿自主揣测。 2、那让我们一起听故事月亮船吧。 二、观赏故事，理解故事内容 1、听故事录音，完整观赏一遍故事。 问题：蒲公英为什么哭了?蒲公英望见了什么?蒲公英的家在哪里? 2、幼儿回答后老师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上的海洋，那儿有的山，那儿有的广场，那儿有最长的城墙。 3、仙女告知蒲公英什么了? 通过探讨，让幼儿知道世界上的海洋是太平洋，的山峰是珠穆朗玛峰，的广场是_广场，最长的城墙是长城。(老师相应贴上四大世界之最的图片)。 4、听故事录音，完整观赏故事。 激励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的相识。 三、感受祖国真宏大 1、问题：小挚友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢?(中国) 2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有许多美丽的地方，小挚友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。 幼儿自由发言加深幼儿对祖国漂亮风景的印象，激发幼儿对祖国的酷爱之情。 3、老师把幼儿图画书月亮船分给幼儿，幼儿看着书本，跟着故事录音学讲故事。 月亮船幼儿教案2 教学目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场; 2、学习讲解并描述故事，发展幼儿语言表达实力; 3、领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，培育幼儿酷爱祖国的情感。 教学重点：学习故事，理解故事内容。 教学难点：领会祖国秀丽山河，萌发酷爱祖国的情感。 教学思路：依据幼儿详细形象思维、留意力简单转移等年龄特点，将教学贯穿于嬉戏中，目标定位精确，教具形象直观，难易层层递进。 教学方法：新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的心情影响孩子外，还主要采纳了嬉戏法、视察法、启发式提问法、探讨法等教学方法。 教学手段：依据孩子新奇心强、留意力简单转移的特点，把故事月亮船用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以协助教学，来完成本节课的教学目标。 教学打算： 1、多媒体课件月亮船; 2、故事磁带; 3、入、退场音乐; 4、活动材料幼儿人手一份。 教学步骤： 一、起先部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。 师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小挚友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今日老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗? 二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲解并描述故事。 播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。 倾听后问： 故事的题目叫什么? 蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家? 通过多媒体课件分段学习故事。 播放多媒体课件，学习第一段故事。 学习后问： 蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么? 探讨：故事中说的“生疏的地方”是个什么样的地方呢? 蒲公英遇到了谁?蟋蟀是怎样劝告蒲公英的?蒲公英又遇到了谁?螳螂是怎样劝告蒲公英的?蒲公英最终遇到了谁?蒲公英是怎样对她说的? 播放多媒体课件，学习其次段故事。 学习后请幼儿抢答： 世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋) 世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山) 世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场) 蒲公英的家究竟在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁) 完整观赏故事。 老师随背景音乐完整讲解并描述故事。 学习讲解并描述故事。 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。 培育幼儿酷爱祖国的情感 问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?那儿有些什么漂亮的景物呢?你们喜爱她吗?(老师引导幼儿从名胜古迹和其发展改变来自由结伴探讨，师生共同小结，共同感受酷爱家乡的情感) 三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室 师：让我们坐上“月亮船”到我们漂亮的家乡去游玩吧! 月亮船幼儿教案3 活动目标： 1、 理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感。 2、 领会蒲公英所见的祖国的秀丽山河。 3、 学习宁静地倾听故事，有感情地学讲故事。 活动打算： 挂图第7号、小挚友的书、故事磁带。 实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景 图片若干。 活动过程： 一、简短谈话，引出故事。 1、 做着划小船的动作进活动室。 2、 出示月亮船的小图。刚才，小挚友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一 条船，它是一只月亮船。今日就请你们听一个关于月亮船的故事。 二、倾听故事。 1、 结合图片完整地讲解并描述故事一遍。问：故事的题目叫什么? 2、 故事讲了一件什么事情? 三、老师演示教具讲解并描述第一段故事，提问： 1、 蒲公英为什么哭?蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?(探讨： 故事中说的“生疏的地方”是个什么样的地方) 2、 蟋蟀是怎么劝她的?螳螂是怎么劝她的?(幼儿跟学对话) 3、 蒲公英最终遇到了谁?蒲公英是怎么对仙女说的? 4、 仙女是怎样帮助蒲公英找到家的? 四、老师接着演示教具讲解并描述其次段故事，请幼儿抢答。 1、 世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋) 2、 世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山) 3、 世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场) 4、 蒲公英的家究竟在哪里?(万里长城大墙下的一棵小草旁) 老师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家没有，我们中 国这么宏大、漂亮，怪不得蒲公英急着要回家。 五、学习讲解并描述故事。 1、 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲解并描述故事。 2、 蒲公英的家在中国，蒲公英这么爱自己的祖国。那么你们的家在哪儿呢?你们爱不 爱我们的祖国呀? 六、感受祖国山河的漂亮，产生骄傲感。 1、作为中国人我们骄傲不骄傲?(骄傲)老师也很骄傲，我们的祖国很大、很美，除了 蒲公英看到的，还有许多名胜古迹和好玩的地方。 2、探讨：假如你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么?(幼儿发散回答长江 、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等) 3、师：小挚友说了那么多好玩的地方，老师真想去看看，小挚友你们想不想坐上月亮船 到云海里飘一飘，看一看?那老师来做仙女，请你们坐上我的船(出示各地的名胜风景 图片，请幼儿叫出他们的名字) 七、总结： 看到祖国这么多好地方，那么兴奋不兴奋?我们的家乡美不美?我们的祖国美不美?小 挚友爱不爱自己的祖国?让我们大声地告知我们的祖国妈妈我们爱你。